【題目】某射擊運(yùn)動(dòng)員在比賽前進(jìn)行三周的封閉訓(xùn)練，教練員將其每天成績(jī)的均值數(shù)據(jù)整理，并繪成條形圖如下，

根據(jù)該圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是：（ ）

A.第三周平均成績(jī)最好B.第一周平均成績(jī)比第二平均成績(jī)好

C.第一周成績(jī)波動(dòng)較大D.第三周成績(jī)比較穩(wěn)定

【答案】B

【解析】

根據(jù)條形圖即可比較平均值、波動(dòng)情況.

對(duì)于A，由條形圖可知，第三周的環(huán)數(shù)普遍高于前兩周的環(huán)數(shù)，

故第三周的平均成績(jī)最好，故A正確；

對(duì)于B，由圖可知，第二周的環(huán)數(shù)稍高于第一周的環(huán)數(shù)，

故第二周的平均成績(jī)比第一周的平均成績(jī)好，故B錯(cuò)誤；

對(duì)于C，由圖可知，第一周每天的環(huán)數(shù)差距比第二周、第三周大，

故第一周成績(jī)波動(dòng)較大，故C正確；

對(duì)于D，由圖可知，第三周每天的環(huán)數(shù)差距較小，

故第三周的波動(dòng)較小，成績(jī)比較穩(wěn)定，故D正確

故選：B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】設(shè)函數(shù)的定義域?yàn)?/span>，如果存在非零常數(shù)，對(duì)于任意，都有，則稱(chēng)函數(shù)是“似周期函數(shù)”，非零常數(shù)為函數(shù)的“似周期”．現(xiàn)有下面四個(gè)關(guān)于“似周期函數(shù)”的命題：

①如果“似周期函數(shù)”的“似周期”為，那么它是周期為2的周期函數(shù)；

②函數(shù)是“似周期函數(shù)”；

③如果函數(shù)是“似周期函數(shù)”，那么“或”．

以上正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是（ ）

A.0B.1C.2D.3

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在四棱錐中，側(cè)棱底面，，，，，是棱中點(diǎn).

（1）已知點(diǎn)在棱上，且平面平面，試確定點(diǎn)的位置并說(shuō)明理由；

（2）設(shè)點(diǎn)是線(xiàn)段上的動(dòng)點(diǎn)，當(dāng)點(diǎn)在何處時(shí)，直線(xiàn)與平面所成角最大？并求最大角的正弦值.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在直角坐標(biāo)系中，直線(xiàn)的參數(shù)方程為（為參數(shù)），以原點(diǎn)為極點(diǎn)，軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系，曲線(xiàn)的極坐標(biāo)方程為.

（1）分別寫(xiě)出直線(xiàn)的普通方程與曲線(xiàn)的直角坐標(biāo)方程；

（2）已知點(diǎn)，直線(xiàn)與曲線(xiàn)相交于兩點(diǎn)，求證：.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】設(shè)函數(shù)，其中．

（1）當(dāng)時(shí)，求函數(shù)的圖象在點(diǎn)處的切線(xiàn)方程；

（2）討論函數(shù)的單調(diào)性；

（3）當(dāng)，且時(shí)，證明不等式．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在銳角中，角的對(duì)邊分別為，.

（1）求角的大��；

（2）若，求的取值范圍.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知函數(shù).

（1）若恒成立，求的取值范圍；

（2）在（1）的條件下，有兩個(gè)不同的零點(diǎn)，求證：.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在四棱錐中，底面是直角梯形且∥，側(cè)面為等邊三角形，且平面平面.

（1）求平面與平面所成的銳二面角的大��；

（2）若，且直線(xiàn)與平面所成角為，求的值.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列命題中，正確的是（ ）

A.在中，，

B.在銳角中，不等式恒成立

C.在中，若，則必是等腰直角三角形

D.在中，若，，則必是等邊三角形

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同步練習(xí)冊(cè)答案