若一個三位數(shù)的十位數(shù)字比個位數(shù)字和百位數(shù)字都大,則稱這個數(shù)為“傘數(shù)”.現(xiàn)從1,2,3,4,5,6這六個數(shù)字中任取3個數(shù),組成無重復數(shù)字的三位數(shù),其中“傘數(shù)”有
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個.
分析:根據(jù)題意,因十位上的數(shù)最大,則其只能為3、4、5、6,進而分四種情形處理,即當十位數(shù)字分別為3、4、5、6時,計算每種情況下百位、個位的數(shù)字的情況數(shù)目,由分類計數(shù)原理,計算可得答案.
解答:解:根據(jù)題意,十位上的數(shù)最大,只能為3、4、5、6,分四種情形處理.
當十位數(shù)字為3時,百位、個位的數(shù)字為1、2,有A22種選法,
當十位數(shù)字為4時,百位、個位的數(shù)字為1、2、3,有A32種選法,
當十位數(shù)字為5時,百位、個位的數(shù)字為1、2、3、4,有A42種選法,
當十位數(shù)字為6時,百位、個位的數(shù)字為1、2、3、4、5,有A52種選法,
則傘數(shù)的個數(shù)為A22+A32+A42+A52=40;
故答案為40.
點評:本題考查排列、組合的運用,考查分類討論的數(shù)學思想,解題的關(guān)鍵是注意到十位數(shù)字特殊,要對其進行分類討論.
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(2012•東莞一模)若一個三位數(shù)的十位數(shù)字比個位數(shù)字和百位數(shù)字都大,則稱這個數(shù)為“傘數(shù)”.現(xiàn)從1,2,3,4,5,6這六個數(shù)字中任取3個數(shù),組成無重復數(shù)字的三位數(shù),其中“傘數(shù)”有( 。

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

若一個三位數(shù)的十位數(shù)字比個位數(shù)字和百位數(shù)字都大,則稱這個數(shù)為“傘數(shù)”,現(xiàn)從0,1,2,3,4,5,6這七個數(shù)字中任取3個數(shù),組成無重復數(shù)字的三位數(shù),其中“傘數(shù)”有( 。

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

若一個三位數(shù)的十位數(shù)字比個位數(shù)字和百位數(shù)字都大,則稱這個數(shù)為“傘數(shù)”.現(xiàn)從2,3,4,5,6,9這六個數(shù)字中任取3個數(shù),組成無重復數(shù)字的三位數(shù),其中“傘數(shù)”有( 。

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若一個三位數(shù)的十位數(shù)字比個位數(shù)字和百位數(shù)字都大,則稱這個數(shù)為“傘數(shù)”,現(xiàn)從1、2、3、4、5、6這六個數(shù)字中任取3個,組成無重復數(shù)字的三位數(shù),其中“傘數(shù)”的個數(shù)為

A.120    B.80    C.40    D.20

 

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