下列函數(shù)經(jīng)過(guò)原點(diǎn)的是（　�。�
A、y=2x-1
B、y=x-1
C、y=log2x
D、y=-x2+1
考點(diǎn)：對(duì)數(shù)函數(shù)的定義域
專(zhuān)題：函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析：根據(jù)x=0時(shí)，函數(shù)值y=0是否成立，判斷函數(shù)是否經(jīng)過(guò)原點(diǎn)．
解答： 解：對(duì)于A，x=0時(shí)，y=0，∴函數(shù)y=2x-1經(jīng)過(guò)原點(diǎn)；
對(duì)于B，x=0時(shí)，y=-1，∴函數(shù)y=x-1不經(jīng)過(guò)原點(diǎn)；
對(duì)于C，x=0時(shí)，函數(shù)y=log2x無(wú)意義，∴函數(shù)不經(jīng)過(guò)原點(diǎn)；
對(duì)于D，x=0時(shí)，y=1，∴函數(shù)不經(jīng)過(guò)原點(diǎn)．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了函數(shù)圖象是否經(jīng)過(guò)原點(diǎn)的問(wèn)題，是基礎(chǔ)題目．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè)p：實(shí)數(shù)x滿(mǎn)足x2-4ax+3a2＜0（其中a＞0），q：實(shí)數(shù)x滿(mǎn)足（x-3）（x-2）＜0
（1）若a=1，且p∧q為真，求實(shí)數(shù)x的取值范圍；
（2）若p是q的必要不充分條件，求實(shí)數(shù)a的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

命題“若x，y都是正數(shù)，則x+y為正數(shù)”的否命題是
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知 f（α）=
sin(
3π
2
+α)+2sin(π-α)
3cos(
π
2
-α)-cos(π-α)

（Ⅰ）化簡(jiǎn)f（α）；
（Ⅱ）已知tanα=3，求f（α）的值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

函數(shù)f（x）=
1
x-3
的定義域是（　　）
A、（0，+∞）
B、[0，+∞）
C、[3，+∞）
D、（3，+∞）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè)A={x|x＞-2}，B={x|x＜3}，求A∩B，A∪B．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在三棱柱ABC-A1B1C1中，A1B⊥平面ABC，AB⊥AC．
（Ⅰ）求證：AC⊥BB1；
（Ⅱ）若P是棱B1C1的中點(diǎn)，求平面PAB將三棱柱ABC-A1B1C1分成的兩部分體積之比．?dāng)]啊．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=x3-3x+1，則過(guò)點(diǎn)（1，-1）的切線(xiàn)方程為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在四棱錐P-ABCD中，PD⊥平面ABCD，底面ABCD是菱形，∠BAD=60°，AB=2，PD=
6
，O為AC與BD的交點(diǎn)，E為棱PB上一點(diǎn)．
（Ⅰ）證明：平面EAC⊥平面PBD；
（Ⅱ）若PD∥平面EAC，求三棱錐P-EAD的體積．

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同步練習(xí)冊(cè)答案