已知a=π
3,b=3
π,c=e
π,則a,b,c的大小關(guān)系為
.
考點(diǎn):指數(shù)函數(shù)的圖像與性質(zhì)
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:根據(jù)函數(shù)y=xπ的增減性判斷b>c,再構(gòu)造函數(shù)f(x)=x3-3x,判斷a<b;最后判斷c<a;即可得出結(jié)論.
解答:
解:∵a=π3,b=3π,c=eπ,
函數(shù)y=xπ是R上的增函數(shù),且3>e>1,
∴3π>eπ,即b>c>1;
設(shè)f(x)=x3-3x,則f(3)=0,
∴x=3是f(x)的零點(diǎn),
∵f′(x)=3x2-3x•ln3,
∴f′(3)=27-27ln3<0,
f′(4)=48-81ln3<0,
∴函數(shù)f(x)在(3,4)上是單調(diào)減函數(shù),
∴f(π)<f(3)=0,
∴π3-3π<0,
即π3<3π,
∴a<b;
又∵eπ<πe<π3,
∴c<a;
綜上,c<a<b.
故答案為:c<a<b.
點(diǎn)評(píng):本題考查了利用函數(shù)的單調(diào)性判斷大小的應(yīng)用問(wèn)題,是較難的題目.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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.
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已知f(x)=
,則f(-2)=
,函數(shù)f(x)的值域?yàn)?div id="4l1oh1h" class='quizPutTag' contenteditable='true'>
.
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某校研究性學(xué)習(xí)小組,為了分析2014年某小國(guó)的宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì),查閱了有關(guān)材料,得到了2013年和2014年1~5月CPI同比(即當(dāng)年某月與前一年同月相比)的增長(zhǎng)數(shù)據(jù)(見(jiàn)下表),但2014年3,4,5個(gè)月數(shù)據(jù)(分別為x,y,z)沒(méi)有查到,有的同學(xué)清楚的記得2014年的5個(gè)CPI數(shù)據(jù)成等差數(shù)列
(Ⅰ)求x,y,z的值和2014年1~5月該國(guó)CPI數(shù)據(jù)的方差
(Ⅱ)一般認(rèn)為,某月的CPI數(shù)據(jù)達(dá)到或超過(guò)3個(gè)百分點(diǎn)就已經(jīng)通貨膨脹,而達(dá)到或超過(guò)5個(gè)百分點(diǎn)為嚴(yán)重通貨膨脹,先隨機(jī)從2013年5個(gè)月和2014年5個(gè)月的數(shù)據(jù)中各抽取一個(gè)數(shù)據(jù),求抽的數(shù)據(jù)的月份相同且2013年通貨膨脹2014年嚴(yán)重通貨膨脹的概率.
該國(guó)2013年和2014年1~5月份的CPI數(shù)據(jù)(單位:百分點(diǎn),1個(gè)百分點(diǎn)=1%)
年份 | 一月 | 二月 | 三月 | 四月 | 五月 |
2013 | 2.7 | 2.4 | 2.8 | 3.1 | 3.9 |
2014 | 4.9 | 5.0 | x | y | z |
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科目:高中數(shù)學(xué)
來(lái)源:
題型:
已知函數(shù)f(x)=2cos
2x+2
sinxcosx+a,且當(dāng)x∈[0,
]時(shí),f(x)的最小值為2.
(1)求a的值,并求f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間;
(2)先將函數(shù)y=f(x)的圖象上的點(diǎn)縱坐標(biāo)不變,橫坐標(biāo)縮小到原來(lái)的
,再將所得圖象向右平移
個(gè)單位,得到函數(shù)y=g(x)的圖象,求方程g(x)=4在區(qū)間[0,
]上所有根之和.
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某學(xué)校高一、高二、高三三個(gè)年級(jí)的學(xué)生人數(shù)之比為3:3:4,現(xiàn)用分層抽樣的方法從該校高中三個(gè)年級(jí)的學(xué)生中抽取容量為160的樣本,則應(yīng)從高一年級(jí)抽取
名學(xué)生.
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科目:高中數(shù)學(xué)
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題型:
已知等比數(shù)列{a
n}的前n項(xiàng)和為S
n,且a
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2=2,S
4=S
2+12,數(shù)列{b
n}的前n項(xiàng)和為T(mén)
n,b
1=1,點(diǎn)(T
n+1,T
n)在直線
-
=
上.
(Ⅰ)求數(shù)列{a
n},{b
n}的通項(xiàng);
(Ⅱ)若數(shù)列{
}的前n項(xiàng)和為B
n,不等式B
n≥m-
對(duì)于n∈N
*恒成立,求實(shí)數(shù)m的最大值.
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