【題目】已知,是兩個(gè)不重合的平面,在下列條件中,可判斷平面,平行的是( )
A.,是平面內(nèi)兩條直線,且,
B.,是兩條異面直線,,,且,
C.面內(nèi)不共線的三點(diǎn)到的距離相等
D.面,都垂直于平面
【答案】B
【解析】
中,沒有與交于一點(diǎn),不能判斷;中,根據(jù)異面直線的定義和線面平行、面面平行的判斷方法,能判斷;中,舉例說明不一定成立;中,,都垂直于平面時(shí),兩平面、的位置關(guān)系可能平行或相交.
解:對于,,是平面內(nèi)兩條直線,且,,沒有與交于一點(diǎn),不能判斷;
對于,,是兩條異面直線,,,且,,能判斷;
因?yàn)?/span>,所以在內(nèi)存在直線,又,所以;
又,是兩條異面直線,所以直線與是兩條相交直線;
又,所以;
對于,因?yàn)?/span>內(nèi)不共線的三點(diǎn)到的距離相等,此三點(diǎn)在兩平面相交時(shí)也可以找出,
所以不能判斷;
對于,因?yàn)?/span>,都垂直于平面時(shí),兩平面、的位置關(guān)系可能是平行或相交,
所以不能判斷.
故選:.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】函數(shù)(其中)的部分圖象如圖所示,把函數(shù)的圖像向右平移個(gè)單位長度,再向下平移1個(gè)單位,得到函數(shù)的圖像.
(1)當(dāng)時(shí),求的值域
(2)令,若對任意都有恒成立,求的最大值
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù),.
(Ⅰ)若,證明函數(shù)有唯一的極小值點(diǎn);
(Ⅱ)設(shè)且,記函數(shù)的最大值為M,求使得的a的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某公司為了解廣告投入對銷售收益的影響,在若干地區(qū)各投入萬元廣告費(fèi)用,并將各地的銷售收益繪制成頻率分布直方圖(如圖所示).由于工作人員操作失誤,橫軸的數(shù)據(jù)丟失,但可以確定橫軸是從開始計(jì)數(shù)的. [附:回歸直線的斜率和截距的最小二乘估計(jì)公式分別為.]
(1)根據(jù)頻率分布直方圖計(jì)算圖中各小長方形的寬度;
(2)試估計(jì)該公司投入萬元廣告費(fèi)用之后,對應(yīng)銷售收益的平均值(以各組的區(qū)間中點(diǎn)值代表該組的取值);
(3)該公司按照類似的研究方法,測得另外一些數(shù)據(jù),并整理得到下表:
廣告投入 (單位:萬元) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
銷售收益 (單位:萬元) | 2 | 3 | 2 | 7 |
由表中的數(shù)據(jù)顯示, 與之間存在著線性相關(guān)關(guān)系,請將(2)的結(jié)果填入空白欄,并求出關(guān)于的回歸直線方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,角A,B,C對應(yīng)的邊分別是a,b,c,且2acosBcosC+2ccosAcosB﹣b=0.
(1)求角B的大小;
(2)若△ABC的面積S=3,a=3,求sinAsinC的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】命題:已知為實(shí)數(shù),若關(guān)于的不等式有非空解集,則,寫出該命題的逆命題、否命題、逆否命題,并判斷這些命題的真假.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)求函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間;
(2)證明:當(dāng)時(shí), ;
(3)確定實(shí)數(shù)的值,使得存在當(dāng)時(shí),恒有.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖:在三棱錐中,面,是直角三角形,,,,點(diǎn)、、分別為、、的中點(diǎn).
(1)求證:;
(2)求直線與平面所成的角的正弦值;
(3)求二面角的正切值.
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