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科目: 來源:2016-2017學(xué)年江西省高一下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞的敘述正確的是

A. 染色質(zhì)的成分是RNA和蛋白質(zhì)

B. 細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心

C. 核膜為單層膜,把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開

D. 核膜上的核空可以讓蛋白質(zhì)和DNA自由進(jìn)出

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年江西省高一下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖,下列關(guān)于細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述,不正確的是 (   )

A. ①是糖蛋白,具有識別,保護(hù)和潤滑作用

B. Ⅰ是細(xì)胞膜的外側(cè),決定細(xì)胞膜選擇透過性的是②

C. O2通過a方式進(jìn)入細(xì)胞

D. b的運輸方式需要消耗能量

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年江西省高一下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將紫色洋蔥鱗片葉表皮分別放入清水、蔗糖溶液、硝酸鉀溶液、甘油溶液中進(jìn)行細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的實驗。在處理時間相同的前提下,相關(guān)敘述正確的是

A. 放入適量的清水中,紫色洋蔥的細(xì)胞原生質(zhì)層逐漸變小

B. 放入適宜濃度的蔗糖溶液中,細(xì)胞中液泡的顏色先加深后變淺

C. 放入適宜濃度的硝酸鉀溶液中,細(xì)胞的原生質(zhì)層先減小后增大

D. 放入適宜濃度的甘油溶液中,細(xì)胞的吸水能力逐漸減小

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年江西省高一下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有關(guān)生物膜的化學(xué)成分和結(jié)構(gòu)的描述,正確的是( )

A.生物膜的化學(xué)成分只有磷脂分子、蛋白質(zhì)和多糖

B.多糖和蛋白質(zhì)相連形成糖蛋白分布在細(xì)胞膜的兩側(cè)

C.生物膜中只有細(xì)胞膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)處于不斷的流動中

D.一般來說生物膜上的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量越多,生物膜的功能就越復(fù)雜

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年江西省高一下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生物學(xué)實驗的描述,正確的是 (   )

A. 觀察脂肪細(xì)胞時,換用高倍鏡后視野會交暗,這時應(yīng)該使用較小光圈或換平面鏡

B. 觀察紫色洋蔥外表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象時,主要觀察液泡顏色深淺的變化

C. 在探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式實驗中,可用溴麝香草酚藍(lán)水溶液來檢測酒精的產(chǎn)生

D. 探究酵母菌的呼吸方式時,不能依據(jù)是否產(chǎn)生CO2來判斷其呼吸方式

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年江西省高一下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用完全培養(yǎng)液在兩個相同的容器內(nèi)分別培養(yǎng)水稻和番茄幼苗,一段時間后,測定培養(yǎng)液中各種離子的濃度,它們與實驗開始時各種離子的濃度之比如圖所示,下列相關(guān)敘述錯誤的是

A. 植物對水和各種離子的吸收不是等比例的

B. 不同的作物對離子的吸收具有差異

C. 植物對離子的吸收量取決于培養(yǎng)液的濃度

D. 水稻和番茄都從培養(yǎng)液中吸收了Mg2+

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年江西省高一下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖中曲線a、b表示物質(zhì)跨(穿)膜運輸?shù)膬煞N方式,下列表述錯誤的是 (   )

A. 方式b的轉(zhuǎn)運速率可能不受細(xì)胞呼吸的影響

B. 方式b的最大運轉(zhuǎn)速率與載體蛋白數(shù)量有關(guān)

C. 乙醇分子是通過方式a來進(jìn)行跨膜運輸?shù)?/p>

D. 與方式a有關(guān)的載體蛋白覆蓋于細(xì)胞膜表面

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年江西省高一下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

松土是農(nóng)作物栽培的傳統(tǒng)耕作措施。相關(guān)看法不合理的是

A. 可以增加土壤的透氣性,促進(jìn)植物對無機(jī)鹽的吸收

B. 能加快枯枝落葉、動物遺體和糞便等有機(jī)物的分解

C. 容易造成水土流失,可能成為沙塵暴的一種誘發(fā)因素

D. 降低土壤微生物的呼吸作用強(qiáng)度,減少二氧化碳排放

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年江西省高一下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是三個相鄰的植物細(xì)胞之間水分流動方向示意圖。圖中三個細(xì)胞的細(xì)胞液濃度關(guān)系是 (   )

A. 甲>乙>丙 B. 甲<乙<丙 C. 甲>乙,且乙<丙 D. 甲<乙,且乙>丙

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年江西省高一下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的實例中,不需要載體蛋白協(xié)助,但需要消耗能量的是

A. 唾液腺細(xì)胞分泌唾液淀粉酶

B. 植物根細(xì)胞從土壤溶液中吸收NO3-和K+

C. 小腸上皮細(xì)胞吸收維生素D

D. 哺乳動物成熟的紅細(xì)胞吸收葡萄糖

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同步練習(xí)冊答案