【題目】魯班鎖是中國傳統(tǒng)的智力玩具,起源于古代漢族建筑中首創(chuàng)的榫卯結(jié)構(gòu),這種三維的拼插器具內(nèi)部的凹凸部分(即榫卯結(jié)構(gòu))嚙合,十分巧妙,外觀看是嚴絲合縫的十字立方體,其上下、左右、前后完全對稱,從外表上看,六根等長的正四棱柱分成三組,經(jīng)榫卯起來,如圖,若正四棱柱的高為,底面正方形的邊長為,現(xiàn)將該魯班鎖放進一個球形容器內(nèi),則該球形容器的表面積的最小值為( )(容器壁的厚度忽略不計)

A.B.C.D.

【答案】C

【解析】

根據(jù)題意可知,當該球為底面邊長分別為、,高為的長方體的外接球時,球的半徑取最小值,然后利用公式可計算出球體的表面積.

由題意知,當該球為底面邊長分別為、,高為的長方體的外接球時,球的半徑取最小值,

所以,該球形容器的半徑的最小值為,

因此,該球形容器的表面積的最小值為.

故選:C.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】給定橢圓,稱圓心在坐標原點O,半徑為的圓是橢圓C伴隨圓,已知橢圓C的兩個焦點分別是.

1)若橢圓C上一動點滿足,求橢圓C及其伴隨圓的方程;

2)在(1)的條件下,過點作直線l與橢圓C只有一個交點,且截橢圓C伴隨圓所得弦長為,求P點的坐標;

3)已知,是否存在a,b,使橢圓C伴隨圓上的點到過兩點的直線的最短距離.若存在,求出a,b的值;若不存在,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)

(1)證明在區(qū)間內(nèi)有且僅有唯一實根;

(2)記在區(qū)間內(nèi)的實根為,函數(shù),若方程在區(qū)間有兩不等實根,證明

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【題目】如圖所示,在四棱錐中,四邊形為矩形, 為等腰三角形, ,平面平面,且, , 分別為的中點.

(1)證明: 平面;

(2)證明:平面平面;

(3)求四棱錐的體積.

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【題目】為更好地落實農(nóng)民工工資保證金制度,南方某市勞動保障部門調(diào)查了年下半年該市名農(nóng)民工(其中技術(shù)工、非技術(shù)工各名)的月工資,得到這名農(nóng)民工月工資的中位數(shù)為百元(假設(shè)這名農(nóng)民工的月工資均在(百元)內(nèi))且月工資收入在(百元)內(nèi)的人數(shù)為,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果畫出如圖所示的頻率分布直方圖:

(Ⅰ)求的值;

(Ⅱ)已知這名農(nóng)民工中月工資高于平均數(shù)的技術(shù)工有名,非技術(shù)工有名,則能否在犯錯誤的概率不超過的前提下認為是不是技術(shù)工與月工資是否高于平均數(shù)有關(guān)系?

參考公式及數(shù)據(jù):,其中

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】90后”指1990年及以后出生,“80后”指1980-1989年之間出生,“80前”指1979年及以前出生.某調(diào)查機構(gòu)對全國互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)進行調(diào)查統(tǒng)計,得到整個互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)從業(yè)者年齡分布餅狀圖、90后從事互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)崗位分布條形圖,則下列結(jié)論中不一定正確的是(

A.互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)從業(yè)人員中90后占一半以上

B.互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)中從事技術(shù)崗位的人數(shù)超過總?cè)藬?shù)的

C.互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)中從事運營崗位的人數(shù)90后比80前多

D.互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)中從事技術(shù)崗位的人數(shù)90后比80后多

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】定義:若數(shù)列中存在,其中,,均為正整數(shù),且),則稱數(shù)列數(shù)列”.

1)若數(shù)列的前項和,求證:數(shù)列;

2)若是首項為1,公比為的等比數(shù)列,判斷是否是數(shù)列,說明理由;

3)若是公差為)的等差數(shù)列且),,求證:數(shù)列數(shù)列”.

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【題目】在實數(shù)集R中,我們定義的大小關(guān)系為全體實數(shù)排了一個.類似的,我們在平面向量集上也可以定義一個稱的關(guān)系,記為.定義如下:對于任意兩個向量,當且僅當。按上述定義的關(guān)系,給出如下四個命題:

,則;

,則;

,則對于任意;

對于任意向量,若,則

其中真命題的序號為__________

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

1)若,的解集為時,求實數(shù)的值;

2)若對任意,存在,使,求實數(shù)的范圍;

3)集合,若,求實數(shù)a的取值范圍.

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