【題目】如圖示洋蔥表皮細(xì)胞“質(zhì)壁分離和復(fù)原”實驗觀察到的顯微鏡下部分圖象。下列有關(guān)敘述不正確的是（　　）

A.①是指植物細(xì)胞的細(xì)胞壁

B.②中的液體是外界溶液

C.質(zhì)壁分離中的“質(zhì)”是指③細(xì)胞質(zhì)

D.質(zhì)壁分離時間過長可能導(dǎo)致細(xì)胞死亡

【答案】C

【解析】

當(dāng)外界溶液的濃度大于細(xì)胞液的濃度時，細(xì)胞會失水，由于原生質(zhì)層的伸縮性比細(xì)胞壁的伸縮性大，原生質(zhì)層與細(xì)胞壁相互分離，這就是質(zhì)壁分離，當(dāng)外界溶液的濃度小于細(xì)胞液的濃度時，細(xì)胞吸水，發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原，據(jù)此分析解答。

A、①是指植物細(xì)胞的細(xì)胞壁，A正確；

B、②中的液體是外界溶液，B正確；

C、質(zhì)壁分離中的“質(zhì)”是指原生質(zhì)層，C錯誤；

D、質(zhì)壁分離時間過長可能導(dǎo)致細(xì)胞失水過多死亡，D正確。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中圖1、圖2是兩個家庭關(guān)于甲、乙兩種遺傳病的遺傳系譜圖，請回答：

（1）若甲病為單基因遺傳病，則其遺傳方式是_______________。

（2）若乙病在人群中的發(fā)病人數(shù)很少，____（能/不能）依此判斷乙病屬于常染色體隱性遺傳，原因是______________。

（3）若乙病的遺傳類型和紅綠色盲的類型一樣，與甲病有關(guān)的基因是A、a，與乙病有關(guān)的基因是B、b。圖3表示、、和四個個體與甲病、乙病有關(guān)的基因經(jīng)過電泳后形成的條帶分布情況，4種基因分別對應(yīng)4種條帶。則條帶3對應(yīng)的基因是________，的基因型是_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖顯示物質(zhì)X和Y跨膜出細(xì)胞，下列敘述正確的是（　�。�

A.物質(zhì)X可能是碘

B.物質(zhì)Y一定是二氧化碳

C.物質(zhì)X和Y出細(xì)胞都需要能量

D.物質(zhì)X出細(xì)胞的數(shù)量取決于相應(yīng)載體數(shù)量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答有關(guān)植物生理的問題

Ⅰ、圖1是表示某植物葉肉細(xì)胞光合作用和呼吸作用的示意圖，據(jù)圖回答下列問題（其中字母代表生理過程，數(shù)字代表物質(zhì)）：

（1）圖中①、④、B分別代表的是_____、_____、_____。

（2）A過程和C、D過程都能產(chǎn)生ATP，請你分析它們在用途上的差異：_____。

Ⅱ、某課題小組研究溫度和光照強(qiáng)度影響如何影響光合速率的，所以將8棵長勢相同健康的同種植物分成8組，用不同的溫度和光照強(qiáng)度進(jìn)行實驗處理，一段時間后測定光合速率，結(jié)果圖2所示。

（3）據(jù)實驗結(jié)果分析，在_____實驗條件下白掌的光合速率最小，不論在適宜光照或強(qiáng)光照環(huán)境中，隨著溫度的上升，光合速率下降的原因_____。

（4）請描述該實驗設(shè)計的局限性_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的聯(lián)系，①、②、③、④代表相關(guān)激素，則下列說法正確的是( )。

A. 圖中②、③分別代表甲狀腺激素和促甲狀腺激素

B. 寒冷刺激后，圖中③的含量增加先于①和②

C. 當(dāng)人飲水過多時，下丘腦可通過垂體釋放④來促進(jìn)腎臟對水的重吸收

D. 從圖中可看出，神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)相互影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示一個海灘濕地生態(tài)系統(tǒng)中部分生物的食物關(guān)系。有關(guān)分析錯誤的是（）

A.細(xì)菌既可作為分解者，又可作為消費(fèi)者的食物

B.第三營養(yǎng)級的生物有食草蟲、線蟲、海螺

C.若大米草死亡，將導(dǎo)致細(xì)菌數(shù)量增加，沼蟹數(shù)量亦增加

D.若噴灑只殺滅食草蟲的殺蟲劑，則蜘蛛數(shù)量將減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知豌豆子葉黃色基因（Y）對綠色基因（y）顯性，種子圓�；颍�R）對皺縮基因（r）顯性。兩株豌豆雜交，子代表現(xiàn)型如圖所示，則親本的基因型分別是（　�。�

A.YyRR、YYRrB.YyRr、YyRrC.YyRR、YyrrD.YyRr、Yyrr

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)為了探究不同濃度的生長素類似物對月季和山茶兩種植物生根效果的影響，進(jìn)行了下列實驗。將長勢相同的月季和山茶枝條若干均分為6組，配置一定濃度梯度的生長素類似物溶液（a組0mol/L：b組10-11mol/L：c組10-10mol/L：d組 mol/L：e組10-8mol/L：f組10-7mol/L），將6組枝條分別在各組溶液中浸泡相同時間后取出，在適宜環(huán)境培養(yǎng)一段時間，統(tǒng)計生根平均數(shù)繪制成如下圖形，回答問題：

（1）d組生長素類似物溶液的濃度應(yīng)是__________mol/L。

（2）該實驗的自變量是：________________。

（3）e組對應(yīng)的生長素類似物濃度對月季生根的作用效果為____________（促進(jìn)、抑制、既不促進(jìn)又不抑制）。

（4）促進(jìn)山茶生根的最適濃度范圍是：__________mol/L；實驗結(jié)果說明生長素類似物對這兩種植物生根的作用具有________的特點(diǎn)。

（5）為進(jìn)一步研究生長素的生理作用該同學(xué)利用胚芽鞘和單側(cè)光做了如上圖實驗

①生長素在胚芽鞘的尖端合成之后通過__________的方式極性運(yùn)輸?shù)郊舛讼虏俊?/span>

②在單側(cè)光的影響下胚芽鞘尖端兩側(cè)生長素的濃度大小關(guān)系是：a________b（大于、小于、等于）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物之間的食物關(guān)系示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

(1)圖甲中共有________條食物鏈，蚱蜢屬于________消費(fèi)者。

(2)同時占據(jù)兩個營養(yǎng)級的動物是________，占第________營養(yǎng)級。

(3)蛇和鷹的關(guān)系是________。

(4)給牧草施加含標(biāo)記的復(fù)合肥后，檢測在蚱蜢和青蛙體內(nèi)的放射性強(qiáng)度，結(jié)果見圖乙，圖中B表示的生物是________。若增加對鷹和蛇體內(nèi)的放射性強(qiáng)度的檢測，則達(dá)到最高峰時的強(qiáng)度應(yīng)________(填“高于”或“低于”)前兩者。

(5)除圖甲所示生物外，該草原生態(tài)系統(tǒng)的組成成分還應(yīng)有________和________。

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