已知函數(shù)為一次函數(shù)，其圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)，且，則函數(shù)的
解析式為                    .

試題分析：由于f(x)為一次函數(shù)，并且過(guò)點(diǎn)(3,4)，所以可設(shè)此函數(shù)為,
因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/201408240004209052390.png" style="vertical-align:middle;" />,所以,即.
點(diǎn)評(píng)：因?yàn)閒(x)為一次函數(shù)，并且過(guò)點(diǎn)(3,4),然后設(shè)為這種形式有利于計(jì)算.然后再利用定積分計(jì)算公式計(jì)算即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

函數(shù)f(x)＝x2－3x+2的零點(diǎn)是(    )
A．或B．或
C．1或2D．－1或－2

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

當(dāng)時(shí)，不等式恒成立，則實(shí)數(shù)的取值范圍為         ．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

若函數(shù)的定義域?yàn)閇0 , m]，值域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824000913577547.png" style="vertical-align:middle;" />，則m的取值范圍是(　 　)
A．(0 , 4]B．C．D．)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

（本小題滿(mǎn)分12分）
已知函數(shù)f(x)＝x2＋(2＋lga)x＋lgb，f(－1)＝－2.
(1)求a與b的關(guān)系式;
(2)若f(x)≥2x恒成立，求a、b的值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

若方程在（0，1）內(nèi)恰有一解，則的取值范圍是
A．B．C．D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

已知函數(shù)，當(dāng)時(shí)是增函數(shù)，當(dāng)時(shí)是減函數(shù)，則_________

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

下面圖像反映的是甲、乙兩人以每分鐘80米的速度從公司出發(fā)步行到火車(chē)站乘車(chē)的過(guò)程．在去火車(chē)站的途中，甲突然發(fā)現(xiàn)忘帶預(yù)購(gòu)的火車(chē)票，于是立刻以同樣的速度返回公司，然后乘出租車(chē)趕往火車(chē)站，途中與乙相遇后，帶上乙一同到火車(chē)站(忽略停頓所需時(shí)間），結(jié)果到火車(chē)站的時(shí)間比預(yù)計(jì)步行到火車(chē)站的時(shí)間早到了3分鐘．
⑴甲、乙離開(kāi)公司        分鐘時(shí)發(fā)現(xiàn)忘記帶火車(chē)票；圖中甲、乙預(yù)計(jì)步行到火車(chē)站時(shí)路程s與時(shí)
間t的函數(shù)解析式為          （不要求寫(xiě)自變量的取值范圍）
⑵求出圖中出租車(chē)行駛時(shí)路程s與時(shí)間t的函數(shù)解析式（不要求寫(xiě)自變量的取值范圍）；
⑶求公司到火車(chē)站的距離．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

（12分）已知
（1）求函數(shù)在上的最小值;
（2）對(duì)一切恒成立，求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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同步練習(xí)冊(cè)答案