【題目】下列有關微生物培養(yǎng)與應用的說法，正確的是

A．天然培養(yǎng)基是指直接取自自然界不需加工的培養(yǎng)基

B．接種前需對培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿、接種環(huán)、實驗操作者的雙手等進行嚴格的滅菌處理

C．大腸桿菌的純化培養(yǎng)過程包括培養(yǎng)基的制備和純化大腸桿菌兩個階段

D．分離分解尿素的細菌時，尿素是培養(yǎng)基中唯一的氮源和碳源

【答案】C

【解析】天然培養(yǎng)基是指成分明確的培養(yǎng)基，A錯誤；接種前需要對培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿、接種環(huán)進行滅菌，實驗操作者的雙手等進行消毒處理；B錯誤；大腸桿菌的純化培養(yǎng)過程包括培養(yǎng)基的配置和純化大腸桿菌兩個階段；C正確；分離分解尿素的細菌時，尿素是培養(yǎng)基中唯一的氮源，尿素和葡萄糖是碳源；D錯誤．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關“制作并觀察植物細胞有絲分裂的臨時裝片”實驗的敘述，錯誤的是

A. 解離的目的主要是破壞植物細胞間的果膠質

B. 使用龍膽紫溶液的目的是使染色體著色

C. 漂洗是為了洗去不利于染色的物質

D. 可觀察到部分細胞細胞膜在中央的“赤道面”向內凹陷

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體內氫隨化合物在生物體內代謝轉移的過程如右圖所示，下列分析合理的是

A.①過程發(fā)生在核糖體中，水中的H只來自于—NH2

B.在缺氧的情況下，③過程中不會發(fā)生脫氫反應

C.物質M是丙酮酸，④過程不會發(fā)生在線粒體基質中

D.在氧氣充足的情況下，④過程不會發(fā)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】AS綜合征是一種由于患兒腦細胞中UBE3A蛋白含量缺乏導致的神經系統(tǒng)發(fā)育性疾病。UBE3A蛋白由位于15號染色體上的UBE3A基因控制合成，該基因在人腦細胞中的表達與其來源有關：來自母方的UBE3A基因可正常表達，來自父方的UBE3A基因由于鄰近的SNRPN基因產生的反義RNA干擾而無法表達（如圖1所示）。請分析回答以下問題：

（1）UBE3A蛋白是泛素一蛋白酶體的核心組分之一，后者可特異性“標記”P53蛋白并使其降解，由此可知AS綜合征患兒腦細胞中P53蛋白積累量較______________。細胞內蛋白質降解的另一途徑是通過___________（細胞器）來完成的。

（2）由于UBE3A基因和SNRPN基因__________，所以它們的遺傳關系不遵循自由組合定律。對絕大多數(shù)AS綜合征患兒和正常人的UBE3A基因進行測序，相應部分堿基序列如圖2所示。由此判斷絕大多數(shù)AS綜合征的致病機理是：來自_______方的UBE3A基因發(fā)生__________，從而導致基因突變發(fā)生。

（3）動物體細胞中某對同源染色體多出一條的個體稱為“三體”�，F(xiàn)產前診斷出一個15號染色體為“三體”的受精卵是由正常卵細胞與異常精子受精形成的，其UBE3A基因全部正常。該受精卵可隨機丟失一條15號染色體而完成胚胎發(fā)育，則發(fā)育成AS綜合征患者的幾率是________（不考慮基因突變，請用分數(shù)表示）。

（4）如果產前診斷受精卵是由正常的卵細胞和正常的精子受精形成的，父方的UBE3A基因正常，若來自母方的UBE3A基因發(fā)生了突變，但仍能表達出UBE3A蛋白，原因是_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生長素濃度對植物生長的影響，有關說法不正確的是

A．若某植物幼苗已經表現(xiàn)出向光性，且測得向光面的生長素濃度為f，則背光面的生長素濃度范圍為大于f小于2f

B．除草劑除草的原理是生長素濃度大于h時抑制生長

C．若植物幼苗水平放置一段時間后表現(xiàn)出根向地性，測得根的近地側生長素濃度為2f，則遠地側生長素濃度可能為小于2f

D．若某植物頂芽的生長素濃度為g，產生頂端優(yōu)勢現(xiàn)象的側芽生長素濃度可能大于h

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對胚芽鞘進行如圖所示的①～④實驗，其中旋轉均為勻速旋轉，一段時間后停止旋轉時，實驗①②裝置仍停止在如圖位置，則四個胚芽鞘的生長方向依次是（ ）

A．←↑→↑ B．←↑↑→

C．→↑→↑ D．→↑←↑

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】支原體是目前人類發(fā)現(xiàn)的細胞最小、結構最簡單的原核生物，下列關于支原體的敘述錯誤的是

A. 無染色體，只能通過無絲分裂進行增殖

B. 有核糖體，基因的轉錄和翻譯可同時進行

C. 有細胞膜，沒有復雜的生物膜系統(tǒng)

D. 無細胞核，核區(qū)DNA能復制并可產生基因突變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】M、m和N、n分別表示某動物的兩對同源染色體，A、a和B、b分別表示等位基因，基因與染色體的位置如圖所示，下面對該動物精巢中部分細胞分裂情況分析合理的是（ ）

A．正常情況下，若某細胞含有MMmmNNnn這8條染色體，則此細胞處于有絲分裂后期

B．正常情況下，若某細胞的基因型為AABB，此時該細胞的名稱為初級精母細胞

C．在形成次級精母細胞過程中，圖中的染色體發(fā)生復制、聯(lián)會、著絲粒分裂等變化

D．該動物的一個精原細胞能產生4種基因型的配子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生產措施或生活現(xiàn)象所涉及的細胞呼吸知識，解釋不正確的是（ ）

A. 提倡慢跑，可防止無氧呼吸產生乳酸使人體肌肉酸脹

B. 零度以上低溫貯存果蔬，可降低呼吸酶活性，減少有機物的分解

C. 馬鈴薯塊莖腐爛的原因是無氧呼吸產生的酒精對細胞有毒害作用

D. 作物種子貯藏前需要干燥，主要是通過減少水分以抑制細胞有氧呼吸

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