A. 實驗后，a組液泡中的溶質濃度比b組的高

B. 浸泡導致f組細胞中液泡的失水量小于b組的

C. a組細胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b組

D. 使細條在浸泡前后長度不變的蔗糖濃度介于0.4～0.5mol·L-1之間

注：“+”代表施加處理，“-”代表不施加處理．

A.單側光照并未影響吊蘭根部IAA的合成和分解

B.高濃度IAA對吊蘭根細胞生長可能產生抑制作用

C.該實驗說明Ca2+能促進根部IAA的橫向運輸

D.La3+和Ca2+對IAA的橫向運輸可能產生協同作用

A.調節(jié)過程①和②引起胰腺分泌胰液均為后天形成的

B.食物刺激，通過①③途徑引起胃竇分泌胃泌素的過程屬于神經調節(jié)

C.胃酸刺激小腸黏膜分泌促胰液素作用于胰腺比過程⑤迅速

D.圖中反映出胰腺細胞接受信號分子的受體有3種

A.若該器官為肝臟，①可表示胰高血糖素，②可表示肝糖原分解產生的葡萄糖

B.若該器官為下丘腦，則①可能是甲狀腺激素，②可表示促甲狀腺激素釋放激素

C.若該器官為胰腺，則①可能是高濃度的血糖，②可能是胰島素

D.若該器官為性腺，則①可能是促性腺激素釋放激素，②可表示性激素

A.AB.BC.CD.D

A. 實驗過程中,需將大豆種子一直浸沒在水中以保持濕潤

B. 種子萌發(fā)過程中蛋白質含量的增加可能是糖類分解后轉化合成的

C. 可分別用本尼迪特試劑和雙縮脲試劑測定蛋白質與還原糖含量

D. 在此條件下繼續(xù)培養(yǎng),幼苗中蛋白質和糖類等有機物含量將增加

A. 與②相比,①的表面積與體積之比較大，與外界環(huán)境進行物質交換的能力較強

B. ⑤和⑥基因相同，而細胞的mRNA完全不同

C. 癌變的過程是細胞結構和功能發(fā)生定向改變的過程

D. 癌變的發(fā)生是多個基因突變累積的結果，與癌變有關的基因互為等位基因

（1）由圖甲可知，既能夠傳導興奮又能夠分泌激素的結構是________，其所分泌的激素①的傳送方式屬于圖乙中的________。

（2）激素③的名稱是________，當其含量過高時，激素①②含量的變化趨勢是________，這是一種________調節(jié)機制。

（3）從圖示看，圖中的垂體細胞表面至少有________種激素的特異性受體。

（4）遠距分泌是指激素經血液運輸至遠距離的靶細胞（或組織）而發(fā)揮作用。遠距分泌中，激素往往先進入________，再進入________，由后者運送到________（全身各處、靶細胞）。

（5）激素③是否存在自分泌傳送方式？________。

（1）免疫系統包括免疫器官、免疫細胞和_____，圖中物質④是_____，物質⑦是_______。

（2）圖中細胞a是_________，細胞b是__________，細胞f是____________。

（3）請描述③作用的過程_____________。

（4）研究發(fā)現某抗原的結構與胰島B細胞膜的部分結構相似，該抗原刺激機體產生的抗體攻擊胰島B細胞而導致糖尿病，這種類型的糖尿病在免疫學上屬于_____________。

（5）初次免疫后，當相同的抗原再次刺激機體，機體會產生二次免疫。請用箭頭和簡單的文字描述圖中二次免疫的作用過程___。

（6）對于動物的免疫系統，除具有防衛(wèi)功能外，還具有______的功能。

（1）生態(tài)系統最基本的生物成分是_________。圖1由喬木、草本植物、蝗蟲、蜘蛛和雜食性鳥構成的食物網中，雜食性鳥分別處于第__________營養(yǎng)級。

（2）從圖1所示的營養(yǎng)關系分析，屬于分解者的有__________。有機碎屑被徹底分解產生的__________（至少寫出兩類）等供生態(tài)系統循環(huán)利用。

（3）由于喬木的遮擋程度不同，導致了不同區(qū)域地表的草本植物、真菌等生物種類和數量有一定差異，地表生物的這種區(qū)域差異分布體現了群落具有__________結構。

（4）下列屬于該區(qū)域東亞飛蝗種群基本特征的有__________（填序號）。

①空間分布②遷入率③互利共生④物種豐富度⑤種群密度

（5）圖2是圖1生態(tài)系統中某兩個營養(yǎng)級（甲、乙）的能量流動示意圖，其中a~e表示能量值。乙糞便中食物殘渣的能量包含在_________（填圖2中字母）中，乙用于生長、發(fā)育及繁殖的能量值可表示為__________（用圖2中字母和計算符號表示）。