【題目】如圖,為矩形的邊上一點,且,將沿折起到,使得.
(1)證明:平面平面;
(2)若,求平面與平面所成的銳二面角的余弦值.
【答案】(1)證明見解析;(2).
【解析】
(1)取,的中點,,連接,,,則,由題意可知,,,從而證明平面,即根據線面垂直的判定定理證明平面,再利用線面垂直的性質定理證明面面垂直即可.
(2)以為原點,,,所在直線為,,軸,建立如圖所示的空間直角坐標系.求解平面的法向量,平面的法向量,再根據,計算二面角余弦值,即可.
(1)取,的中點,,連接,,,則
,
,.
又在矩形中
又,平面,平面
平面
平面
又與為梯形的兩腰,必相交,平面,平面
平面,
又平面
平面平面.
(2)∵,
∴.
過點作,交與,則,,
以為坐標原點,,,所在直線為,,軸,建立如圖所示的空間直角坐標系.
則各點坐標為,,,.
設平面的法向量為,則,
,即,,取,則
設平面的法向量為,則,
,即,,取,則,
即平面與平面所成銳二面角的余弦值為.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知數列的各項均為正數,其前n項的積為,記,.
(1)若數列為等比數列,數列為等差數列,求數列的公比.
(2)若,,且
①求數列的通項公式.
②記,那么數列中是否存在兩項,(s,t均為正偶數,且),使得數列,,,成等差數列?若存在,求s,t的值;若不存在,請說明理由.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示的平面五邊形中,,,,,,現將圖甲所示中的沿邊折起,使平面平面得如圖乙所示的四棱錐.在如圖乙所示中
(1)求證:平面;
(2)求二面角的大;
(3)在棱上是否存在點使得與平面所成的角的正弦值為?并說明理由.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設,,,給出以下四種排序:①M,N,T;②M,T,N;③N,T,M;④T,N,M.從中任選一個,補充在下面的問題中,解答相應的問題.
已知等比數列中的各項都為正數,,且__________依次成等差數列.
(Ⅰ)求的通項公式;
(Ⅱ)設數列的前n項和為,求滿足的最小正整數n.
注:若選擇多種排序分別解答,按第一個解答計分.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在平行四邊形中,過點作的垂線交的延長線于點,.連結交于點,如圖1,將沿折起,使得點到達點的位置.如圖2.
證明:直線平面
若為的中點,為的中點,且平面平面求三棱錐的體積.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知在平面直角坐標系xOy中,曲線C的參數方程為(t為參數).以原點O為極點,x軸正半軸為極軸建立極坐標系,直線l的極坐標方程為ρcos().
(1)求曲線C和直線l的直角坐標方程;
(2)若直線l交曲線C于A,B兩點,交x軸于點P,求的值.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在貫徹精準扶貧政策的過程中,某單位在某市定點幫扶甲、乙兩村各戶貧困戶,工作組對這戶村民的年收入、勞動能力、子女受教育等情況等進行調查,并把調查結果轉換為貧困指標,再將指標分成、、、、五組,得到如下圖所示的頻率分布直方圖.若規(guī)定,則認定該戶為“絕對貧困戶”,否則認定該戶為“相對貧困戶”,且當時,認定該戶為“低收入戶”,當時,認定該戶為“亟待幫助戶”.已知此次調查中甲村的“絕對貧困戶”占甲村貧困戶的.
(1)完成下列列聯(lián)表,并判斷是否有的把握認為“絕對貧困戶”數與村落有關;
(2)某干部決定在這兩村貧困指標在、內的貧困戶中,利用分層抽樣抽取戶,現從這戶中再隨機選取戶進行幫扶,求所選戶中至少有一戶是“亟待幫助戶”的概率.
甲村 | 乙村 | 總計 | |
絕對貧困戶 | |||
相對貧困戶 | |||
總計 |
附:,其中.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com