【題目】人體內(nèi)氫隨化合物在生物體內(nèi)代謝轉(zhuǎn)移的過程如右圖所示，下列分析合理的是

A.①過程發(fā)生在核糖體中，水中的H只來自于—NH2

B.在缺氧的情況下，③過程中不會(huì)發(fā)生脫氫反應(yīng)

C.物質(zhì)M是丙酮酸，④過程不會(huì)發(fā)生在線粒體基質(zhì)中

D.在氧氣充足的情況下，④過程不會(huì)發(fā)生

【答案】C

【解析】①為氨基酸脫水縮合形成蛋白質(zhì)的過程，發(fā)生在核糖體，生成的水中的氫來自于一個(gè)氨基酸的氨基和另一個(gè)氨基酸的羧基，A錯(cuò)誤；③是有氧呼吸或無氧呼吸的第一階段，都會(huì)產(chǎn)生丙酮酸和少量的[H]，B錯(cuò)誤；M物質(zhì)應(yīng)該是丙酮酸，④為無氧呼吸第二階段，產(chǎn)生了乳酸，發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)而不在線粒體，C正確；在氧氣充足的情況下，人體在劇烈運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下也會(huì)進(jìn)行④無氧呼吸第二階段，產(chǎn)生乳酸，D錯(cuò)誤。

類型

有氧呼吸

無氧呼吸

過程模型

必需條件

O2和酶

不需O2,但必須有酶催化

場(chǎng)所

細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)(第一階段);

線粒體(第二、三階段)

在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行全過程

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖分別表示一種葉綠素分子、血紅蛋白分子部分結(jié)構(gòu)、雙縮脲和吲哚乙酸的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖分析相關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 植物體缺鎂會(huì)使植物的光補(bǔ)償點(diǎn)光照升高，光飽和點(diǎn)光照降低

B. 血紅蛋白主要存在于血漿中，而組織液和淋巴幾乎不含有

C. 雙縮脲與蛋白質(zhì)反應(yīng)呈紫色

D. 吲哚乙酸是一種植物激素，在植物細(xì)胞中的核糖體上合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人的中腦邊緣多巴胺系統(tǒng)是腦的“獎(jiǎng)賞通路”， 通過多巴胺興奮此處的神經(jīng)元，傳遞到腦的“獎(jiǎng)賞 中樞”，可使人體驗(yàn)到欣快感，因而多巴胺被認(rèn)為 是引發(fā)“獎(jiǎng)賞”的神經(jīng)遞質(zhì)，下圖是神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)控多巴胺釋放的機(jī)制，毒品和某些藥物能干擾這種調(diào) 控機(jī)制，使人產(chǎn)生對(duì)毒品或藥物的依賴。

（1）釋放多巴胺的神經(jīng)元中，多巴胺儲(chǔ)存在________________內(nèi)，當(dāng)多巴胺釋放后，可與神經(jīng)元A上的_______________結(jié)合，引發(fā)“獎(jiǎng)賞中樞”產(chǎn)生欣快感。

（2）多巴胺釋放后，在釋放它的突觸前膜上有回收多巴胺的轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白，該蛋白可以和甲基苯丙胺（冰毒的主要成分）結(jié)合，阻礙多巴胺的回收，使突觸間隙中的多巴胺________（填“增加”或“減少”）；長期使用冰毒，會(huì)使神經(jīng)元A上的多巴胺受體減少，當(dāng)停止使用冰毒時(shí)，生理狀態(tài)下的多巴胺“獎(jiǎng)賞”效應(yīng)_____________（填“增強(qiáng)”或“減弱”），造成毒品依賴。多巴胺與突觸后膜上的受體結(jié)合體現(xiàn)了細(xì)胞膜的___________功能。

（3）釋放多巴胺的神經(jīng)元還受到抑制性神經(jīng)元的調(diào)控，當(dāng)抑制性神經(jīng)元興奮時(shí)，其突觸前膜可以釋放γ－氨基丁酸，γ－氨基丁酸與突觸后膜上的受體結(jié)合，使Cl－ ______，從而使釋放多巴胺的神經(jīng)元___________，多巴胺的釋放量____________。抑制性神經(jīng)元細(xì)胞膜上有嗎啡的受體，當(dāng)人長時(shí)間過量使用嗎啡時(shí)，抑制性神經(jīng)元的興奮性減弱，抑制性功能降低，最終使得__________，“獎(jiǎng)賞”效應(yīng)增強(qiáng)。停用時(shí)，造成藥物依賴。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生長素的敘述，正確的是

A. 生長素在植物體內(nèi)以自由擴(kuò)散的方式進(jìn)行運(yùn)輸

B. 水平放置的幼苗的根具有背地性、莖具有向地性

C. 生長素主要由幼芽、幼葉及發(fā)育中的種子產(chǎn)生

D. 頂芽可以產(chǎn)生生長素，側(cè)芽不可以產(chǎn)生生長素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對(duì)“ATP轉(zhuǎn)化為ADP”反應(yīng)的敘述中，不正確的是（ ）

A. 這一反應(yīng)無休止地在活細(xì)胞中進(jìn)行

B. 生物體內(nèi)ADP轉(zhuǎn)變成ATP所需能量都來自呼吸作用

C. 在ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化中，伴隨有能量的貯存和釋放

D. 這一過程保證了生命活動(dòng)順利進(jìn)行

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于神經(jīng)細(xì)胞的敘述，正確的是

A. 細(xì)胞骨架是由磷脂雙分子層組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)

B. 鈉離子進(jìn)入細(xì)胞的過程需要ATP水解提供能量

C. DNA和蛋白質(zhì)參與構(gòu)成細(xì)胞中的染色質(zhì)和核糖體

D. 某些神經(jīng)細(xì)胞分泌的激素可與靶細(xì)胞表面受體結(jié)合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一個(gè)種群中基因型為AA的個(gè)體占45%，aa的個(gè)體占15%。則A基因的基因頻率是

A.70% B.65% C.62.5% D.35%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)微生物培養(yǎng)與應(yīng)用的說法，正確的是

A．天然培養(yǎng)基是指直接取自自然界不需加工的培養(yǎng)基

B．接種前需對(duì)培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿、接種環(huán)、實(shí)驗(yàn)操作者的雙手等進(jìn)行嚴(yán)格的滅菌處理

C．大腸桿菌的純化培養(yǎng)過程包括培養(yǎng)基的制備和純化大腸桿菌兩個(gè)階段

D．分離分解尿素的細(xì)菌時(shí)，尿素是培養(yǎng)基中唯一的氮源和碳源

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列描述和下圖曲線相符的是

A. 家兔成熟的紅細(xì)胞吸收K+的速率與能量的關(guān)系

B. 人體紅細(xì)胞吸收葡萄糖的速率與細(xì)胞外葡萄糖濃度的關(guān)系

C. 清水中的洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞顏色深淺與時(shí)間的關(guān)系

D. 置于清水中的根尖成熟區(qū)細(xì)胞的體積與時(shí)間的關(guān)系

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