【題目】如圖為某校語言類專業(yè)N名畢業(yè)生的綜合測評成績(百分制)分布直方圖,已知80~90分數(shù)段的學員數(shù)為21人. (Ⅰ)求該專業(yè)畢業(yè)總人數(shù)N和90~95分數(shù)段內的人數(shù)n;
(Ⅱ)現(xiàn)欲將90~95分數(shù)段內的n名人分配到幾所學校,從中安排2人到甲學校去,若n人中僅有兩名男生,求安排結果至少有一名男生的概率.
【答案】解:(Ⅰ)80~90分數(shù)段頻率為P1=(0.04+0.03)×5=0.35, 此分數(shù)段的學員總數(shù)為21人所以畢業(yè)生,
的總人數(shù)N為N= =60,
90~95分數(shù)段內的人數(shù)頻率為P1=1﹣(0.01+0.04+0.05+0.04+0.03+0.01)×5=0.1
所以90~95分數(shù)段內的人數(shù)n=60×0.1=6,
(Ⅱ) 90~95分數(shù)段內的6人中有兩名男生,4名女生
設男生為1,2;女生為3,4,5,6,設安排結果中至少有一名男生為事件A
從中取兩名畢業(yè)生的所有情況(基本事件空間)為12,13,14,15,16,23,24,25,26,34,35,36,45,46,56共15種組合方式,
每種組合發(fā)生的可能性是相同的,其中,至少有一名男生的種數(shù)為12,13,14,15,16,23,24,25,26共9種
所以,P(A)= =
【解析】(Ⅰ)根據(jù)頻率分布直方圖,先求出80~90分數(shù)段頻率,即可求出N,再用1減去成績落在其它區(qū)間上的頻率,即得成績落在90~95上的頻率,繼而期初該段的人數(shù)(Ⅱ)一一列舉出所有的基本事件,再找到滿足條件的基本事件,根據(jù)概率公式計算即可
【考點精析】本題主要考查了頻率分布直方圖的相關知識點,需要掌握頻率分布表和頻率分布直方圖,是對相同數(shù)據(jù)的兩種不同表達方式.用緊湊的表格改變數(shù)據(jù)的排列方式和構成形式,可展示數(shù)據(jù)的分布情況.通過作圖既可以從數(shù)據(jù)中提取信息,又可以利用圖形傳遞信息才能正確解答此題.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】△ABC的三個頂點分別為A(0,4)、B(-2,6)、C(-8,0).
(1)分別求邊AC和AB所在直線的方程;
(2)求AC邊上的中線BD所在直線的方程;
(3)求AC邊的中垂線所在直線的方程;
(4)求AC邊上的高所在直線的方程;
(5)求經過兩邊AB和AC的中點的直線方程.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在正方體ABCD-A′B′C′D′中:
(1)求二面角D′-AB-D的大;
(2)若M是C′D′的中點,求二面角M-AB-D的大。
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知f(x)是定義在R上且以2為周期的偶函數(shù),當0≤x≤1,f(x)=x2 . 如果函數(shù)g(x)=f(x)﹣(x+m)有兩個零點,則實數(shù)m的值為( )
A.2k(k∈Z)
B.2k或2k+ (k∈Z)
C.0
D.2k或2k﹣ (k∈Z)
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【題目】求圓心在直線 x 2 y 3 = 0 上,且過點A(2,-3),B(-2,-5)的圓C的方程.
(1)求圓心在直線 上,且過點A(2,-3),B(-2,-5)的圓C的方程.
(2)設 是圓C上的點,求 的最大值和最小值.
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【題目】已知向量 , ,設函數(shù) .
(1)求函數(shù) 的單調遞增區(qū)間;
(2)在 中,邊 分別是角 的對邊,角 為銳角,若
, , 的面積為 ,求邊 的長.
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【題目】如圖,兩個正方形 和 所在平面互相垂直,設 分別是 和 的中點,那么
① ; ② 平面 ;③ ;④ 異面,其中假命題的個數(shù)為( )
A.4
B.3
C.2
D.1
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【題目】已知數(shù)列{an}的前n項和為Sn , 且滿足a1= ,2Sn﹣SnSn﹣1=1(n≥2).
(1)求S1 , S2 , S3 , S4并猜想Sn的表達式(不必寫出證明過程);
(2)設bn= ,n∈N*,求bn的最大值.
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【題目】設Sn為數(shù)列{cn}的前n項和,an=2n , bn=50﹣3n,cn= .
(1)求c4與c8的等差中項;
(2)當n>5時,設數(shù)列{Sn}的前n項和為Tn .
(。┣骉n;
(ⅱ)當n>5時,判斷數(shù)列{Tn﹣34ln}的單調性.
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