【題目】已知,.
(1)討論的單調(diào)區(qū)間;
(2)當時,證明:.
【答案】(1)在上單調(diào)遞減;在和上單調(diào)遞增.(2)見解析
【解析】
(1)先求函數(shù)的定義域,再進行求導得,對分成,,三種情況討論,求得單調(diào)區(qū)間;
(2)要證由,等價于證明,再對分,兩種情況討論;證明當時,不等式成立,可先利用放縮法將參數(shù)消去,轉(zhuǎn)化成證明不等式成立,再利用構(gòu)造函數(shù),利用導數(shù)證明其最小值大于0即可。
(1)的定義域為,
,
當時,由,得;
由,得,
所以在上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增;
當時,由,得或;
由,得;
所以在上單調(diào)遞減,在和上單調(diào)遞增;
當時,由,得在上單調(diào)遞增;
當時,由,得或;由,得;
所以在上單調(diào)遞減;在和上單調(diào)遞增.
(2)由,得,
①當時,,,不等式顯然成立;
②當時,,由,得,
所以只需證:,
即證,令,
則,,
令,
則,
令,
則,
所以在上為增函數(shù),
因為,,
所以存在,,
所以在上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增,
又因為,,
當時,,在上單調(diào)遞減,
當時,,在上單調(diào)遞增,
所以,
所以,
所以原命題得證
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知三棱錐的四個頂點都在球的表面上,平面,,,,,則:(1)球的表面積為__________;(2)若是的中點,過點作球的截面,則截面面積的最小值是__________.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】高三年級某班50名學生期中考試數(shù)學成績的頻率分布直方圖如圖所示,成績分組區(qū)間為:.其中a,b,c成等差數(shù)列且.物理成績統(tǒng)計如表.(說明:數(shù)學滿分150分,物理滿分100分)
分組 | |||||
頻數(shù) | 6 | 9 | 20 | 10 | 5 |
(1)根據(jù)頻率分布直方圖,請估計數(shù)學成績的平均分;
(2)根據(jù)物理成績統(tǒng)計表,請估計物理成績的中位數(shù);
(3)若數(shù)學成績不低于140分的為“優(yōu)”,物理成績不低于90分的為“優(yōu)”,已知本班中至少有一個“優(yōu)”同學總數(shù)為6人,從此6人中隨機抽取3人,記X為抽到兩個“優(yōu)”的學生人數(shù),求X的分布列和期望值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某企業(yè)擁有3條相同的生產(chǎn)線,每條生產(chǎn)線每月至多出現(xiàn)一次故障.各條生產(chǎn)線是否出現(xiàn)故障相互獨立,且出現(xiàn)故障的概率為.
(1)求該企業(yè)每月有且只有1條生產(chǎn)線出現(xiàn)故障的概率;
(2)為提高生產(chǎn)效益,該企業(yè)決定招聘名維修工人及時對出現(xiàn)故障的生產(chǎn)線進行維修.已知每名維修工人每月只有及時維修1條生產(chǎn)線的能力,且每月固定工資為1萬元.此外,統(tǒng)計表明,每月在不出故障的情況下,每條生產(chǎn)線創(chuàng)造12萬元的利潤;如果出現(xiàn)故障能及時維修,每條生產(chǎn)線創(chuàng)造8萬元的利潤;如果出現(xiàn)故障不能及時維修,該生產(chǎn)線將不創(chuàng)造利潤,以該企業(yè)每月實際獲利的期望值為決策依據(jù),在與之中選其一,應(yīng)選用哪個?(實際獲利=生產(chǎn)線創(chuàng)造利潤-維修工人工資)
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】下圖來自古希臘數(shù)學家希波克拉底所研究的幾何圖形.此圖由三個半圓構(gòu)成,三個半圓的直徑分別為直角三角形ABC的斜邊BC,直角邊AB,AC.△ABC的三邊所圍成的區(qū)域記為I,黑色部分記為II,其余部分記為III.在整個圖形中隨機取一點,此點取自I,II,III的概率分別記為p1,p2,p3,則
A. p1=p2 B. p1=p3
C. p2=p3 D. p1=p2+p3
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線,為其焦點,為其準線,過任作一條直線交拋物線于兩點,、分別為、在上的射影,為的中點,給出下列命題:
(1);(2);(3);
(4)與的交點的軸上;(5)與交于原點.
其中真命題的序號為_________.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,三棱柱的側(cè)面是正方形,平面平面,,,點在上,,是的中點.
(Ⅰ)求證:平面;
(Ⅱ)判斷平面與平面是否垂直,直接寫出結(jié)論,不必說明理由;
(Ⅲ)求二面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)g(x)=,f(x)=g'(x)-(a是常數(shù)).若對a∈R,函數(shù)h(x)=kx(k是常數(shù))的圖象與曲線y=f(x)總相切于一個定點.
(1)求k的值;
(2)若對∈(0,+∞),[f()-h()][f()-h()]>0,求實數(shù)a的取值范圍.
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