已知函數(shù)
,(其中m為常數(shù)).
(1) 試討論
在區(qū)間
上的單調(diào)性;
(2) 令函數(shù)
.當(dāng)
時(shí),曲線
上總存在相異兩點(diǎn)
、
,使得過(guò)
、
點(diǎn)處的切線互相平行,求
的取值范圍.
試題分析:(1) 求函數(shù)的導(dǎo)數(shù),對(duì)
討論用導(dǎo)函數(shù)的正負(fù)判斷單調(diào)性;(2)在
處
導(dǎo)數(shù)相等得
,由不等式性質(zhì)可得
恒成立,所以
,
對(duì)
恒成立,令
,求其最小值,即
的最大值.
試題解析:(1)
1分
5分
(2)由題意,可得
(
,且
)
即
7分
∵
,由不等式性質(zhì)可得
恒成立,又
∴
對(duì)
恒成立
令
,
則
對(duì)
恒成立
∴
在
上單調(diào)遞增,∴
11分
故
12分
從而“
對(duì)
恒成立”等價(jià)于“
”
∴
的取值范圍為
13分
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:高中數(shù)學(xué)
來(lái)源:不詳
題型:解答題
設(shè)
,函數(shù)
.
(1)若
,求曲線
在點(diǎn)
處的切線方程;
(2)求函數(shù)
的單調(diào)區(qū)間;
(3)當(dāng)
時(shí),求函數(shù)
在
上的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來(lái)源:不詳
題型:解答題
已知函數(shù)
,
的圖象經(jīng)過(guò)
和
兩點(diǎn),如圖所示,且函數(shù)
的值域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824023232156378.png" style="vertical-align:middle;" />.過(guò)該函數(shù)圖象上的動(dòng)點(diǎn)
作
軸的垂線,垂足為
,連接
.
(I)求函數(shù)
的解析式;
(Ⅱ)記
的面積為
,求
的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來(lái)源:不詳
題型:解答題
已知函數(shù)
,(
)在
處取得最小值.
(Ⅰ)求
的值;
(Ⅱ)若
在
處的切線方程為
,求證:當(dāng)
時(shí),曲線
不可能在直線
的下方;
(Ⅲ)若
,(
)且
,試比較
與
的大小,并證明你的結(jié)論.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來(lái)源:不詳
題型:解答題
設(shè)
,函數(shù)
(1)當(dāng)
時(shí),求曲線
在
處的切線方程;
(2)當(dāng)
時(shí),求函數(shù)
的單調(diào)區(qū)間;
(3)當(dāng)
時(shí),求函數(shù)
的最小值
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科目:高中數(shù)學(xué)
來(lái)源:不詳
題型:解答題
設(shè)
(
且
)
(Ⅰ)討論函數(shù)
的單調(diào)性;
(Ⅱ)若
,證明:
時(shí),
成立
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科目:高中數(shù)學(xué)
來(lái)源:不詳
題型:解答題
設(shè)函數(shù)
(其中
).
(1) 當(dāng)
時(shí),求函數(shù)
的單調(diào)區(qū)間和極值;
(2) 當(dāng)
時(shí),函數(shù)
在
上有且只有一個(gè)零點(diǎn).
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科目:高中數(shù)學(xué)
來(lái)源:不詳
題型:解答題
已知函數(shù)
。
(Ⅰ)若
在
是增函數(shù),求b的取值范圍;
(Ⅱ)若
在
時(shí)取得極值,且
時(shí),
恒成立,求c的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來(lái)源:不詳
題型:填空題
設(shè)定義在
上的函數(shù)
是最小正周期為
的偶函數(shù),
是
的導(dǎo)函數(shù).當(dāng)
時(shí),
;當(dāng)
且
時(shí),
.則函數(shù)
在
上的零點(diǎn)個(gè)數(shù)為
.
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