【題目】下列現(xiàn)象不能體現(xiàn)“信息能調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系”這個(gè)觀點(diǎn)的是( )
A. 云杉根的分泌物使玫瑰不能很好的生長(zhǎng)
B. 水稻和稗草爭(zhēng)奪陽(yáng)光
C. 當(dāng)日照達(dá)到一定長(zhǎng)度時(shí)植物才能夠開(kāi)花
D. 蝙蝠通過(guò)自身發(fā)出的聲波,對(duì)被捕食者進(jìn)行“回聲定位”
【答案】C
【解析】云杉根的分泌物使玫瑰不能很好地生長(zhǎng),說(shuō)明信息能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,A錯(cuò)誤;水稻和稗草爭(zhēng)奪陽(yáng)光,說(shuō)明信息能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,B錯(cuò)誤。當(dāng)日照達(dá)到一定時(shí)長(zhǎng)時(shí)植物才能夠開(kāi)花,說(shuō)明生命活動(dòng)的正常進(jìn)行,離不開(kāi)信息的作用,不屬于生物的種間關(guān)系,屬于環(huán)境和生物之間的關(guān)系,C正確;蝙蝠通過(guò)自身發(fā)出的聲波,對(duì)被捕食者進(jìn)行“回聲定位”,說(shuō)明信息能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,D錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某小島上蜥蜴進(jìn)化的基本過(guò)程如下所示.有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.若圖中X、Y、Z表示生物進(jìn)化中的基本環(huán)節(jié),則Z是隔離
B.根據(jù)達(dá)爾文的觀點(diǎn)可認(rèn)為,有利性狀的蜥蜴?zhèn)體世代間不斷保存
C.現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為,該島上蜥蜴進(jìn)化過(guò)程中基因頻率一定發(fā)生變化
D.該小島上的蜥蜴原種和蜥蜴新種共同組成一個(gè)種群
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)與功能的敘述不正確的是
A.傘藻嫁接實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞核是代謝的控制中心
B.除了哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞等極少數(shù)細(xì)胞外,真核細(xì)胞都有細(xì)胞核
C.mRNA等大分子物質(zhì)通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)而不能直接通過(guò)核膜
D.細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù),是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示細(xì)胞有絲分裂一個(gè)細(xì)胞周期所用的時(shí)間,下列說(shuō)法正確的是
①甲→乙的過(guò)程表示分裂間期
②乙→甲的過(guò)程表示分裂期
③一個(gè)細(xì)胞周期是指甲→甲的全過(guò)程
④一個(gè)細(xì)胞周期是指乙→乙的全過(guò)程
A. ①②④ B. ④ C. ③ D. ①②③
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物多樣性的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 生態(tài)系統(tǒng)中捕食者的存在可以促進(jìn)物種多樣性的提高
B. 花費(fèi)大量人力和物力保護(hù)無(wú)經(jīng)濟(jì)價(jià)值的物種是為人類生存發(fā)展保留空間
C. 把沼澤地改造成人造林是增加生物多樣性的重要手段
D. 不同環(huán)境的自然選擇是物種多樣性形成的重要原因
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的說(shuō)法正確的是( )
A. 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)指能量的輸入和散失的過(guò)程
B. 細(xì)菌都是分解者,但分解者不都是細(xì)菌
C. 生產(chǎn)者都是自養(yǎng)生物,但主要類群是綠色植物
D. 營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單的生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性一定越高
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示某植物葉肉細(xì)胞內(nèi)光合作用和呼吸作用的示意圖,下列相關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A. 過(guò)程②、④產(chǎn)生的能量大部分轉(zhuǎn)化成熱能
B. 過(guò)程③產(chǎn)生的C6H12O6中的氧來(lái)自H2O和CO2
C. 有氧呼吸和光合作用過(guò)程中ATP均在膜上產(chǎn)生
D. 有氧呼吸和光合作用過(guò)程中[H]均在膜上消耗
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是基因型為DdEe的同一種生物三個(gè)不同時(shí)期的細(xì)胞分裂圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖A屬分裂的期.細(xì)胞中有個(gè)四分體.
(2)圖B細(xì)胞內(nèi)含有個(gè)DNA分子.
(3)圖C細(xì)胞的名稱是 , 它分裂后得到的細(xì)胞為和 .
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