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【題目】如圖表示赫爾希和蔡斯進行的噬菌體侵染細菌實驗的部分過程,下列敘述錯誤的是( )
A.該實驗利用了同位素標記法,35S標記的是T2噬菌體的外殼蛋白
B.攪拌后進行離心的目的是讓上清液中析出重量較輕的T2噬菌體
C.該實驗中的子代T2噬菌體不含35S,放射性主要分布在上清液中
D.噬菌體侵染細菌實驗表明DNA是主要的遺傳物質,蛋白質不是遺傳物質
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【題目】某種植物幼苗經(jīng)過單側光照射后,甲、乙兩側的生長情況如圖所示,對照組未經(jīng)單側光處理。下列敘述正確的是
A.去除尖端后照光,尖端兩側的生長速率加快
B.乙為向光側,其IAA含量低于甲側和對照組
C.生長素能促進向光側和背光側細胞的分裂和生長
D.向光生長是由于IAA極性運輸導致分布不均勻所致
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【題目】如圖為培育藍玫瑰的過程(字母A代表相應的結構,數(shù)字代表過程或方法);卮鹣铝袉栴}:
(1)可以根據(jù)基因的__________(答出三點)等特性,從基因文庫中得到我們所需要的目的基因,如藍色素基因。
(2)過程①需要用到的工具酶有__________。經(jīng)③和④得到藍玫瑰的過程體現(xiàn)了植物細胞的__________。
(3)一個基因表達載體的組成,除了目的基因以外,還必須有啟動子、終止子和標記基因等。標記基因的作用是____________________。
(4)過程②中采用最多的方法是農桿菌轉化法。采用農桿菌感染時,常將含重組質粒的農桿菌與受傷的葉片等共同培養(yǎng),采用受傷葉片的原因是____________________。
(5)可以通過__________的方法來檢測目的基因是否翻譯成蛋白質。
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【題目】為研究生長素類似物2,4—D對某植物插條生根的影響。某實驗小組按下表進行了實驗,請分析回答:
步驟 組別 | A組 | B組 | C組 | D組 | E組 | F組 |
配制溶液 | 蒸餾水 | 200mg/L 2,4—D溶液 | 400mg/L 2,4—D溶液 | 600mg/L 2,4—D溶液 | 800mg/L 2,4—D溶液 | 1000mg/L 2,4—D溶液 |
選擇插條 | 選取該植物生長日期、帶芽數(shù)目等相同的適宜插條若干,隨機分成六等分,并編號 | |||||
浸泡插條 | 分別用等量蒸餾水、相應濃度2,4一D溶液浸泡插條12h | |||||
扦插、培養(yǎng) | 浸泡后的插條扦插在潮濕沙土中,培養(yǎng)時間及其他條件均相同 | |||||
實驗結果 |
(1)在做本實驗之前,一般要先做一個_____________,以摸索實驗條件以及檢驗實驗設計科學性和可行性。本實驗中設置A組實驗的目的是_____________。
(2)該實驗結果說明2,4-D溶液對該植物插條生根的作用特點是__________________________。
(3)若要進一步探究2,4-D促進該植物插條生根的最適濃度,請簡要寫出實驗的主要思路。_______。
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【題目】為探究鉛中毒對大鼠學習記憶的影響,將大鼠分為四組,其中一組飲水,其余三組飲醋酸鉛溶液,60天后進行檢測。
檢測a:用圖水迷宮(池水黑色,大鼠無法看到平臺)進行實驗,大鼠從入水點入水,訓練其尋找水面下隱蔽平臺,重復訓練4天后撤去平臺,測定大鼠從入水點到原平臺水域的時間,實驗數(shù)據(jù)如下表。
檢測b:測定腦組織勻漿鉛含量及乙酰膽堿酯酶(AchE)活性。 AchE活性檢測原理:AchE可將乙酰膽堿(Ach)水解為膽堿和乙酸,膽堿與顯色劑顯色,根據(jù)顏色深淺計算酶活性。
組別 | 醋酸鉛溶液濃度 /g·L-1 | 腦組織鉛含量 /g. Gprot-1 | AchE活性/U·mgprot-1 | 到達原平臺水 域時間/s |
① | 0 | 0.18 | 1.56 | 22.7 |
② | 0.05 | 0.29 | 1.37 | 23.1 |
③ | 1 | 0.57 | 1.08 | 26.9 |
④ | 2 | 1.05 | 0.76 | 36.4 |
請回答:
(1)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可知,用于評價大鼠學習記憶能力的指標是______________,通過該指標可判斷④組大鼠學習記憶能力最弱,其可能原因是:腦組織鉛含量增高,導致Ach水解速度_____________,從而導致大鼠學習記憶能力減弱。
(2)已知大鼠能夠到達原平臺水域是由于形成了條件反射,該反射的結構基礎是_____________。若對大鼠的神經(jīng)纖維進行切斷、麻醉等處理,就會發(fā)生傳導阻滯或喪失傳導功能等現(xiàn)象,由此說明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導必須滿足的條件是_____________。
(3)水迷宮實驗過程中,使短期記憶轉化為長期記憶的措施是_____________,以此強化神經(jīng)元之間的聯(lián)系。
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【題目】如圖表示人體內的細胞與外界環(huán)境之間進行物質交換的過程。A、B、C、D表示直接與內環(huán)境進行物質交換的四種系統(tǒng),①②是有關的生理過程。據(jù)圖回答:
(1)據(jù)圖分析,A表示__________,B__________。
(2)內環(huán)境通過A交換氣體必須通過肺泡壁細胞和__________細胞,后者直接生活的內環(huán)境是__________。
(3)請用文字與箭頭畫簡圖表示內環(huán)境中三種主要的液體之間的關系:____________________。
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【題目】某同學在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實驗中,根據(jù)實驗結果繪制出了如圖所示的曲線。下列有關分析錯誤的是( )
A.在酵母菌種群數(shù)量增長的不同階段,可能具有相同的增長速率
B.本實驗中不存在對照實驗,酵母菌個體數(shù)常用抽樣檢測法獲得
C.de段種群的增長速率為負值,其主要原因是營養(yǎng)物質的缺乏
D.酵母菌種群的K值就是酵母菌在此生存環(huán)境中的穩(wěn)定平衡密度
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【題目】圖是有關種群特征的概念圖,下列相關分析正確的是( )
A.利用性引誘劑誘殺某種昆蟲的雄蟲主要是通過控制⑥來影響種群數(shù)量
B.春運期間某市的人口數(shù)量變化主要取決于圖中的②③
C.預測種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是⑦
D.②③④⑤分別指的是出生率、死亡率、遷入率、遷出率
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【題目】如圖所示,大腸桿菌R1質粒DNA片段上有hok基因和sok基因,其中hok基因編碼的毒蛋白能導致細胞裂解死亡;sokmRNA能與hokmRNA結合,結合產(chǎn)物能被酶降解;卮鹣铝袉栴}。
(1)DNA與RNA在化學組成上的區(qū)別是__________。
(2))圖中過程②發(fā)生的場所是__________,其產(chǎn)物毒蛋白的基本組成單位是__________。
(3)sokmRNA與hokmRNA的堿基序列__________(填“相同”或“不相同”)。
(4)據(jù)圖可知,sokmRNA能夠抑制hok基因表達中的__________過程。
(5)如果hok基因發(fā)生突變,導致hokmRNA中一個堿基被另一個堿基替換,但未引起毒蛋白中氨基酸序列的改變,其原因可能是____________________。
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【題目】植物能感知外界光照變化,調節(jié)脫落酸和赤霉素合成,保證冬天(短日照)休眠、夏天(長日照)生長。有關圖的敘述正確的是( )
A.長日照能促進所有過程,短日照能抑制所有過程
B.10℃有利于過程②④,30℃有利于過程⑤⑥
C.圖示體現(xiàn)了植物的生長發(fā)育僅受激素調節(jié)
D.圖示三種激素的合成是基因組在一定時間和空間上的程序性表達的結果
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