【題目】如圖,在棱長都相等的正三棱柱中,是棱的中點,是棱上的動點.設(shè),隨著增大,平面與底面所成銳二面角的平面角是(

A.增大B.先增大再減小

C.減小D.先減小再增大

【答案】D

【解析】

設(shè)正三棱柱棱長為,設(shè)平面與底面所成銳二面角為,以為坐標(biāo)原點建立空間直角坐標(biāo)系,確定出點的坐標(biāo),求出平面的法向量,底面的法向量坐標(biāo)為,將表示為關(guān)于的函數(shù),通過討論的增減變化,即可求出結(jié)論.

設(shè)正三棱柱棱長為,

設(shè)平面與底面所成銳二面角為,

為坐標(biāo)原點,過點在底面內(nèi)與垂直的直線為軸,

所在的直線分別為軸建立空間直角坐標(biāo)系,

,

設(shè)平面的法向量,則,

,令,則

所以平面的一個法向量,

底面的一個法向量為

當(dāng),隨著增大而增大,則隨著的增大而減小,

當(dāng)隨著增大而減小,則隨著的增大而增大.

故選:D.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】科赫曲線是一種外形像雪花的幾何曲線,一段科赫曲線可以通過下列操作步驟構(gòu)造得到,任畫一條線段,然后把它均分成三等分,以中間一段為邊向外作正三角形,并把中間一段去掉,這樣,原來的一條線段就變成了4條小線段構(gòu)成的折線,稱為“一次構(gòu)造”;用同樣的方法把每條小線段重復(fù)上述步驟,得到16條更小的線段構(gòu)成的折線,稱為“二次構(gòu)造”,…,如此進行“次構(gòu)造”,就可以得到一條科赫曲線.若要在構(gòu)造過程中使得到的折線的長度達到初始線段的1000倍,則至少需要通過構(gòu)造的次數(shù)是( .(取,

A.16B.17C.24D.25

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【題目】已知平行四邊形,,平面平面,三角形為等邊三角形,

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(Ⅱ)若平面

①求異面直線所成角的余弦值;

②求二面角的正弦值.

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【題目】如圖1,在中, , 分別為 的中點,的中點,,.沿折起到的位置,使得平面平面,如圖2.

1)求證:

2)求直線和平面所成角的正弦值.

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【題目】如圖,在ABC中,D,E分別為ABAC的中點,ODE的中點,AB=AC=2,BC=4.將ADE沿DE折起到A1DE的位置,使得平面A1DE平面BCED,如下圖.

(Ⅰ)求證:A1OBD

(Ⅱ)求直線A1C和平面A1BD所成角的正弦值;

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A. B.

C. D.

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【題目】已知的實常數(shù),函數(shù).

(1)討論函數(shù)的單調(diào)性;

(2)若函數(shù)有兩個不同的零點,

(ⅰ)求實數(shù)的取值范圍;

(ⅱ)證明: .

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】[選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程]

在直角坐標(biāo)系中,曲線:,為參數(shù)).在以坐標(biāo)原點為極點,軸的正半軸為極軸的極坐標(biāo)系中,曲線.

(1)說明是哪一種曲線,并將的方程化為極坐標(biāo)方程;

(2)若直線的方程為,設(shè)的交點為,的交點為,若的面積為,求的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】“搜索指數(shù)”是網(wǎng)民通過搜索引擎,以每天搜索關(guān)鍵詞的次數(shù)為基礎(chǔ)所得到的統(tǒng)計指標(biāo).“搜索指數(shù)”越大,表示網(wǎng)民對該關(guān)鍵詞的搜索次數(shù)越多,對該關(guān)鍵詞相關(guān)的信息關(guān)注度也越高.下圖是2017年9月到2018年2月這半年中,某個關(guān)鍵詞的搜索指數(shù)變化的走勢圖.

根據(jù)該走勢圖,下列結(jié)論正確的是( )

A. 這半年中,網(wǎng)民對該關(guān)鍵詞相關(guān)的信息關(guān)注度呈周期性變化

B. 這半年中,網(wǎng)民對該關(guān)鍵詞相關(guān)的信息關(guān)注度不斷減弱

C. 從網(wǎng)民對該關(guān)鍵詞的搜索指數(shù)來看,去年10月份的方差小于11月份的方差

D. 從網(wǎng)民對該關(guān)鍵詞的搜索指數(shù)來看,去年12月份的平均值大于今年1月份的平均值

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