在如圖所示的程序框圖中，輸入A=192，B=22，則輸出的結(jié)果是(   ).
A．0B．2C．4D．6
B.

試題分析：本題要注意的是C是A除以B所得的余數(shù)，按程序框圖可知有如下過程：
原來：,第一次：C=16,A=22,B=16；第二次：C=6,A=16,B=6；第三次：C=4,A=6,B=4；第四次：C=2,A=4,B=2；第五次：C=0,A=2,B=0，此時(shí)B=0，則輸出A=2，故選B.
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相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

已知某一隨機(jī)變量x的概率分布如下，且E（x）=5.9，則a的值為（　�。�
x4a9
p0.50.2b
A．5B．6C．7D．8

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

（理科加試題）設(shè)在12個(gè)同類型的零件中有2個(gè)次品，抽取3次進(jìn)行檢驗(yàn)，每次任取一個(gè)，并且取出不再放回，若以ξ表示取出次品的個(gè)數(shù)．求ξ的分布列，期望及方差．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

已知X～B(8，
1
2
)，當(dāng)P（X=k）（k∈N，0≤k≤8）取得最大值時(shí)，k的值是（　�。�
A．7B．6C．5D．4

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下圖為某算法的程序框圖，則程序運(yùn)行后輸出的結(jié)果是（   ）
A．2B．1C．3D．4

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

以下是解決數(shù)學(xué)問題的思維過程的流程圖：

在此流程圖中，①②兩條流程線與“推理與證明”中的思維方法匹配正確的是(     )
A．①—綜合法，②—分析法B．①—分析法，②—綜合法
C．①—綜合法，②—反證法D．①—分析法，②—反證法

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

運(yùn)行如圖的程序框圖，設(shè)輸出數(shù)據(jù)構(gòu)成的集合為，從集合中任取一個(gè)元素，則函數(shù)
≥是增函數(shù)的概率為(  )
A．B．C．D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

執(zhí)行右面的流程圖，輸出的S =           ．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，流程圖中輸出的含義是　　       ．

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