已知f(x)=|x-1|+|x+m|(m∈R),g(x)=2x-1,若m>-1,x∈[-m,1],不等式f(x)<g(x)恒成立,則實(shí)數(shù)m的取值范圍是( 。
A、(-1,-
2
3
]
B、(-1,-
2
3
C、(-∞,-
2
3
]
D、(-1,+∞)
考點(diǎn):絕對(duì)值不等式的解法
專題:不等式的解法及應(yīng)用
分析:依題意,x∈[-m,1]時(shí),f(x)=1-x+x+m=1+m;又x∈[-m,1],不等式f(x)<g(x)恒成立,問(wèn)題轉(zhuǎn)化為1+m<g(x)min=-2m-1恒成立,從而可得答案.
解答: 解:∵f(x)=|x-1|+|x+m|,
∴當(dāng)m>-1,x∈[-m,1]時(shí),f(x)=1-x+x+m=1+m;
又g(x)=2x-1,x∈[-m,1],不等式f(x)<g(x)恒成立,
即1+m<2x-1(x∈[-m,1])恒成立,
又當(dāng)x∈[-m,1]時(shí),g(x)min=-2m-1,
∴1+m<-2m-1,
解得:m<-
2
3
,又m>-1,
∴-1<m<-
2
3

故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查絕對(duì)值不等式的解法,考查等價(jià)轉(zhuǎn)化思想與綜合運(yùn)算能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若函數(shù)y=
x4-x3+2x2-x+1-sinx
(x2+1)2
的最大值和最小值分別為M和m,則M+m=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知(xlnx)′=lnx+1,則∫
 
e
1
lnxdx=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知命題p:存在x∈R,使得x-10>lgx;命題q:對(duì)任意x∈R,都有x2>0,則( 。
A、命題“p或q”是假命題
B、命題“p且q”是真命題
C、命題“非q”是假命題
D、命題“p且‘非q’”是真命題

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在等比數(shù)列{an}中,a1=27,a4=a3a5,則a6=( 。
A、
1
81
B、
1
27
C、
1
9
D、
1
3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某班級(jí)有男生20人,女生30人,從中抽取10人作為樣本,其中一次抽樣結(jié)果是:抽到了4名男生、6名女生,則下列命題正確的是( 。
A、這次抽樣可能采用的是簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣
B、這次抽樣一定沒(méi)有采用系統(tǒng)抽樣
C、這次抽樣中每個(gè)女生被抽到的概率大于每個(gè)男生被抽到的概率
D、這次抽樣中每個(gè)女生被抽到的概率小于每個(gè)男生被抽到的概率

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)f(x)是定義在R上的偶函數(shù),?x∈R,都有f(2-x)=f(2+x),且當(dāng)x∈[0,2]時(shí),f(x)=2x-2,若函數(shù)g(x)=f(x)-loga(x+1)(a>0,a≠1)在區(qū)間(-1,9]內(nèi)恰有三個(gè)不同零點(diǎn),則實(shí)數(shù)a的取值范圍是( 。
A、(0,
1
9
)∪(
7
,+∞)
B、(
1
9
,1
)∪(1,
3
C、(
1
9
1
5
)∪(
3
,
7
D、(
1
7
,
1
3
)∪(
5
,3)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知f(x)是R上的偶函數(shù),若將f(x)的圖象向右平移一個(gè)單位,則得到一個(gè)奇函數(shù)的圖象,若f(2)=-1,則f(1)+f(2)+f(3)+…+f(2014)=( 。
A、0B、1
C、-1D、-1004.5

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知命題p:函數(shù)f(x)=
x
x-1
的圖象的對(duì)稱中心坐標(biāo)為(1,1);命題q:若函數(shù)g(x)在區(qū)間[a,b]上是增函數(shù),則有g(shù)(a)(b-a)<
b
a
g(x)dx<g(b)(b-a)成立.下列命題為真命題的是( 。
A、p∧qB、¬p∧q
C、p∧¬qD、¬p∧¬q

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同步練習(xí)冊(cè)答案