【題目】已知f(x)=x2+2xtanθ-1,x∈[-1,],其中θ∈(-,).

(1)當(dāng)θ=-時,求函數(shù)f(x)的最大值;

(2)求θ的取值范圍,使yf(x)在區(qū)間[-1,]上是單調(diào)函數(shù).

【答案】(1) (2) (-,-]∪[,)

【解析】

1)求出函數(shù)的解析式,根據(jù)二次函數(shù)的性質(zhì)求出函數(shù)的最大值即可;

2)根據(jù)二次函數(shù)的性質(zhì)得到函數(shù)fx)的單調(diào)性,求出tanθ的范圍,求出θ的范圍即可.

(1)當(dāng)θ=-時,f(x)=x2x-1

=(x)2,x∈[-1,].

∴當(dāng)x=-1時,f(x)的最大值為.

(2)函數(shù)f(x)=(x+tanθ)2-(1+tan2θ)圖象的對稱軸為x=-tanθ,

yf(x)在[-1,]上是單調(diào)函數(shù),

∴-tanθ≤-1或-tanθ,

即tanθ≥1或tanθ≤-.

因此,θ角的取值范圍是(-,-]∪[,).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】2018年7月24日,長春長生生物科技有限責(zé)任公司先被查出狂犬病疫苗生產(chǎn)記錄造假,后又被測出百白破疫苗“效價測定”項不符合規(guī)定, 由此引發(fā)的疫苗事件牽動了無數(shù)中國人的心.疫苗直接用于健康人群,尤其是新生兒和青少年,與人民的健康聯(lián)系緊密.因此,疫苗在上市前必須經(jīng)過嚴(yán)格的檢測,并通過臨床實驗獲得相關(guān)數(shù)據(jù),以保證疫苗使用的安全和有效.某生物制品研究所將某一型號疫苗用在動物小白鼠身上進(jìn)行科研和臨床實驗,得到統(tǒng)計數(shù)據(jù)如下:

未感染病毒

感染病毒

總計

未注射疫苗

20

x

A

注射疫苗

30

y

B

總計

50

50

100

現(xiàn)從所有試驗小白鼠中任取一只,取到“注射疫苗”小白鼠的概率為

(1)求2×2列聯(lián)表中的數(shù)據(jù)的值;

(2)能否有99.9%把握認(rèn)為注射此種疫苗有效?

(3)現(xiàn)從感染病毒的小白鼠中任意抽取三只進(jìn)行病理分析,記已注射疫苗的小白鼠只數(shù)為,求的分布列和數(shù)學(xué)期望.

附:,n=a+b+c+d.

P(K2≥k0)

0.05

0.01

0.005

0.001

k0

3.841

6.635

7.879

10.828

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】高一某班以小組為單位在周末進(jìn)行了一次社會實踐活動,且每小組有5名同學(xué),活動結(jié)束后,對所有參加活動的同學(xué)進(jìn)行測評,其中A,B兩個小組所得分?jǐn)?shù)如下表:

A

86

77

80

94

88

B

91

83

75

93

其中B組一同學(xué)的分?jǐn)?shù)已被污損,看不清楚了,但知道B組學(xué)生的平均分比A組學(xué)生的平均分高出1.

1)若從B組學(xué)生中隨機(jī)挑選1人,求其得分超過85分的概率;

2)從A組這5名學(xué)生中隨機(jī)抽取2名同學(xué),設(shè)其分?jǐn)?shù)分別為m,n,求的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)(,),在同一個周期內(nèi),當(dāng)時,取得最大值,當(dāng)時,取得最小值.

(1)求函數(shù)的解析式,并求[0,]上的單調(diào)遞增區(qū)間.

(2)將函數(shù)的圖象向左平移個單位長度,再向下平移個單位長度,得到函數(shù)的圖象,方程2個不同的實數(shù)解,求實數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

(1)討論函數(shù)的單調(diào)性;

(2)若存在,使得,試求的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

(1)求函數(shù)的最小值及取到最小值時自變量x的集合;

(2)指出函數(shù)y的圖象可以由函數(shù)ysinx的圖象經(jīng)過哪些變換得到;

(3)當(dāng)x[0m]時,函數(shù)yf(x)的值域為,求實數(shù)m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知點,直線,為平面上的動點,過點作直線的垂線,垂足為,且滿足

(1)求動點的軌跡的方程;

(2)過點作直線與軌跡交于,兩點,為直線上一點,且滿足,若的面積為,求直線的方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù) .

(Ⅰ)若有相同的單調(diào)區(qū)間,求的取值范圍;

(Ⅱ)令),若在定義域內(nèi)有兩個不同的極值點.

(i)求的取值范圍;

(ii)設(shè)兩個極值點分別為, ,證明:

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知定點,點P是圓上任意一點,線段的垂直平分線與半徑相交于點.

1)當(dāng)點在圓上運(yùn)動時,求點的軌跡方程;

2)過定點且斜率為的直線的軌跡交于兩點,若,求點到直線的距離.

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