【題目】某共享單車經(jīng)營企業(yè)欲向甲市投放單車,為制定適宜的經(jīng)營策略,該企業(yè)首先在已投放單車的乙市進(jìn)行單車使用情況調(diào)查.調(diào)查過程分隨機問卷、整理分析及開座談會三個階段.在隨機問卷階段,A,B兩個調(diào)查小組分赴全市不同區(qū)域發(fā)放問卷并及時收回;在整理分析階段,兩個調(diào)查小組從所獲取的有效問卷中,針對15至45歲的人群,按比例隨機抽取了300份,進(jìn)行了數(shù)據(jù)統(tǒng)計,具體情況如下表:
組別 年齡 | A組統(tǒng)計結(jié)果 | B組統(tǒng)計結(jié)果 | ||
經(jīng)常使用單車 | 偶爾使用單車 | 經(jīng)常使用單車 | 偶爾使用單車 | |
27人 | 13人 | 40人 | 20人 | |
23人 | 17人 | 35人 | 25人 | |
20人 | 20人 | 35人 | 25人 |
(1)先用分層抽樣的方法從上述300人中按“年齡是否達(dá)到35歲”抽出一個容量為60人的樣本,再用分層抽樣的方法將“年齡達(dá)到35歲”的被抽個體數(shù)分配到“經(jīng)常使用單車”和“偶爾使用單車”中去.求這60人中“年齡達(dá)到35歲且偶爾使用單車”的人數(shù);
(2)從統(tǒng)計數(shù)據(jù)可直觀得出“是否經(jīng)常使用共享單車與年齡(記作歲)有關(guān)”的結(jié)論.在用獨立性檢驗的方法說明該結(jié)論成立時,為使犯錯誤的概率盡可能小,年齡應(yīng)取25還是35?請通過比較的觀測值的大小加以說明.
參考公式:,其中.
【答案】(1)9;(2)m=25
【解析】
(1)根據(jù)表格,先求得年齡達(dá)到35歲的人數(shù),再求得偶爾使用單車的人數(shù);
(2)分別求得當(dāng)m=25和m=35時,的觀測值,然后作比較即可得出結(jié)論.
(1)年齡達(dá)到35歲:,年齡達(dá)到35歲且偶爾使用單車:.
(2)m=25時,
經(jīng)常使用單車 | 偶爾使用單車 | 合計 | |
<25 | 67 | 33 | 100 |
25 | 113 | 87 | 200 |
合計 | 180 | 120 | 300 |
M=35時
經(jīng)常使用單車 | 偶爾使用單車 | 合計 | |
35 | 125 | 75 | 200 |
35 | 55 | 45 | 100 |
合計 | 180 | 120 | 300 |
其中3.0625>1.5625
所以當(dāng)m=25時,犯錯誤的概率更小
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在我國,大學(xué)生就業(yè)壓力日益嚴(yán)峻,伴隨著政府政策引導(dǎo)與社會觀念的轉(zhuǎn)變,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識,就業(yè)方向也悄然發(fā)生轉(zhuǎn)變.某大學(xué)生在國家提供的稅收,擔(dān)保貸款等很多方面的政策扶持下選擇加盟某專營店自主創(chuàng)業(yè),該專營店統(tǒng)計了近五年來創(chuàng)收利潤數(shù)(單位:萬元)與時間(單位:年)的數(shù)據(jù),列表如下:
(Ⅰ)依據(jù)表中給出的數(shù)據(jù),是否可用線性回歸模型擬合與的關(guān)系,請計算相關(guān)系數(shù)并加以說明(計算結(jié)果精確到).(若,則線性相關(guān)程度很高,可用線性回歸模型擬合);
附:相關(guān)系數(shù)公式
參考數(shù)據(jù).
(Ⅱ)該專營店為吸引顧客,特推出兩種促銷方案.
方案一:每滿元可減元;
方案二:每滿元可抽獎一次,每次中獎的概率都為,中獎就可以獲得元現(xiàn)金獎勵,假設(shè)顧客每次抽獎的結(jié)果相互獨立.
①某位顧客購買了元的產(chǎn)品,該顧客選擇參加兩次抽獎,求該顧客獲得元現(xiàn)金獎勵的概率.
②某位顧客購買了元的產(chǎn)品,作為專營店老板,是希望該顧客直接選擇返回元現(xiàn)金,還是選擇參加三次抽獎?說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐中,四邊形為菱形,且是等邊三角形,點是側(cè)面內(nèi)的一個動點,且滿足,則點所形成的軌跡長度是_______.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】己知一個動點M在圓上移動,它與定點所連線段的中點為P.
(1)求點P的軌跡方程.
(2)過定點的直線與點P的軌跡交于A,B兩點,求弦AB的中點C的軌跡.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(Ⅰ)求曲線在處的切線方程;
(Ⅱ)求在上的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅲ)當(dāng)時,證明:在上存在最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知四邊形ABCD為梯形,AB∥CD,∠DAB=90°,BDD1B1為矩形,平面BDD1B1⊥平面ABCD,又AB=AD=BB1=1,CD=2.
(1)證明:CB1⊥AD1;
(2)求B1到平面ACD1的距離.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,平面四邊形ABCD中,E、F是AD、BD中點,AB=AD=CD=2, BD=2 ,∠BDC=90°,將△ABD沿對角線BD折起至△,使平面⊥平面BCD,則四面體中,下列結(jié)論不正確是 ( )
A. EF∥平面
B. 異面直線CD與所成的角為90°
C. 異面直線EF與所成的角為60°
D. 直線與平面BCD所成的角為30°
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓:的長軸長是短軸長的倍,點在橢圓上.
(1)求橢圓的方程;
(2)若過橢圓的左焦點的直線與橢圓相交所得弦長為,求直線的斜率;
(3)過點的任意直線與橢圓交于、兩點,設(shè)點、到直線:的距離分別為.若,求的值.
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