【題目】將川芎植株的一葉片置于恒溫的密閉小室，調(diào)節(jié)小室CO2濃度，在適宜光照強度下測定葉片光合作用的強度（以CO2吸收速率表示），測定結(jié)果如圖．下列相關(guān)敘述，正確的是（ ）

A. 如果光照強度適當(dāng)降低，a點左移，b點左移

B. 如果光照強度適當(dāng)降低，a點左移，b點右移

C. 如果光照強度適當(dāng)增強，a點右移，b點右移

D. 如果光照強度適當(dāng)增加，a點左移，b點右移

【答案】D

【解析】

本題以圖文結(jié)合的形式，考查學(xué)生對光合作用過程及其影響因素的相關(guān)知識的識記和理解能力，以及獲取信息、分析問題的能力。

圖中CO2 吸收速率表示凈光合速率，而凈光合速率＝實際光合速率－呼吸速率。a點時實際光合速率＝呼吸速率，b點時光合速率已經(jīng)達到最大值。如果光照強度適當(dāng)降低，則光反應(yīng)減弱，抑制了暗反應(yīng)的進行，因此光合速率下降，但呼吸速率不變，所以a點右移，b點左移，A、B錯誤；如果光照強度適當(dāng)增強，則光反應(yīng)增強，進而引起光合速率增大，因此a 點左移，b 點右移，C正確，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】所有原核細胞都具有（ ）
A.線粒體和核糖體
B.細胞膜和葉綠體
C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和中心體
D.細胞膜和核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】無機鹽能維持生物體正常的生命活動。下面列出了若干確定無機鹽X是否是植物必需的實驗方案，其中正確的設(shè)計是

①澆蒸餾水　②澆只含無機鹽X的培養(yǎng)液　③澆只缺少無機鹽X的“完全培養(yǎng)液”　④澆完全培養(yǎng)液

A.以④為實驗組，①為對照組B.以③為實驗組，④為對照組

C.以②為實驗組，①為對照組D.以②為實驗組，④為對照組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體內(nèi)某些淋巴細胞的分化和免疫過程，X是抗原，Y是抗體，數(shù)字①～④表示過程，字母a～e表示細胞。下列相關(guān)敘述，正確的是（ ）

A.e細胞在非特異性免疫和特異性免疫中的作用完全相同

B.當(dāng)抗原X再次侵入人體時，通過④⑤過程，機體產(chǎn)生更強的免疫反應(yīng)

C.與Y合成和分泌有關(guān)的膜性細胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體

D.細胞a、b、c、d、e都能識別抗原X

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知甲為生長素類似物，如圖所示是其X、Y和Z三種濃度下對月季莖段側(cè)芽生長的影響，下列說法錯誤的是(　　)

A.X、Y和Z濃度之間大小的關(guān)系是X>Z>Y

B.X濃度的甲對月季莖段側(cè)芽生長具有抑制作用

C.此實驗結(jié)果體現(xiàn)了該生長素類似物作用兩重性的特點

D.圖示三種濃度下，頂端優(yōu)勢下的月季側(cè)芽處所對應(yīng)的生長素濃度應(yīng)為X

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某種魚遷入一生態(tài)系統(tǒng)后，種群增長速率隨時間的變化曲線，下列敘述正確的是（ ）

A．t2時種群年齡組成為穩(wěn)定型

B．t4時是捕獲該魚的最佳時間

C．t0﹣t4時間段內(nèi)種群數(shù)量先增大后減小

D．影響t1和t3增長速率變化的因素不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】光合作用暗反應(yīng)的能量轉(zhuǎn)換是 （ ）

A.化學(xué)能轉(zhuǎn)換為光能B.光能轉(zhuǎn)換為活躍化學(xué)能

C.活躍化學(xué)能轉(zhuǎn)換為穩(wěn)定化學(xué)能D.穩(wěn)定化學(xué)能轉(zhuǎn)換為活躍化學(xué)能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為探究CO2是否為植物光合作用原料的實驗裝置示意圖，其中a為實驗裝置，b為對照裝置。有關(guān)用塑料袋扎緊花盆的實驗設(shè)計思路是:

A. 排除土壤中微生物代謝活動的干擾 B. 確保植株與外界空氣進一步隔絕

C. 防止NaOH溶液對植物根系的影響 D. 避免土壤中自養(yǎng)微生物光合作用形成淀粉

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于主動運輸?shù)氖?/span>

A.小腸絨毛上皮細胞吸收水B.胃黏膜上皮細胞吸收酒精

C.海帶細胞吸收IˉD.細胞吸收脂肪酸

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同步練習(xí)冊答案