【題目】下列生物或細胞中關于堿基、核苷酸、五碳糖種類的描述,正確的是( )
A.AB.BC.CD.D
【答案】B
【解析】
1、DNA和RNA化學組成的比較:
英文縮寫 | 基本組成單位 | 五碳糖 | 含氮堿基 |
DNA | 脫氧核糖核苷酸 | 脫氧核糖 | A、C、G、T |
RNA | 核糖核苷酸 | 核糖 | A、C、G、U |
2、細胞類生物的核酸有DNA和RNA,遺傳物質都是DNA,病毒只含有DNA或RNA,故遺傳物質是DNA或RNA。
煙草葉肉細胞和豌豆根毛細胞都屬于真核細胞,它們同時含有DNA和RNA,而T4噬菌體和煙草花葉病毒體內只有一種核酸。組成DNA的堿基有4種:A、G、C、T,組成RNA的堿基有4種:A、G、C、U,所以組成核酸的堿基共有5種;核苷酸是組成DNA或RNA的單體,組成DNA的單體是4種脫氧核苷酸(堿基:A、G、C、T),組成RNA的單體是4種核糖核苷酸(堿基:A、G、C、U);DNA和RNA含有不同的五碳糖(脫氧核糖和核糖)。同時含有DNA和RNA的生物,體內五碳糖有2種,堿基有5種,核苷酸有8種;只有一種核酸的生物,體內五碳糖有1種,堿基有4種,核苷酸有4種,故選B。
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【題目】關于圖示的相關敘述中,錯誤的是
A. 產(chǎn)生頂端優(yōu)勢的植物側芽生長素濃度大于h
B. 用B、D點所對應濃度的生長素處理扦插枝條則促進生長效果相同
C. 若某植物幼苗向光側的生長素濃度為f,則背光側的生長素濃度可能大于2f
D. 若水平放置的植物莖的近地側生長素濃度為2f,則莖的遠地側生長素 濃度小于f
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【題目】下圖是單克隆抗體制備過程示意圖,請據(jù)圖分析回答問題:
(1)圖中A過程之前需進行的操作是 。
(2)圖中B過程常用 、聚乙二醇或電激等誘導完成。
(3)用于大規(guī)模培養(yǎng)的“細胞X”的名稱是 細胞,其特點是既能 ,又能產(chǎn)生 。
(4)根據(jù)物理性質分類,圖中體外培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基類型為 。若為合成培養(yǎng)基,為滿足營養(yǎng)需要,往往還需要加入 。
(5)圖示表明,制備單克隆抗體是動物細胞工程中 技術的重要應用。
(6)單克隆抗體的用途有 等。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】限制酶是一群核酸切割酶,可辨識并切割DNA分子上特定的核苷酸堿基序列。如圖為四種限制酶BamHI,EcoRI,HindⅢ以及BgIⅡ的辨識序列:
箭頭表示每一種限制酶的特定切割部位,其中哪兩種限制酶所切割出來的DNA片段末端,可以互補結合其正確的末端互補序列為
A. BamHI和EcoRI;末端互補序列—AATT—
B. BamHI和BgIⅡ;末端互補序列—GATC—
C. BamHI和HindⅢ;末端互補序列—GATC—
D. EcoRI和HindⅢ;末端互補序列—AATT—
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【題目】如圖所示,a表示現(xiàn)代生物工程技術,b表示其結果,下面說法不正確的是( )
A.如果a是核移植技術,b的產(chǎn)生說明了動物細胞核也具有全能性
B.如果a是體外受精技術,則b動物稱為試管動物
C.如果a是胚胎分割技術,b中個體的基因型和性別一定相同
D.上述三種生物技術中b的受體均需注射促性腺激素,以達到超數(shù)排卵和同期發(fā)情的目的
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【題目】小鼠的皮毛顏色由兩對基因控制,其中A/a控制灰色物質合成,B/b控制黑色物質合成,兩對基因控制有色物質合成的關系如圖所示.
選取三只不同顏色的純合小鼠(甲-灰鼠,乙-白鼠,丙-黑鼠)進行雜交,結果如下:
親本組合 | F1 | F2 | |
實驗一 | 甲×乙 | 全為灰鼠 | 9灰鼠:3黑鼠:4白鼠 |
實驗二 | 乙×丙 | 全為黑鼠 | 3黑鼠:1白鼠 |
(1)兩對基因(A/a和B/b)遵循_____________定律,小鼠乙的基因型為_________,實驗一F2灰鼠有______種基因型,其中雜合體占的比例為_______。
(2)圖中有色物質1代表______色物質,實驗二的F2代中黑鼠的基因型為______
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【題目】某科研所為提高蔬菜產(chǎn)量進行了相關研究,結果如圖所示。請回答:
(1)在圖1中,若呼吸底物為葡萄糖,氧氣的吸收量為a,有氧呼吸與無氧呼吸共同釋放的CO2總量為b,當O2濃度在________(填字母)范圍內時,則a=b。細胞含水量與呼吸強度密切相關:一方面水是有氧呼吸第________階段的原料;二是因為細胞內________水的含量影響呼吸強度。
(2)圖2為甲、乙兩種蔬菜在最適宜溫度下的光合速率變化曲線。甲與乙比較,G點時細胞呼吸強度較高的是_______。H點時影響乙光合速率的主要環(huán)境因素是___________________,F(xiàn)點時,甲葉肉細胞中消耗ADP的場所有___________________。
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