【題目】已知函數(shù),.
(1)設,求的單調(diào)區(qū)間;
(2)若在處取得極大值,求實數(shù)的取值范圍.
【答案】(1)單調(diào)增區(qū)間是,單調(diào)減函數(shù)是;(2).
【解析】
試題分析:(1),再次求導得,由于,所以調(diào)增區(qū)間是,單調(diào)減函數(shù)是;(2)在處取得極大值,所以.下面分成,,三類,討論單調(diào)區(qū)間,由此得出的取值范圍是.
試題解析:
(1)∵,∴,,
∴,,
當時,在上,單調(diào)遞增;
在上,單調(diào)遞減.
∴的單調(diào)增區(qū)間是,單調(diào)減函數(shù)是.
(2)∵在處取得極大值,∴.
①當,即時,由(1)知,在上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減,
∴當時,,單調(diào)遞減,不合題意;
②當,即時,由(1)知在上單調(diào)遞增,
∴當時,,當時,,
∴在上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增,
∴在處取得極小值,不合題意;
③當,即時,由(1)知,在上單調(diào)遞減,
∴當時,,當時,,
∴在上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減,
∴當時,取得極大值,滿足條件.
綜上,實數(shù)的取值范圍是.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】宜昌一中江南新校區(qū)擬建一個扇環(huán)形狀的花壇(如圖所示),按設計要求扇環(huán)的周長為30米,其中大圓弧所在圓的半徑為10米,設小圓弧所在圓的半徑為米,圓心角(弧度).
(1)求關于的函數(shù)關系式;
(2)已知對花壇的邊緣(實線部分)進行裝飾時,直線部分的裝飾費用為4元/米,弧線部分的裝飾費用為9元/米,設花壇的面積與裝飾總費用之比為,求關于的函數(shù)關系式,并求出的最大值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】將函數(shù)的圖象向左平移個單位長度,再向上平移1個單位長度,得到函數(shù)的圖象,則函數(shù)具有性質(zhì)__________.(填入所有正確性質(zhì)的序號)
①最大值為,圖象關于直線對稱;
②圖象關于軸對稱;
③最小正周期為;
④圖象關于點對稱;
⑤在上單調(diào)遞減
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)據(jù),,,…,是杭州市100個普通職工的2016年10月份的收入(均不超過2萬元),設這100個數(shù)據(jù)的中位數(shù)為,平均數(shù)為,方差為,如果再加上馬云2016年10月份的收入(約100億元),則相對于、、,這101個月收入數(shù)據(jù)( )
A.平均數(shù)可能不變,中位數(shù)可能不變,方差可能不變
B.平均數(shù)大大增大,中位數(shù)可能不變,方差也不變
C.平均數(shù)大大增大,中位數(shù)一定變大,方差可能不變
D.平均數(shù)大大增大,中位數(shù)可能不變,方差變大
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知正方形的邊長為1,如圖所示:
(1)在正方形內(nèi)任取一點,求事件“”的概率;
(2)用芝麻顆粒將正方形均勻鋪滿,經(jīng)清點,發(fā)現(xiàn)芝麻一共56粒,有44粒落在扇形內(nèi),請據(jù)此估計圓周率的近似值(精確到0.001).
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如果想用統(tǒng)計圖來反映各數(shù)據(jù)的變化趨勢,比較合適的統(tǒng)計圖是( )
A.條形圖B.折線圖C.扇形圖D.其他圖形
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】函數(shù)的定義域為,若存在閉區(qū)間[m,n] D,使得函數(shù)滿足:①在[m,n]上是單調(diào)函數(shù);②在[m,n]上的值域為[2m,2n],則稱區(qū)間[m,n]為的“倍值區(qū)間”.下列函數(shù)中存在“倍值區(qū)間”的有 .(填上所有正確的序號)
①;
②;
③;
④.
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