【題目】如圖為翻譯過程中搬運(yùn)原料的工具tRNA，其反密碼子的讀取方向?yàn)椤?′→5′”，其他數(shù)字表示核苷酸的位置；下表為四種氨基酸對應(yīng)的全部密碼子的表格。下列相關(guān)敘述正確的是

氨基酸

密碼子

色氨酸

UGG

甘氨酸

GGU、GGA GGG、CGC

蘇氨酸

ACU、ACA ACG、ACC

脯氨酸

CCU、CCA CCG、CCC

A. 轉(zhuǎn)錄過程中也需要搬運(yùn)原料的工具 B. 該tRNA中含有氫鍵，由兩條鏈構(gòu)成

C. 氨基酸與反密碼子都是一一對應(yīng)的 D. 該tRNA在翻譯過程中可搬運(yùn)蘇氨酸

【答案】D

【解析】

分析題圖：圖示是tRNA的結(jié)構(gòu)示意圖，其中反密碼子的讀取方向?yàn)?/span>“3′端→5′端”，則該tRNA上的反密碼子為UGG，其對應(yīng)于的密碼子為ACC，根據(jù)表格分析可知其編碼的氨基酸是蘇氨酸。

轉(zhuǎn)錄過程的原料是4種游離的核糖核苷酸，不需要搬運(yùn)原料的工具，A錯(cuò)誤；該tRNA中雖然含有氫鍵，但是由一條鏈構(gòu)成的，B錯(cuò)誤；一種氨基酸可能由幾種密碼子編碼，因此一種氨基酸可能對應(yīng)幾種反密碼子，C錯(cuò)誤；根據(jù)以上分析已知，圖示tRNA上的反密碼子為UGG，其對應(yīng)于的密碼子為ACC，編碼的是蘇氨酸，因此該tRNA在翻譯過程中可搬運(yùn)蘇氨酸，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體細(xì)胞內(nèi)的幾種重要化合物A、B、C的化學(xué)組成及它們之間的關(guān)系。下列相關(guān)說法中，不正確的是(　　)

A. A和B是染色體的主要成分

B. 過程1、2、4都有水的產(chǎn)生

C. 密碼子存在于B和C

D. 過程3、4進(jìn)行的場所和所利用的酶不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請回答植物生命活動(dòng)有關(guān)的問題：

Ⅰ.某生物興趣小組借助5套密封的探究裝置，研究不同光照強(qiáng)度與蛇舌草O2釋放相對量的關(guān)系。在其他條件相同的情況下，1小時(shí)內(nèi)記錄到如下表所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果[O2釋放量（單位：ml）]。

（1）在每個(gè)光照條件下，均設(shè)置1、2、3組的目的是_________________ 。

（2）在光照強(qiáng)度為500lx時(shí)，能夠產(chǎn)生ATP的部位有____________________ 。

（3）上述實(shí)驗(yàn)條件下最大O2產(chǎn)生量每小時(shí)為_________ml。

Ⅱ.下圖為某陽生植物的光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的變化曲線，請分析回答下列問題：

（1）在干旱初期，某植物光合速率下降的主要原因可以用甲圖曲線_____來說明;若將乙圖中所示的陽生植物換成陰生植物，則A點(diǎn)、C點(diǎn)將分別向__________移動(dòng)。

（2）請?jiān)诒麍D中繪制出E點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中葉綠體與線粒體之間及與外界環(huán)境間的氣體交流模式圖_________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】進(jìn)行無性生殖的生物不會(huì)發(fā)生

A. 基因突變B. 基因重組

C. 遺傳D. 變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示DNA分子結(jié)構(gòu)的片段，下列敘述不正確的是

A. 雙螺旋結(jié)構(gòu)以及堿基間的氫鍵使DNA分子具有較強(qiáng)的穩(wěn)定性

B. DNA的一條單鏈上相鄰堿基之間以氫鍵連接

C. 若左鏈中的G發(fā)生突變，不一定引起該生物性狀的改變

D. 在雙鏈DNA分子中，(A+C)/(T+G)在每條單鏈中比值不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一個(gè)雙鏈均被32P標(biāo)記的噬菌體DNA上有x個(gè)堿基對，其中腺嘌呤有m個(gè)。用這個(gè)噬菌體侵染只含31P的大腸桿菌，共釋放出128個(gè)子代噬菌體。下列敘述正確的是

A. 該過程至少需要64（x-m）個(gè)游離的胞嘧啶脫氧核苷酸

B. 噬菌體增殖需要細(xì)菌提供原料、模板和酶等

C. 只含31P與含32P的子代噬菌體的比例為63：1

D. 該DNA分子含有3+2m個(gè)氫鍵

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】美國科學(xué)家從乙肝病毒中提取出相關(guān)抗原基因，并將其植入土豆，從而培育出了含乙肝疫苗的轉(zhuǎn)基因土豆， 主要操作過程如下圖所示（圖中限制酶識別的DNA序列均不相同）。請回答下列問題：

（1）在獲取抗原基因和切割質(zhì)粒時(shí)，應(yīng)選用的限制酶是________________________。

（2）在操作Ⅰ中會(huì)不會(huì)發(fā)生抗原基因或質(zhì)粒的自我環(huán)化？________。理由是_。

（3）操作Ⅲ是對受體細(xì)胞進(jìn)行篩選的過程，在所用培養(yǎng)基中需添加適量的卡那霉素，原因是__。

（4）操作Ⅳ采用的是____________技術(shù)，該過程所用培養(yǎng)基中必須添加的植物激素是_。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】神經(jīng)系統(tǒng)的基本單位是（）

A. 反射弧B. 神經(jīng)元C. 突起D. 傳出神經(jīng)元

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖曲線b表示在其它條件充分適宜時(shí)，反應(yīng)物濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系。若改變某一條件，據(jù)圖分析最準(zhǔn)確的是（ ）

A. 減小pH，重復(fù)該實(shí)驗(yàn)，A、B點(diǎn)位置不會(huì)改變

B. B點(diǎn)后適當(dāng)升溫，圖示反應(yīng)速率可用曲線a表示

C. B點(diǎn)后增加酶量，圖示反應(yīng)速率可用曲線c表示

D. 酶量是限制曲線AB段反應(yīng)速率的主要因素

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同步練習(xí)冊答案