【題目】如圖表示某植物葉肉細(xì)胞內(nèi)光合作用和呼吸作用的示意圖,下列相關(guān)說(shuō)法正確的是( )

A. 過(guò)程②、④產(chǎn)生的能量大部分轉(zhuǎn)化成熱能

B. 過(guò)程③產(chǎn)生的C6H12O6中的氧來(lái)自H2O和CO2

C. 有氧呼吸和光合作用過(guò)程中ATP均在膜上產(chǎn)生

D. 有氧呼吸和光合作用過(guò)程中[H]均在膜上消耗

【答案】A

【解析】試題分析:A、過(guò)程產(chǎn)生的能量大部分轉(zhuǎn)化成熱能散失,少部分儲(chǔ)存到ATP中,A正確;

B、過(guò)程產(chǎn)生的C6H12O6中的氧來(lái)自CO2,H2O中的氧在過(guò)程中以O2形式釋放,B錯(cuò)誤;

C、有氧呼吸的第一階段和第二階段分別發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)中,所以ATP都不在膜上產(chǎn)生,C錯(cuò)誤;

D、光合作用過(guò)程中[H]用于暗反應(yīng),發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中,D錯(cuò)誤.

故選:A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某生物的三對(duì)等位基因(A、a,B、b和C、c)分別位于三對(duì)同源染色體上,且基因A、b、C分別控制①②③三種酶的合成,在三種酶的催化下可使一種無(wú)色物質(zhì)經(jīng)一系列轉(zhuǎn)化變?yōu)楹谏兀僭O(shè)該生物體內(nèi)黑色素的合成必須由無(wú)色物質(zhì)轉(zhuǎn)化而來(lái),如圖所示,下列說(shuō)法正確的是(
A.基因型為AaBbCc的兩親本雜交,出現(xiàn)黑色子代的概率為
B.基因型為AaBbCc的兩親本雜交,出現(xiàn)黑色子代的概率為
C.基因型為AaBbCc的個(gè)體測(cè)交,出現(xiàn)黑色子代的概率為
D.基因型為AaBbCc的個(gè)體測(cè)交,出現(xiàn)黑色子代的概率為

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列現(xiàn)象不能體現(xiàn)“信息能調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系”這個(gè)觀點(diǎn)的是(  )

A. 云杉根的分泌物使玫瑰不能很好的生長(zhǎng)

B. 水稻和稗草爭(zhēng)奪陽(yáng)光

C. 當(dāng)日照達(dá)到一定長(zhǎng)度時(shí)植物才能夠開(kāi)花

D. 蝙蝠通過(guò)自身發(fā)出的聲波,對(duì)被捕食者進(jìn)行“回聲定位”

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“Graves氏病毒”患者體內(nèi)產(chǎn)生了能與促甲狀腺激素受體特異性結(jié)合的抗體,該抗體能發(fā)揮與促甲狀腺激素相同生理作用,但甲狀腺激素不會(huì)影響該抗體的分泌(如圖所示).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)“Graves氏病毒”在免疫學(xué)上屬于。瞧べ|(zhì)激素(一種腎上腺皮質(zhì)激素)可以有效治療“Graves氏病”,其原理是可以抑制圖中物質(zhì)E的合成和F過(guò)程,物質(zhì)E是 , F過(guò)程代表
(2)與正常人相比,患者體內(nèi)促甲狀腺激素的分泌量(增加/減少/不變),原因是

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A細(xì)胞衰老,細(xì)胞內(nèi)水分減少,新陳代謝速率減慢

B細(xì)胞分化,核遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變

C細(xì)胞癌變,細(xì)胞膜上的糖蛋白減少,原癌基因、抑癌基因等發(fā)生突變

D細(xì)胞凋亡,相關(guān)基因活動(dòng)加強(qiáng),不利于個(gè)體的生長(zhǎng)發(fā)育

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有關(guān)有機(jī)物和無(wú)機(jī)物的說(shuō)法正確的是

A. 核酸、糖類(lèi)、脂肪和蛋白質(zhì)氧化分解的產(chǎn)物都相同

B. 糖類(lèi)的作用有多種,可作為生物體的結(jié)構(gòu)成分,如纖維素;也可轉(zhuǎn)變?yōu)槠渌镔|(zhì)

C. 等質(zhì)量的糖原和脂肪相比,前者體積大且儲(chǔ)能多

D. 哺乳動(dòng)物如果血鈣過(guò)低就會(huì)出現(xiàn)抽搐,說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽能維持體液的酸堿平衡

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲為真核細(xì)胞DNA復(fù)制過(guò)程模式圖,圖乙為DNA分子的某一片斷放大,請(qǐng)根據(jù)圖示過(guò)程,回答問(wèn)題.
(1)甲圖所示過(guò)程可發(fā)生在細(xì)胞周期中的期.
(2)甲圖中的解旋酶作用于乙圖中的(用序號(hào)表示),但需要細(xì)胞提供(寫(xiě)出中文名稱)
(3)綠色植物根尖細(xì)胞中DNA進(jìn)行復(fù)制的場(chǎng)所有 . 復(fù)制特點(diǎn)為
(4)乙圖中從主鏈上看,兩條單鏈平行;從堿基關(guān)系看,兩條單鏈;該DNA分子中有個(gè)游離的磷酸基團(tuán).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人的ABO 血型由IA、IB 和i 三個(gè)基因控制,下列能說(shuō)明基因間具有完全顯性的基因型是

A. IAIA B. IAi C. IAIB D. ii

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某二十肽,其中含天門(mén)冬氨酸4個(gè),分別位于第5、6、15、20位;肽酶X專(zhuān)門(mén)作用于天門(mén)冬氨酸羧基端的肽鍵,肽酶Y專(zhuān)門(mén)作用于天門(mén)冬氨酸氨基端的肽鍵,下列相關(guān)敘述正確的是

A. 該二十肽含有肽鍵數(shù)為20個(gè)

B. 該二十肽游離的氨基和羧基至少為1個(gè)和4個(gè)

C. 肽酶X完全作用后產(chǎn)生的多肽中氮原子數(shù)目比二十肽少1個(gè)

D. 肽酶Y完全作用后產(chǎn)生的多肽中氧原子數(shù)目比二十肽多4個(gè)

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