【題目】如圖所示,a表示現(xiàn)代生物工程技術(shù),b表示其結(jié)果,下面說法不正確的是( )
A.如果a是核移植技術(shù),b的產(chǎn)生說明了動物細(xì)胞核也具有全能性
B.如果a是體外受精技術(shù),則b動物稱為試管動物
C.如果a是胚胎分割技術(shù),b中個(gè)體的基因型和性別一定相同
D.上述三種生物技術(shù)中b的受體均需注射促性腺激素,以達(dá)到超數(shù)排卵和同期發(fā)情的目的
【答案】D
【解析】
試題分析:如果a是核移植技術(shù),b的產(chǎn)生說明了動物細(xì)胞的細(xì)胞核也具有全能性,A正確;如果a是體外受精技術(shù),b的產(chǎn)生過程中產(chǎn)生的生物稱為試管動物,B正確;來自同一個(gè)胚胎的后代具有相同的遺傳物質(zhì),如果a是胚胎分割技術(shù),則b中個(gè)體的基因型和性別一定相同,C正確;上述三種生物技術(shù)中b的受體均需注射相應(yīng)激素進(jìn)行同期發(fā)情處理,但不都需要進(jìn)行超數(shù)排卵處理,D錯(cuò)誤。
試管動物 | 克隆動物 | |
生殖方式 | 有性生殖 | 無性生殖 |
技術(shù)手段 | 體外受精、胚胎移植 | 核移植技術(shù)、胚胎移植 |
遺傳規(guī)律 | 遵循 | 不遵循 |
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】酵母菌在有氧的條件下進(jìn)行有氧呼吸,在無氧的情況下進(jìn)行無氧呼吸。如果它在這兩種呼吸過程中產(chǎn)生了等量的CO2,那么它分別在有氧和無氧情況下所消耗的葡萄糖之比為
A.1:2B.1:3C.3:1D.2:1
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】I果蠅的長翅(A)對殘翅(a)為顯性,遺傳學(xué)家曾做過這樣的實(shí)驗(yàn):長翅果蠅幼蟲正常的培養(yǎng)溫度為25 ℃,將孵化后4~7 d的長翅果蠅放在35~37 ℃的環(huán)境中處理6~24 h后,得到了一些殘翅果蠅(雌雄均有),這些殘翅果蠅在正常環(huán)境溫度下交配產(chǎn)生的后代仍然是長翅果蠅。
(1)翅的發(fā)育需要經(jīng)過酶催化的反應(yīng),據(jù)此你對上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行的解釋是______________________。
(2)現(xiàn)有一只殘翅雄果蠅,請你設(shè)計(jì)一個(gè)簡單可行的方案來確定它的基因型。
該實(shí)驗(yàn)的方案:________________________________________________。
II蝴蝶為ZW性別決定的二倍體(染色體為2N),自然界中蝴蝶翅的顏色有白色和灰色兩種,由等位基因A/a控制。研究者進(jìn)行如下雜交實(shí)驗(yàn):
雜交組合一:♀灰翅×♂白翅 F1均為灰翅
雜交組合二:♀白翅×♂灰翅 F1均為灰翅
回答下列問題:
(1)若要研究該蝴蝶的基因組,需要測定_________條染色體上DNA的序列。
(2)通過雜交實(shí)驗(yàn)可以確定,A/a位于_______染色體上。
(3)雜交組合一的F1隨機(jī)交配得到F2,選出F2中的灰翅個(gè)體再隨機(jī)交配得到的子代表現(xiàn)型及比例為_________________。
(4)研究人員發(fā)現(xiàn)基因B的產(chǎn)物能夠抑制A基因表達(dá),所以將一個(gè)B基因?qū)牖蛐蜑?/span>aa的受精卵的染色體上,受精卵發(fā)育成蝴蝶甲。
①若甲為雌性,將其與純合灰翅雜交,子代表現(xiàn)型及比例可能有_______種情況,若子代表現(xiàn)型及比例為__________________,則B基因?qū)肓?/span>W染色體上。
②若甲為雄性,能否通過一次雜交確定B基因是導(dǎo)入性染色體還是常染色體上? ______。若能,請寫出所選雌性個(gè)體基因型及判斷依據(jù);若不能,請說明原因是_______________________。
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【題目】制備細(xì)胞膜最常選用的理想材料是( )
A.哺乳動物的肌肉細(xì)胞
B.鳥類成熟的紅細(xì)胞
C.哺乳動物成熟的紅細(xì)胞
D.成熟的植物細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為腦啡肽的結(jié)構(gòu)簡式,據(jù)圖分析下列說法不正確的是( )
A. 該腦啡肽由4種氨基酸脫水縮合而成,含有4個(gè)肽鍵
B. 該腦啡肽中含1個(gè)游離的氨基和1個(gè)游離的羧基
C. 高溫、X射線、強(qiáng)酸等會引起蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞而變性
D. 形成該腦啡肽時(shí),脫去的水中氧來自羧基,氫來自氨基
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】果糖-1,6二磷酸酶(FBPase)是參與卡爾文循環(huán)的關(guān)鍵酶,能控制光合作用的運(yùn)轉(zhuǎn)?蒲腥藛T為研究溫度對不同水稻光合作用的影響,進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下。請回答下列問題:
(l)FBPase存在于水稻葉肉細(xì)胞的________(部位)中。
(2)分析上表中數(shù)據(jù),可推測秀優(yōu)水稻的抗寒能力比汕優(yōu)水稻的強(qiáng),原因是________
(3)在低溫條件下,兩種水稻的凈光合速率都下降,原因可能是FBPase的活性降低使光合作用的_____階段減弱而降低了光合作用速率。
(4)低溫條件下汕優(yōu)(或秀優(yōu))水稻葉片的細(xì)胞呼吸速率_____(填“增大”“不變”或“減小”),為測定相關(guān)數(shù)據(jù)可將汕優(yōu)(或秀優(yōu))水稻葉片置于密閉容器中,在_____條件下,測定汕優(yōu)(或秀優(yōu))水稻葉片單位時(shí)間內(nèi)CO2的釋放量。
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【題目】如圖為某植物葉肉細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)代謝過程的示意圖,其中①~⑥表示代謝過程。下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是
A. 圖示①~⑥過程中能產(chǎn)生ATP的有①②③④
B. 圖示②過程發(fā)生的場所是線粒體基質(zhì)
C. 圖中表示光合作用暗反應(yīng)階段的過程是②⑤⑥
D. 夜晚該細(xì)胞能進(jìn)行的過程有①②③
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【題目】科學(xué)家從某細(xì)菌中提取抗凍基因,轉(zhuǎn)入番茄并培育出抗凍番茄。下圖是轉(zhuǎn)抗凍基因番茄的培育過程,含抗凍基因的DNA片段和質(zhì)粒上的箭頭表示相關(guān)限制酶的酶切位點(diǎn)。分析回答問題:
(1)若要獲得抗凍基因,可以從細(xì)菌中提;也可以通過分析抗凍蛋白____________的序列推測基因的結(jié)構(gòu),進(jìn)而人工合成抗凍基因。對獲得的抗凍基因可用____________技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增。
⑵上述兩種途徑獲得的抗凍基因____________ (填“是”或“否”)一定相同,原因是________________________________________________________________________。
(3)用圖中的質(zhì)粒和抗凍基因構(gòu)建重組質(zhì)粒,不能使用SmaI酶切割,原因是______________。圖中①②過程為防止質(zhì)粒和含目的基因的外源DNA片段自身環(huán)化,應(yīng)選用_____________酶對外源DNA、質(zhì)粒進(jìn)行切割。
(4)圖中過程⑤表示______________________________。
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