下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的描述，正確的是 (   )

A. 觀察脂肪細(xì)胞時(shí)，換用高倍鏡后視野會(huì)交暗，這時(shí)應(yīng)該使用較小光圈或換平面鏡

B. 觀察紫色洋蔥外表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象時(shí)，主要觀察液泡顏色深淺的變化

C. 在探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式實(shí)驗(yàn)中，可用溴麝香草酚藍(lán)水溶液來(lái)檢測(cè)酒精的產(chǎn)生

D. 探究酵母菌的呼吸方式時(shí)，不能依據(jù)是否產(chǎn)生CO2來(lái)判斷其呼吸方式

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆云南省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

玉米高桿（A）對(duì)矮桿(a)為顯性，抗病(B)對(duì)易感病(b)為顯性，這兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳。

(1)用兩株玉米親本雜交，F(xiàn)1性狀比例如上表，則親本的基因型是___________，這兩株親本產(chǎn)生的雜合子占后代的____。

(2)用表現(xiàn)型為矮桿易感病的玉米產(chǎn)生的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)，若得到兩種表現(xiàn)型的單倍體，原因可能是_____________________。

(3)用32P標(biāo)記玉米體細(xì)胞(含20條染色體)的DNA雙鏈，再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，在第二次細(xì)胞分裂的后期，一個(gè)細(xì)胞中被32P標(biāo)記的染色體條數(shù)和未標(biāo)記的染色體條數(shù)比為__________。

(4)在玉米葉中，有的細(xì)胞具保護(hù)作用，有的細(xì)胞具輸導(dǎo)作用，有的細(xì)胞進(jìn)行光合作用，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的根本原因是_________________。

(5)中國(guó)返回式衛(wèi)星所搭載的玉米種子，返回地面后，經(jīng)種植培育出的玉米產(chǎn)量高、蛋白質(zhì)含量增加，生長(zhǎng)周期縮短，這種育種方式屬于____________。

(6)用一定濃度的秋水仙素處理萌發(fā)的二倍體玉米種子，可得到四倍體玉米植株，原因是____________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆湖南省湘西自治州高三第一次質(zhì)量檢測(cè)理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖1為某種常用質(zhì)粒的序列圖，Lac Z基因編碼的酶能使無(wú)色的X-gal變?yōu)樗{(lán)色，Ampr為氨卡青霉素抗性基因。圖2為目的基因的序列及其相關(guān)限制酶的識(shí)別序列。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）若要篩選成功導(dǎo)入目的的基因的重組質(zhì)粒，培養(yǎng)基中應(yīng)加入的物質(zhì)有_____和_______，構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí)需要的工具酶有_____。

（2）采用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因所依據(jù)的原理是________。

（3）實(shí)驗(yàn)小組用BamH Ⅰ和Bal Ⅱ兩種限制酶切割目的基因和質(zhì)粒，構(gòu)建重組質(zhì)粒后導(dǎo)入大腸桿菌中。在篩選重組質(zhì) 粒的培養(yǎng)基上，若大腸桿菌菌落顯藍(lán)色，說(shuō)明導(dǎo)入________；若大腸桿菌落顯白色，說(shuō)明導(dǎo)入了________。沒(méi)有導(dǎo)入任何外源DNA的大腸桿菌_______（填“能”或“不能”）在該培養(yǎng)基上生存。

（4）將若干個(gè)質(zhì)粒和目的基因用BamH Ⅰ和Bal Ⅱ兩種限制酶切割后，用DNA連接酶相連，然后再用BamH Ⅰ和EcoR Ⅰ切割成功連接后的產(chǎn)物，獲得了長(zhǎng)度為0.7kb、2.8kb、1kb和2.5kb 四種長(zhǎng)度的DNA片段，則目的基因的長(zhǎng)度為____kb。 （已知目的基因的長(zhǎng)度大于1kb，1kb=1000 個(gè)堿基對(duì)）

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江西省高一下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖中三條曲線表示某種酶在不同的pH條件下，酶的活性與溫度之間的關(guān)系。據(jù)圖可知 (   )

A. 隨著pH從5升高到6，酶的活性逐漸降低

B. 盡管pH從5升高到6，但酶的最適溫度不變

C. 當(dāng)pH=6時(shí)，影響酶促反應(yīng)速率的主要因素是底物濃度和酶濃度

D. 當(dāng)溫度為任意固定值時(shí)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果都可以證明pH對(duì)酶促反應(yīng)速率的影響

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江西省高一下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的實(shí)例中，不需要載體蛋白協(xié)助，但需要消耗能量的是

A. 唾液腺細(xì)胞分泌唾液淀粉酶

B. 植物根細(xì)胞從土壤溶液中吸收NO3－和K＋

C. 小腸上皮細(xì)胞吸收維生素D

D. 哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞吸收葡萄糖

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江西省高一下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞膜的敘述，正確的是

A. 細(xì)胞膜是植物細(xì)胞的邊界，也是該細(xì)胞最外層的結(jié)構(gòu)

B. 組成細(xì)胞膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子均是運(yùn)動(dòng)的

C. 細(xì)胞間的信息交流一定是在細(xì)胞膜的參與下完成的

D. 細(xì)胞膜上課附著與有氧呼吸、ATP水解有關(guān)的酶

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江西省高一下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將含3H標(biāo)記的某種氨基酸注射到細(xì)胞中，則3H出現(xiàn)的部位如圖所示（①→②→③→④→⑤）。 下列針對(duì)該過(guò)程的分析，正確的是 (   )

A. 與①→④過(guò)程依次出現(xiàn)放射性的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體

B. 若④中的物質(zhì)具有信息傳遞作用，該物質(zhì)可能是胰蛋白酶

C. ③→④→⑤體現(xiàn)了生物膜的流動(dòng)性和生物膜間的相互轉(zhuǎn)化

D. ④→⑤的過(guò)程需要載體蛋白協(xié)助以及細(xì)胞代謝提供能量

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江西省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

稻——鴨——萍共作是新興的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式。其中，水生植物紅萍(滿江紅)適生于蔭蔽環(huán)境，可作為鴨子的飼料，鴨子能吃有害昆蟲并供肥，促進(jìn)水稻生長(zhǎng)。對(duì)以此模式形成的生態(tài)系統(tǒng)，下列敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A．該生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)

B．鴨子既是初級(jí)消費(fèi)者，又是次級(jí)消費(fèi)者

C．生物群落由水稻、紅萍、鴨子和有害昆蟲組成

D．水稻和紅萍分層分布，能提高光能利用率

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆新疆烏魯木齊地區(qū)高三第二次診斷性測(cè)驗(yàn)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

[生物--選修3：現(xiàn)代生物科技專題]

番木瓜有較高的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值和醫(yī)用價(jià)值，但極易感染番木瓜環(huán)斑病毒（PRV）�？蒲腥藛T通過(guò)現(xiàn)代生物技術(shù)大量培育抗病毒番木瓜并獲得其中的有效成分，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）PRV是一種RNA病毒，科研人員提取該病毒的核酸，經(jīng)反轉(zhuǎn)錄得到PRV CP基因（目的基因），利用目的基因構(gòu)建______________，其中的終止子能使______________過(guò)程在所需要的地方停下來(lái)。將目的基因?qū)敕竟霞?xì)胞時(shí)，常用______________法，該方法需將目的基因插入到___________的T-DNA上，目的基因在番木瓜細(xì)胞中表達(dá)后，使受體細(xì)胞能有效抵抗PRV的侵染。

（2）要獲得抗PRV番木瓜植株，需在___________的人工控制條件下，將受體細(xì)胞培養(yǎng)在人工配置的培養(yǎng)基上，給予適宜條件，誘導(dǎo)其產(chǎn)生______________、叢芽，最終形成完整的植株。

（3）為了檢測(cè)目的基因是否表達(dá)，需從轉(zhuǎn)基因番木瓜中提取蛋白質(zhì)，用相應(yīng)的抗體進(jìn)行檢測(cè)，該方法稱為

_____________法。

（4）上述生物技術(shù)包括轉(zhuǎn)基因技術(shù)和植物細(xì)胞工程中的______________技術(shù)。

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