【題目】若偶函數(shù)f(x)在(﹣∞,﹣1]上是增函數(shù),則下列關(guān)系式中成立的是(
A.f(﹣ )<f(﹣1)<f(2)
B.f(﹣1)<f(﹣ )<f(2)
C.f(2)<f(﹣1)<f(﹣
D.f(2)<f(﹣ )<f(﹣1)

【答案】D
【解析】解:∵f(x)是偶函數(shù),
∴f(﹣ )=f( ),f(﹣1)=f(1),f(﹣2)=f(2),
又f(x)在(﹣∞,﹣1]上是增函數(shù),
∴f(﹣2)<f(﹣ )<f(﹣1)
即f(2)<f(﹣ )<f(﹣1)
故選D.
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的奇偶性與單調(diào)性的綜合,需要了解奇函數(shù)在關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱的區(qū)間上有相同的單調(diào)性;偶函數(shù)在關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱的區(qū)間上有相反的單調(diào)性才能得出正確答案.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在△ABC中,a,b,c分別為內(nèi)角A,B,C的對(duì)邊,且asinB=﹣bsin(A+ ).
(1)求A;
(2)若△ABC的面積S= c2 , 求sinC的值.

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【題目】已知為實(shí)數(shù),函數(shù).

(1)若是函數(shù)的一個(gè)極值點(diǎn),求實(shí)數(shù)的取值;

(2)設(shè),若,使得成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】

已知函數(shù)f(x)=x3ax2bxc,曲線yf(x)在點(diǎn)x=1處的切線方程為

ly=3x+1,且當(dāng)x時(shí),yf(x)有極值.

(1)求a,bc的值;

(2)求yf(x)在[-3,1]上的最大值和最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】函數(shù)f(x)是定義在(﹣∞,0)∪(0,+∞)上的偶函數(shù),當(dāng)x>0時(shí),
(1)求f(x)的解析式;
(2)討論函數(shù)f(x)的單調(diào)性,并求f(x)的值域.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】求函數(shù)f(x)=x2﹣2ax﹣1在[2,+∞)上的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,四棱錐中,平面平面, , ,

(1)證明:在線段上存在一點(diǎn),使得平面;

(2)若,在(1)的條件下,求三棱錐的體積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】“莞馬”活動(dòng)中的α機(jī)器人一度成為新聞熱點(diǎn),為檢測(cè)其質(zhì)量,從一生產(chǎn)流水線上抽取20件該產(chǎn)品,其中合格產(chǎn)品有15件,不合格的產(chǎn)品有5件.
(1)現(xiàn)從這20件產(chǎn)品中任意抽取2件,記不合格的產(chǎn)品數(shù)為X,求X的分布列及數(shù)學(xué)期望;
(2)用頻率估計(jì)概率,現(xiàn)從流水線中任意抽取三個(gè)機(jī)器人,記ξ為合格機(jī)器人與不合格機(jī)器人的件數(shù)差的絕對(duì)值,求ξ的分布列及數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(本題滿分12分)全網(wǎng)傳播的融合指數(shù)是衡量電視媒體在中國(guó)網(wǎng)民中影響了的綜合指標(biāo).根據(jù)相關(guān)報(bào)道提供的全網(wǎng)傳播2015年某全國(guó)性大型活動(dòng)的省級(jí)衛(wèi)視新聞臺(tái)融合指數(shù)的數(shù)據(jù),對(duì)名列前20名的省級(jí)衛(wèi)視新聞臺(tái)的融合指數(shù)進(jìn)行分組統(tǒng)計(jì),結(jié)果如表所示.

組號(hào)

分組

頻數(shù)

1


2

2


8

3


7

4


3

)現(xiàn)從融合指數(shù)在內(nèi)的省級(jí)衛(wèi)視新聞臺(tái)中隨機(jī)抽取2家進(jìn)行調(diào)研,求至少有1家的融合指數(shù)在的概率;

)根據(jù)分組統(tǒng)計(jì)表求這20省級(jí)衛(wèi)視新聞臺(tái)的融合指數(shù)的平均數(shù).

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