執(zhí)行下面的程序框圖,如果輸入的t[1,3],則輸出的s屬于(  )

A[3,4] B[5,2] C[4,3] D[2,5]

 

A

【解析】因?yàn)?/span>t[1,3],當(dāng)t[1,1)時(shí),s3t[3,3);當(dāng)t[1,3]時(shí),s4tt2=-(t24t)=-(t2)24[3,4],所以s[3,4]

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年(安徽專用)高考數(shù)學(xué)(文)專題階段評估模擬卷6練習(xí)卷(解析版) 題型:解答題

某車間共有12名工人,隨機(jī)抽取6名,他們某日加工零件個(gè)數(shù)的莖葉圖如圖所示,其中莖為十位數(shù),葉為個(gè)位數(shù).

(1)根據(jù)莖葉圖計(jì)算樣本均值.

(2)日加工零件個(gè)數(shù)大于樣本均值的工人為優(yōu)秀工人.根據(jù)莖葉圖推斷該車間12名工人中有幾名優(yōu)秀工人?

(3)從該車間12名工人中,任取2人,求恰有1名優(yōu)秀工人的概率.

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年(安徽專用)高考數(shù)學(xué)(文)專題階段評估模擬卷4練習(xí)卷(解析版) 題型:解答題

如圖,已知四棱錐PABCD的底面為直角梯形,ABCD,DAB90°PA底面ABCD,且PAADDCAB1MPB的中點(diǎn).

(1)求證:AMCM;

(2)NPC的中點(diǎn),求證:DN平面AMC.

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年(安徽專用)高考數(shù)學(xué)(文)專題階段評估模擬卷3練習(xí)卷(解析版) 題型:解答題

已知數(shù)列{2n1·an}的前n項(xiàng)和Sn1.

(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;

(2)設(shè)bn,求數(shù)列的前n項(xiàng)和.

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年(安徽專用)高考數(shù)學(xué)(文)專題階段評估模擬卷3練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

設(shè)數(shù)列{an}滿足a12a23,且對任意的nN*,點(diǎn)列{Pn(n,an)}恒滿足PnPn1(1,2),則數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和Sn________

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年(安徽專用)高考數(shù)學(xué)(文)專題階段評估模擬卷3練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

在等差數(shù)列{an}中,首項(xiàng)a1120,公差d=-4,若Snan(n≥2),則n的最小值為(  )

A60 B62 C70 D72

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年(安徽專用)高考數(shù)學(xué)(文)專題階段評估模擬卷2練習(xí)卷(解析版) 題型:解答題

已知ABC的內(nèi)角為A、BC,其對邊分別為a、b、c,B為銳角,向量m(2sin B,-)n,且mn

(1)求角B的大小;

(2)如果b2,求SABC的最大值.

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年(安徽專用)高考數(shù)學(xué)(文)專題階段評估模擬卷1練習(xí)卷(解析版) 題型:解答題

已知函數(shù)f(x)ax2ln x,x(0e],其中e是自然對數(shù)的底數(shù),aR.

(1)當(dāng)a1時(shí),求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間與極值;

(2)是否存在實(shí)數(shù)a,使f(x)的最小值是3?若存在,求出a的值;若不存在,說明理由.

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年高考數(shù)學(xué)(文)三輪專題體系通關(guān)訓(xùn)練解答題押題練A組練習(xí)卷(解析版) 題型:解答題

如圖,已知橢圓Cy21,AB是四條直線x±2,y±1所圍成的兩個(gè)頂點(diǎn).

(1)設(shè)P是橢圓C上任意一點(diǎn),若mn,求證:動點(diǎn)Q(m,n)在定圓上運(yùn)動,并求出定圓的方程;

(2)MN是橢圓C上兩上動點(diǎn),且直線OMON的斜率之積等于直線OA、OB的斜率之積,試探求OMN的面積是否為定值,說明理由.

 

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同步練習(xí)冊答案