【題目】設(shè)函數(shù)的定義域?yàn)?/span>,如果存在非零常數(shù),對于任意,都有,則稱函數(shù)似周期函數(shù),非零常數(shù)為函數(shù)似周期.現(xiàn)有下面四個(gè)關(guān)于似周期函數(shù)的命題:

①如果似周期函數(shù)似周期,那么它是周期為2的周期函數(shù);

②函數(shù)似周期函數(shù)

③如果函數(shù)似周期函數(shù),那么

以上正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是(

A.0B.1C.2D.3

【答案】C

【解析】

根據(jù)題意,首先理解“似周期函數(shù)”的定義,逐一分析,從而可判斷命題的真假.

解:①∵似周期函數(shù)似周期,

,,

它是周期為2的周期函數(shù),故①正確;

②若函數(shù)似周期函數(shù),則存在非零常數(shù),使,

恒成立,故成立,但無解,故②錯(cuò)誤;

③若函數(shù)似周期函數(shù), 則存在非零常數(shù),則,

恒成立,故恒成立,

恒成立,

,故,故③正確.

所以以上正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是2.

故選:C.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù),其中.

(Ⅰ)討論的單調(diào)性;

(Ⅱ)當(dāng)時(shí),證明:;

(Ⅲ)求證:對任意正整數(shù),都有 (其中為自然對數(shù)的底數(shù)).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)

1)設(shè),求函數(shù)的單調(diào)增區(qū)間;

2)設(shè),求證:存在唯一的,使得函數(shù)的圖象在點(diǎn)處的切線l與函數(shù)的圖象也相切;

3)求證:對任意給定的正數(shù)a,總存在正數(shù)x,使得不等式成立.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè)XN(12),其正態(tài)分布密度曲線如圖所示,P(X≥3)=0.0228,那么向正方形OABC中隨機(jī)投擲10000個(gè)點(diǎn),則落入陰影部分的點(diǎn)的個(gè)數(shù)的估計(jì)值為(  )

(附:隨機(jī)變量ξ服從正態(tài)分布N(μ,σ2),則P(μσξμσ)=68.26%,P(μ-2σξμ+2σ)=95.44%)

A. 6038 B. 6587 C. 7028 D. 7539

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】一個(gè)口袋內(nèi)有個(gè)不同的紅球,個(gè)不同的白球,

(1)從中任取個(gè)球,紅球的個(gè)數(shù)不比白球少的取法有多少種?

(2)若取一個(gè)紅球記分,取一個(gè)白球記分,從中任取個(gè)球,使總分不少于分的取法有多少種?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)

1)若函數(shù)的最小值為2,求的值;

2)當(dāng)時(shí),證明:

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某農(nóng)場灌溉水渠長為1000米,橫截面是等腰梯形,如圖,在等腰梯形中,,,其中渠底寬為1米,渠口寬為3米,渠深.根據(jù)國家對農(nóng)田建設(shè)補(bǔ)貼的政策,該農(nóng)場計(jì)劃在原水渠的基礎(chǔ)上分別沿射線方向加寬、方向加深,若擴(kuò)建后的水渠橫截面仍是等腰梯形,且面積是原面積的2.設(shè)擴(kuò)建后渠深為米,若挖掘費(fèi)用為每立方米萬元,水渠的內(nèi)壁(渠底和梯形兩腰,端也要重新鋪設(shè))鋪設(shè)混凝土的費(fèi)用為每平方米萬元.

1)用表示渠底的長度,并求出的取值范圍;

2)問渠深為多少米時(shí),建設(shè)費(fèi)用最低?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】我校隨機(jī)抽取100名學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和對待班級(jí)工作的態(tài)度進(jìn)行了調(diào)查,統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下表所示:

積極參加班級(jí)工作

不太主動(dòng)參加班級(jí)工作

總計(jì)

學(xué)習(xí)積極性高

40

學(xué)習(xí)積極性一般

30

總計(jì)

100

已知隨機(jī)抽查這100名學(xué)生中的一名學(xué)生,抽到積極參加班級(jí)工作的學(xué)生的概率是0.6.

1)請將上表補(bǔ)充完整(不用寫計(jì)算過程);

2)試運(yùn)用獨(dú)立性檢驗(yàn)的思想方法學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與對待班級(jí)工作的態(tài)度是否有關(guān)?并說明理由.附:

0.050

0.010

0.001

K

3.841

6.635

10.828

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某射擊運(yùn)動(dòng)員在比賽前進(jìn)行三周的封閉訓(xùn)練,教練員將其每天成績的均值數(shù)據(jù)整理,并繪成條形圖如下,

根據(jù)該圖,下列說法錯(cuò)誤的是:(

A.第三周平均成績最好B.第一周平均成績比第二平均成績好

C.第一周成績波動(dòng)較大D.第三周成績比較穩(wěn)定

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