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【題目】如圖為突觸傳遞示意圖,下列敘述錯誤的是( )
A.①和③分別是突觸前膜和突觸后膜,都是神經(jīng)元細胞膜的一部分
B.②進入突觸間隙的方式為胞吐,需消耗能量
C.②發(fā)揮作用后被快速清除
D.②與④結合使③興奮,膜電位呈外負內(nèi)正
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【題目】如圖是某農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖,下列關于該系統(tǒng)的敘述錯誤的是( )
A. 微生物利用的是農(nóng)作物通過光合作用固定的能量
B. 多途徑利用農(nóng)作物可提高該系統(tǒng)中能量的傳遞效率
C. 沼渣、沼液作為肥料還田可以促進物質(zhì)循環(huán)再利用
D. 食用菌、產(chǎn)甲烷桿菌及蚯蚓是該生態(tài)系統(tǒng)中的分解者
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【題目】如圖所示,甲曲線表示在最適溫度下,某種酶促反應速率與反應物濃度之間的關系;其余兩條曲線分別表示該酶促反應速率隨pH或溫度的變化趨勢。下列相關敘述錯誤的是
A.甲曲線中,若在A點適當提高溫度,反應速率將會降低
B.乙曲線中,從F點條件逐漸恢復E點對應條件,反應速率不會加快
C.丙曲線中,H點對應的條件代表該酶的最適pH
D.若要短期保存該酶,應選擇圖中E和H兩點對應的條件
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【題目】如圖表示酵母菌在不同條件下進行細胞呼吸的示意圖,下列相關敘述正確的是( )
A.單位質(zhì)量葡萄糖在條件X下比在Y下生成的a多
B.條件Y下葡萄糖進入線粒體氧化分解生成CO2和H2O
C.物質(zhì)b產(chǎn)生的場所為線粒體內(nèi)膜
D.試劑甲為溴麝香草酚藍水溶液
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【題目】如圖表示種群數(shù)量增長的曲線,下列有關該曲線及其應用的敘述正確的是( )
A.為保護魚類資源,捕撈后應控制剩余量在b點前
B.若圖表示蝗蟲種群的增長曲線,則蟲害防治應在c點之后
C.若圖表示大草履蟲種群的增長曲線,則e點之后的增長速率為0
D.達到K值時,該種群的年齡組成為衰退型
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【題目】某小組利用草莓對影響光合作用的因素及果實發(fā)育期光合產(chǎn)物的轉(zhuǎn)移進行了相關實驗。圖1表示在最適溫度及其它條件保持不變的條件下,草莓葉肉細胞CO2釋放量隨光照強度變化的曲線;圖2表示在適宜條件下,向密閉溫室中充人,一定量14CO2后,草莓葉片、莖、果實的放射性含量隨時閭變化的曲線;卮鹣铝袉栴}:
(1)圖1中A點表示的含義是____________________________。E點后限制光合速率的環(huán)境因素是____________________。
(2)圖1中D點驟變?yōu)?/span>C點時,短時間內(nèi)五碳化合物的含量將__________。光照強度過高時草莓的光合速率反而降低,其原因是______________________________。
(3)由圖2可知,有機物在草莓各器官間的轉(zhuǎn)移路徑為_________________________。
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【題目】如圖表示生長素濃度對某植物芽生長的影響,下列敘述中不正確的是( )
A.該植物莖生長的最適生長素濃度大于P
B.當生長素濃度高于P時,芽生長受到抑制,表明生長素的作用具有兩重性
C.不同濃度的生長素,處理相同的扦插枝條,促進生根效果可能相同
D.產(chǎn)生頂端優(yōu)勢的植物側(cè)芽處生長素濃度大于M點濃度
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【題目】下面是關于植物光合作用的問題。請回答:
(1)植物光合作用中水光解生成的產(chǎn)物是__________,光飽和點可通過測定不同_______下的光合速率來確定。
(2)給某植物提供 C1802和 H20, 釋放的氧氣中含有18O的原因是__________________________。
(3)圖示為光照強度對甲、乙兩種植物光合作用強度的影響曲線。當b點轉(zhuǎn)向a點時,葉綠體中C3濃度__________。(填“增大”,“減少”,“不變”)。對植物乙來說,c點后限制光合作用速率的內(nèi)部因素可能是_____________________。在d點時,甲真正光合速率______乙真正光合速率(填 “>”,“<”,“=”,“不能確定”)。
(4)植物長期處于缺水狀態(tài),蒸騰作用會減弱,此時植物的光合速率會__________,其主要原因是____________________。
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【題目】如圖是某種昆蟲受雙因子影響下的種群數(shù)量變化曲線圖。下列說法錯誤的是
A. 影響種群數(shù)量變化除圖中所示的外源性因素(溫度和濕度)外,還應該有內(nèi)源性因素
B. 據(jù)圖的溫度和濕度范圍,可知環(huán)境溫度越高,該昆蟲生活所需要的最適相對濕度也越大
C. 由圖可知影響該昆蟲種群數(shù)量變化的最適溫度可能在32.5℃左右
D. 該昆蟲在濕度為90%和溫度為32.5℃的條件下,其種群數(shù)量變化按指數(shù)方式增長
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【題目】為驗證生長素和赤霉素對植物生長的影響,某同學將胚芽鞘尖端以下的切段浸入蒸餾水中1h,然后分別轉(zhuǎn)入5種不同濃度的生長素和赤霉素溶液中,同時以含糖的磷酸鹽緩沖液作對照,在23℃的條件下培養(yǎng)24h后逐一測量切段長度。實驗重復5次,結果取平均值,并繪制成下圖。以下敘述錯誤的是( )
A. 生長素和赤霉素有協(xié)同作用
B. 實驗組中生長素或赤霉素均應用含糖的磷酸鹽緩沖液配制
C. 浸入蒸餾水中1h的目的是排除內(nèi)源植物激素對實驗結果的影響
D. 該實驗結果說明生長素的作用具有兩重性
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