圓C：（x-1）2+（y+2）2=5的圓心坐標(biāo)和半徑分別為（　�。�
A、（1，2），5
B、（1，-2），5
C、（1，-2），
5
D、（-1，2），
5
考點：圓的標(biāo)準(zhǔn)方程
專題：直線與圓
分析：直接求出圓的圓心與半徑即可．
解答： 解：圓C：（x-1）2+（y+2）2=5的圓心坐標(biāo)（1，-2）和半徑：
5
．
故選：C
點評：本題考查圓的標(biāo)準(zhǔn)方程的應(yīng)用，基本知識的考查．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知函數(shù)f(x)=
1+
4
x
(x≥4)
log2x(x＜4)
，若關(guān)于x的方程f（x）=k有兩個不同的根，則實數(shù)k的取值范圍是（　�。�
A、（-∞，1）
B、（-∞，2）
C、（1，2）
D、[1，2）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某班級組織學(xué)生參加英語測試，成績的頻率分布直方圖如圖所示，若低于60分的人數(shù)是15人，則該班的學(xué)生人數(shù)是（　�。�
A、45B、50C、55D、60

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知a，b，c∈R，且a+b+c=0，abc＞0，則
1
a
+
1
b
+
1
c
的值（　�。�
A、小于0B、大于0
C、可能是0D、正負(fù)不能確定

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=（
1
3
）x-log2x，正實數(shù)a，b，c是公差為正數(shù)的等差數(shù)列，且滿足f（a）f（b）f（c）＜0．若實數(shù)d是方程f（x）=0的一個解，那么下列四個判斷：①a＜b＜d＜c；②a＜d＜b＜c；③d＜a＜b＜c；④a＜b＜c＜d中有可能成立的個數(shù)為（　�。�
A、①②B、②③C、③④D、①③

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某程序框圖如圖所示，該程序運(yùn)行后輸出的值為5，則判斷框內(nèi)應(yīng)填入（　�。�
A、k＜2？B、k＜3？
C、k＜4？D、k＜5？

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列說法不正確的是（　　）
A、一個命題與它的逆命題、否命題、逆否命題等四種命題中真命題個數(shù)為偶數(shù)
B、命題：“若xy=0，則x=0或y=0”的逆否命題是“若x≠0或y≠0，則xy≠0”
C、橢圓
x2
9
+
y2
8
=1比橢圓
x2
4
+
y2
3
=1更接近于圓
D、已知兩條直線l1：ax+3y-1=0，l2：x+by+1=0，則l1⊥l2的充分不必要條件是
a
b
=-3

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在△ABC中，a，b，c分別為角A，B，C的對邊，且滿足b2+c2-a2=bc．
（Ⅰ）求角A的值；
（Ⅱ）若a=
3
，求bc最大值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知數(shù)列{an}中，a1=1，且對任意的正整數(shù)m、n滿足am+n=am+an+2mn，求a2014．

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同步練習(xí)冊答案