【題目】已知.

1)若處有極值,求的單調(diào)遞增區(qū)間;

2)是否存在實(shí)數(shù),使在區(qū)間上的最小值是3,若存在,求出的值;若不存在,說(shuō)明理由.

【答案】1)單調(diào)遞增區(qū)間為;(2)存在,.

【解析】

1的定義域?yàn)?/span>,求,由.,即得;

2)求,對(duì)分類(lèi)討論,判斷在區(qū)間上的單調(diào)性,求出的最小值,又在區(qū)間上的最小值是3,列方程即求.

1)由題意知,∴,∴.

經(jīng)檢驗(yàn)處有極值,

所以

,解得

的定義域?yàn)?/span>,

所以的單調(diào)遞增區(qū)間為.

2,令解得

假設(shè)存在實(shí)數(shù),使有最小值3.

①當(dāng)時(shí),因?yàn)?/span>,所以

所以上單調(diào)通減,

,解得(舍去);

②當(dāng)時(shí),上單調(diào)遞減,在上單調(diào)通增,

,解得,滿(mǎn)足條件;

③當(dāng)時(shí),因?yàn)?/span>,所以,

上單調(diào)通減,

.解得,舍去.

綜上,存在實(shí)數(shù),使得當(dāng)時(shí),有最小值3.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

1)求函數(shù)的最小值;

2)若恒成立,求實(shí)數(shù)的值;

3)設(shè)有兩個(gè)極值點(diǎn),求實(shí)數(shù)的取值范圍,并證明.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在三棱柱中,,,的中點(diǎn),點(diǎn)在平面內(nèi)的射影在線(xiàn)段上.

(1)求證:

(2)若是正三角形,求三棱柱的體積.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)古代數(shù)學(xué)名著《算法統(tǒng)宗》中有如下問(wèn)題:“遠(yuǎn)望巍巍塔七層,紅光點(diǎn)點(diǎn)倍加增,共燈三百八十一,請(qǐng)問(wèn)尖頭幾盞燈?”意思是:一座7層塔共掛了381盞燈,且相鄰兩層中的下一層燈數(shù)是上一層燈數(shù)的2倍,則塔的頂層共有燈( )

A. 1盞 B. 3盞 C. 5盞 D. 9盞

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,正三角形ABE與菱形ABCD所在的平面互相垂直,,,MAB的中點(diǎn),NCE的中點(diǎn).

(1)求證:;

(2)求證:平面ADE;

(3)求點(diǎn)A到平面BCE的距離.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù)

,求的單調(diào)區(qū)間;

是否存在實(shí)數(shù)a,使的最小值為0?若存在,求出a的值;若不存在,說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn)的坐標(biāo)分別為.直線(xiàn),相交于點(diǎn),且它們的斜率之積是.記點(diǎn)的軌跡為

Ⅰ)求的方程.

Ⅱ)已知直線(xiàn)分別交直線(xiàn)于點(diǎn),,軌跡在點(diǎn)處的切線(xiàn)與線(xiàn)段交于點(diǎn),求的值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知三棱錐的展開(kāi)圖如圖二,其中四邊形為邊長(zhǎng)等于的正方形,均為正三角形,在三棱錐中:

1)證明:平面平面

2)若的中點(diǎn),求二面角的余弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知定點(diǎn),,直線(xiàn)、相交于點(diǎn),且它們的斜率之積為,記動(dòng)點(diǎn)的軌跡為曲線(xiàn)。

(1)求曲線(xiàn)的方程;

(2)過(guò)點(diǎn)的直線(xiàn)與曲線(xiàn)交于、兩點(diǎn),是否存在定點(diǎn),使得直線(xiàn)斜率之積為定值,若存在,求出坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案