【題目】設(shè)函數(shù)f(x)= ﹣
(1)證明函數(shù)f(x)是奇函數(shù);
(2)證明函數(shù)f(x)在(﹣∞,+∞)內(nèi)是增函數(shù);
(3)求函數(shù)f(x)在[1,2]上的值域.
【答案】
(1)證明:函數(shù)f(x)的定義域為R,
∵f(x)= ﹣ = ,
則f(﹣x)= =﹣ =﹣f(x),
即函數(shù)f(x)是奇函數(shù)
(2)證明:∵y=2x+1是增函數(shù),
∴y=﹣ 是增函數(shù),f(x)= ﹣ 在(﹣∞,+∞)內(nèi)是增函數(shù)
(3)解:∵f(x)= ﹣ 在(﹣∞,+∞)內(nèi)是增函數(shù),
∴函數(shù)f(x)在[1,2]上也是增函數(shù),
即f(1)≤f(x)≤f(2),
即 ≤f(x)≤ ,
即此時函數(shù)的值域為[ , ]
【解析】(1)根據(jù)函數(shù)的奇偶性的定義即可證明函數(shù)f(x)是奇函數(shù);(2)根據(jù)函數(shù)單調(diào)性的性質(zhì)即可證明函數(shù)f(x)在(﹣∞,+∞)內(nèi)是增函數(shù);(3)利用函數(shù)單調(diào)性的性質(zhì)即可求函數(shù)f(x)在[1,2]上的值域.
【考點精析】關(guān)于本題考查的函數(shù)單調(diào)性的判斷方法和函數(shù)奇偶性的性質(zhì),需要了解單調(diào)性的判定法:①設(shè)x1,x2是所研究區(qū)間內(nèi)任兩個自變量,且x1<x2;②判定f(x1)與f(x2)的大小;③作差比較或作商比較;在公共定義域內(nèi),偶函數(shù)的加減乘除仍為偶函數(shù);奇函數(shù)的加減仍為奇函數(shù);奇數(shù)個奇函數(shù)的乘除認為奇函數(shù);偶數(shù)個奇函數(shù)的乘除為偶函數(shù);一奇一偶的乘積是奇函數(shù);復(fù)合函數(shù)的奇偶性:一個為偶就為偶,兩個為奇才為奇才能得出正確答案.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=x|x﹣2|.
(1)作出函數(shù)f(x)=x|x﹣2|的大致圖象;
(2)若方程f(x)﹣k=0有三個解,求實數(shù)k的取值范圍.
(3)若x∈(0,m](m>0),求函數(shù)y=f(x)的最大值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)f(x)=x2ex
(1)求f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若x∈[﹣2,2]時,不等式f(x)<m恒成立,求m的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】定義在[﹣2,2]上的偶函數(shù)f(x)在[0,2]上單調(diào)遞減,且f( )=0,則滿足f( x)<0的集合為 .
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知集合A={x||x﹣a|<4},B={x|x2﹣4x﹣5>0}.
(1)若a=1,求A∩B;
(2)若A∪B=R,求實數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)f(x)是(﹣∞,0)∪(0,+∞)上的偶函數(shù),x>0時f(x)=x﹣ ,求x<0時f(x)的表達式,判斷f(x)在(﹣∞,0)上的單調(diào)性,并用定義給出證明.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】設(shè)全集U=R,已知集合A={x||x﹣a|≤1},B={x|(4﹣x)(x﹣1)≤0}.
(1)若a=4,求A∪B;
(2)若A∩B=A,求實數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】設(shè)y1=loga(3x+1),y2=loga(﹣3x),其中a>0且a≠1.
(1)若y1=y2 , 求x的值;
(2)若y1>y2 , 求x的取值范圍.
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