現(xiàn)安排甲、乙、丙、丁、戊5名同學(xué)參加某志愿者服務(wù)活動(dòng),每人從事翻譯、導(dǎo)游、禮儀、司機(jī)四項(xiàng)工作之一,每項(xiàng)工作至少有1人參加.甲、乙不會(huì)開車但能從事其他三項(xiàng)工作,丙、丁、戊都能勝任四項(xiàng)工作,則不同安排方案的總數(shù)為
 
(填數(shù)字)
考點(diǎn):排列、組合及簡(jiǎn)單計(jì)數(shù)問(wèn)題
專題:排列組合
分析:根據(jù)題意,按甲乙的分工情況不同分兩種情況討論,①甲乙一起參加除了開車的三項(xiàng)工作之一,②甲乙不同時(shí)參加一項(xiàng)工作;分別由排列、組合公式計(jì)算其情況數(shù)目,進(jìn)而由分類計(jì)數(shù)的加法公式,計(jì)算可得答案.
解答: 解:根據(jù)題意,分情況討論,①甲乙一起參加除了開車的三項(xiàng)工作之一:C31×A33=18種;
②甲乙不同時(shí)參加一項(xiàng)工作,進(jìn)而又分為2種小情況;
1°丙、丁、戌三人中有兩人承擔(dān)同一份工作,有A32×C32×A22=3×2×3×2=36種;
2°甲或乙與丙、丁、戌三人中的一人承擔(dān)同一份工作:A32×C31×C21×A22=72種;
由分類計(jì)數(shù)原理,可得共有18+36+72=126種,
故答案為:126.
點(diǎn)評(píng):本題考查排列、組合的綜合運(yùn)用,注意要根據(jù)題意,進(jìn)而按一定順序分情況討論.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知an=4n+15n-1(n∈N*).
(1)計(jì)算a1,a2,a3;猜想是否存在最大的正整數(shù)m,使得an能被m整除;
(2)運(yùn)用數(shù)學(xué)歸納法證明(1)中猜想的結(jié)論.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

二項(xiàng)式(
2
x+y)5展開式中,含x2y3的項(xiàng)的系數(shù)是
 
.(用數(shù)字作答)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一同學(xué)在電腦中打出如下若干分圈:…若將此若干個(gè)圈依次規(guī)律繼續(xù)下去,得到一系列的圈,那么在前120個(gè)圈中的●的個(gè)數(shù)是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

4位外賓參觀某校需配備兩名安保人員.六人依次進(jìn)入校門,為安全起見(jiàn),首尾一定是兩名安保人員,外賓甲乙要排在一起,則六人的入門順序的總數(shù)是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在△ABC中,若A=
π
3
,b=16,S△ABC=64
3
,則c=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

黑白兩種顏色的正六形地面磚塊按如圖的規(guī)律拼成若干個(gè)圖案,則第4個(gè)圖案中有白色地面磚
 
塊.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在極坐標(biāo)系中,曲線Γ:ρ=1(θ∈R)與極軸交于點(diǎn)A,直線l:θ=
π
4
(ρ∈R)與曲線Γ交于B、C兩點(diǎn),則△ABC的面積等于
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)f(x)是定義在R上的奇函數(shù),當(dāng)x≥0時(shí),f(x)=4x-1,則f(-1)=
 

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