定義域?yàn)镽的函數(shù)，若關(guān)于的方程恰有5個(gè)不同的實(shí)數(shù)解，則（    ）
A．4B．10C．12D．16
B

試題分析：畫出函數(shù)的圖象，

它關(guān)于x=2對(duì)稱，函數(shù)值域?yàn)椋?，+∞）。
因?yàn)殛P(guān)于的方程恰有5個(gè)不同的實(shí)數(shù)解，令，所以關(guān)于t的方程，應(yīng)有兩正根，且t=1或t>0且t1.
所以，即10，故選B。
點(diǎn)評(píng)：畫出函數(shù)的圖象，根據(jù)圖象我們可以判斷出關(guān)于x的方程f2（x）+bf（x）+c=0有5個(gè)不同的整數(shù)解時(shí)，所滿足的條件是解答本題的關(guān)鍵．
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函數(shù)y=(0<a<1)的圖象的大致形狀是（  ）

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函數(shù)與在同一直角坐標(biāo)系下的圖象大致是（　　）

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設(shè)是函數(shù)的零點(diǎn)，若有，則的值滿足
A．B．C．D．的符號(hào)不確定

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函數(shù)的定義域?yàn)殚_區(qū)間(a，b)，其導(dǎo)函數(shù)在(a，b)內(nèi)的圖像如下圖所示，則函數(shù)在開區(qū)間(a，b)內(nèi)極小值點(diǎn)的個(gè)數(shù)有(    )
A．1個(gè)B．2個(gè)C．3個(gè)D．4個(gè)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

已知，函數(shù)與的圖像可能是（   ）

A                     B                   C                 D

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

函數(shù)的定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824001827955425.png" style="vertical-align:middle;" />，值域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824001827971403.png" style="vertical-align:middle;" />，則點(diǎn)表示的圖形可以是(    ) 
 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

已知函數(shù)的圖象與函數(shù)（且）的圖象關(guān)于直線對(duì)稱，記．若在區(qū)間上是增函數(shù)，則實(shí)數(shù)的取值范圍是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

已知函數(shù)①；②；③；④.則下列函數(shù)圖象（在第一象限部分）從左到右依次與函數(shù)序號(hào)的正確對(duì)應(yīng)順序是
A．②①③④B．②③①④C．④①③②D．④③①②

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