【題目】光合作用與細胞呼吸是植物體的兩個重要生理活動。請根據(jù)圖分析下列敘述不正確的是（ ）

A. 圖中1%NaHCO3溶液的作用是為植物光合作用提供CO2

B. 若將1%NaHCO3溶液換成等量的1%NaOH溶液，則在短時間內(nèi)葉綠體中C3會減少

C. 若將1%NaHCO3溶液換成等量的1%NaOH溶液，則在短時間內(nèi)葉綠體中ATP會增多

D. 若將1%NaHCO3溶液換成等量的清水，則一段時間后植物的干重會增加

【答案】D

【解析】裝置中1%NaHCO3溶液的作用是為植物光合作用提供二氧化碳，A正確。如果將圖中的1%NaHCO3溶液換成等量的的1%NaOH溶液，因為NaOH可以吸收二氧化碳，二氧化碳參與光合作用中C3的形成，則在短時間內(nèi)葉綠體中C3會減少，B正確。ATP是用于還原C3的，根據(jù)B項分析C3減少，ATP利用的少，在葉綠體中剩余的多，C正確。若將1%NaHCO3溶液換成等量的清水，因為無法提供光合作用需要的二氧化碳，所以一段時間后植物的干重會減少，D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用32P標記一個DNA分子的雙鏈，讓該DNA分子在31P的培養(yǎng)液中連續(xù)復(fù)制4次，則子代DNA分子中含32P的個數(shù)是（ ）

A．1 B．2 C．8 D．16

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表中a、b、c不符合下圖所示關(guān)系的有幾項：（ ）

a

b

c

①

脂質(zhì)

固醇

維生素D

②

細胞質(zhì)

細胞質(zhì)基質(zhì)

細胞器

③

核酸

DNA

核糖核苷酸

④

糖類

多糖

單糖

A. ②③④ B. ①②③ C. ①②③④ D. ①③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，圖甲為葉綠體結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙是圖甲的部分結(jié)構(gòu)放大圖。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 圖甲中生物膜的面積主要靠內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴而增大

B. 圖乙所示的結(jié)構(gòu)來自圖甲中的③

C. ③中含有4種色素，其中葉綠素b含量最多

D. ④中含有與光合作用有關(guān)的色素，有利于光合作用的進行

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1為25℃環(huán)境中甲、乙兩種植物在不同光照強度下C02吸收量的變化曲線，圖2表示在一定光照強度下溫度對圖1中一種植物C02吸收量和釋放量的影響情況[單位:mg/(m2h)]。請回答：

（1）在圖1的B點時，植物細胞中可以產(chǎn)生ATP的細胞器有_____________。

（2）光照強度大于C點時，甲的光合速率大于乙，導(dǎo)致這種差異的主要影響因素包括_______、________。光照強度大于D點時，兩種植物胞間二氧化碳濃度均遠低于空氣中二氧化碳濃度，其原因是___________。

（3）圖2中溫度從25℃上升到30℃的整個過程中，植物體內(nèi)有機物的量會_______(填“增加”、“不變”、“減少”或“無法判斷”）。圖2中植物為圖1中的__________(填“甲”或“乙”），原因是_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】恒溫動物能夠維持穩(wěn)定的體溫，原因是

A. 產(chǎn)熱過程與散熱過程一樣

B. 機體產(chǎn)熱量大于散熱量

C. 機體產(chǎn)熱量和散熱量保持動態(tài)平衡

D. 物質(zhì)代謝速率快

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)遺傳信息傳遞規(guī)律的敘述，錯誤的是

A．遺傳信息從RNA→DNA，需要逆轉(zhuǎn)錄酶的催化

B．遺傳信息從RNA→蛋白質(zhì)，實現(xiàn)了基因?qū)ι镄誀畹目刂?/span>

C．遺傳信息從DNA→RNA，只存在A與U、G與C的堿基配對

D．遺傳信息從DNA→DNA、從RNA→RNA，保持了遺傳信息的連續(xù)性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某昆蟲種群的翅色有綠色（AA）、淺褐色（Aa）和褐色（aa）三種表現(xiàn)型。抽樣調(diào)查得知當年綠色、淺褐色和褐色個體各占60%、30%和10%，現(xiàn)假設(shè)該種群中綠色個體每年增加10%，淺褐色個體數(shù)目不變，褐色個體每年減少10%，則第二年該種群中決定翅色A基因的頻率是

A.62.9% B.78.6% C.76.8% D.77.1%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)南極食物網(wǎng)圖回答下列問題：

(1)在此食物網(wǎng)中有________條食物鏈。

(2)屬于三級消費者的是________________________。

(3)占有兩個營養(yǎng)級的生物是___________、___________。

(4)要構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，除了圖中所示組成成分外，還應(yīng)該包括分解者和___________________。

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