【題目】如圖,在三棱柱中,面為矩形,的中點,交于點.

證明:;

,求BC與平面ACD所成角的正弦值.

【答案】1證明略2.

【解析】

試題解析:證明:由已知得,, RtBADRtABB1

∴∠BDA=B1AB, ∴∠ABD+B1AB=ABD+BDA=90

AOB中,AOB=180 -ABO+OAB =90,即BDAB1

另BCAB1,BDBC=B,AB1平面BCD,CD平面BCD,

CDAB1

在RtABD中,AB=1,AD= AO=

在RtAOB中, 得BO=, ----8分

建立如圖坐標(biāo)系,設(shè)BC與平面ACD所成的角為

設(shè)平面ADC的法向量為n.解得n=.

即BC與平面ACD所成角的正弦值為

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在五棱錐中,平面,,,,, ,,是等腰三角形.

(1)求證:平面平面

2求側(cè)棱上是否存在點,使得與平面所成角大小為,若存在,求出點位置,若不存在,說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知命題:直線與圓有兩個交點;命題:.

(1)若為真命題,求實數(shù)的取值范圍;

(2)若為真命題,為假命題,求實數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)用“五點法”畫函數(shù)在某一個周期內(nèi)的圖象時,列表并填入了部分?jǐn)?shù)據(jù),如下表:

ωx+φ

0

π

x

Asinωx+φ

0

5

-5

0

1請將上表數(shù)據(jù)補充完整,填寫在答題卡上相應(yīng)位置,并直接寫出函數(shù)fx的解析式;

2圖象上所有點向左平行移動個單位長度,得到的圖象,求的圖象離原點O最近的對稱中心.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】菜農(nóng)定期使用低害殺蟲農(nóng)藥對蔬菜進(jìn)行噴灑, 以防止害蟲的危害, 但采集上市時蔬菜仍存有少量的殘留農(nóng)藥, 食用時需要用清水清洗干凈, 下表是用清水(單位:千克) 清洗該蔬菜千克后, 蔬菜上殘留的農(nóng)藥(單位:微克) 的統(tǒng)計表:

(1)在下面的坐標(biāo)系中, 描出散點圖, 并判斷變量的相關(guān)性;

(2)若用解析式作為蔬菜農(nóng)藥殘量與用水量的回歸方程, ,計算平均值,完成以下表格(填在答題卡中) ,求出的回歸方程.( 精確到)

(3)對于某種殘留在蔬菜上的農(nóng)藥,當(dāng)它的殘留量低于微克時對人體無害, 為了放心食用該蔬菜,

估計需要用多少千克的清水清洗一千克蔬菜?(精確到,參考數(shù)據(jù))

(附:線性回歸方程中系數(shù)計算公式分別為;

, )

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某班50名學(xué)生在一次數(shù)學(xué)測試中,成績?nèi)拷橛?0與100之間,將測試結(jié)果按如下方式分成五組:第一組[50,60,第二組[60,70,…,第五組[90,100].如圖所示是按上述分組方法得到的頻率分布直方圖.

若成績大于或等于60且小于80,認(rèn)為合格,求該班在這次數(shù)學(xué)測試中成績合格的人數(shù);

從測試成績在[50,60[90,100]內(nèi)的所有學(xué)生中隨機抽取兩名同學(xué),設(shè)其測試成績分別為m、n,求事件“|m﹣n|>10”概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】一對父子參加一個親子摸獎游戲,其規(guī)則如下:父親在裝有紅色、白色球各兩個的甲袋子里隨機取兩個球,兒子在裝有紅色、白色、黑色球各一個的乙袋子里隨機取一個球,父子倆取球互相獨立,兩人各摸球一次合在一起稱為一次摸獎,他們?nèi)〕龅娜齻球的顏色情況與他們獲得的積分對應(yīng)如下表:

所取球的情況

三個球均為紅色

三個球均為不同色

恰有兩球為紅色

其他情況

所獲得的積分

180

90

60

0

(1)求一次摸獎中,所取的三個球中恰有兩個是紅球的概率;

(2)設(shè)一次摸獎中,他們所獲得的積分為的分布列及均值(數(shù)學(xué)期望);

(3)按照以上規(guī)則重復(fù)摸獎三次,求至少有兩次獲得積分為60的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知是定義在上的奇函數(shù),當(dāng)時,其中是自然對數(shù)的底數(shù),=2.71828.

的值;

時,方程有實數(shù)根,求實數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知數(shù)列滿足.

(1)求證:數(shù)列是等比數(shù)列,并求的通項公式;

(2)記數(shù)列的前項和,求使得成立的最小整數(shù).

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