【題目】科學(xué)家從某細(xì)菌中提取抗凍基因,轉(zhuǎn)入番茄并培育出抗凍番茄。下圖是轉(zhuǎn)抗凍基因番茄的培育過程,含抗凍基因的DNA片段和質(zhì)粒上的箭頭表示相關(guān)限制酶的酶切位點(diǎn)。分析回答問題:

(1)若要獲得抗凍基因,可以從細(xì)菌中提。灰部梢酝ㄟ^分析抗凍蛋白____________的序列推測基因的結(jié)構(gòu),進(jìn)而人工合成抗凍基因。對獲得的抗凍基因可用____________技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增。

⑵上述兩種途徑獲得的抗凍基因____________ (填“是”或“否”)一定相同,原因是________________________________________________________________________。

(3)用圖中的質(zhì)粒和抗凍基因構(gòu)建重組質(zhì)粒,不能使用SmaI酶切割,原因是______________。圖中①②過程為防止質(zhì)粒和含目的基因的外源DNA片段自身環(huán)化,應(yīng)選用_____________酶對外源DNA、質(zhì)粒進(jìn)行切割。

(4)圖中過程⑤表示______________________________。

【答案】氨基酸 PCR 密碼子的簡并性 SmaI會(huì)破壞質(zhì)粒的抗凍基因和外源DNA的抗凍(目的)基因 EcoRIHindIII 脫分化

【解析】

分析題圖:①表示含目的基因的DNA片段,②表示載體,③表示構(gòu)建基因表達(dá)載體的過程,④表示將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞,⑤表示脫分化過程,⑥表示再分化過程。由于抗凍基因和質(zhì)粒上的抗性基因內(nèi)部有SmaI酶切割位點(diǎn),因此不能選擇SmaI酶切割目的基因和質(zhì)粒。

(1)獲取的目的基因的方法包括從基因文庫中獲取、PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工化學(xué)合成,采用人工化學(xué)合成時(shí),可通過分析抗凍蛋白的氨基酸序列推測基因的結(jié)構(gòu),進(jìn)而人工合成抗凍基因,進(jìn)而通過PCR技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增。

⑵由于密碼子的簡并性等原因,從細(xì)菌中提取獲得的目的基因和通過分析抗凍蛋白氨基酸的序列推測出基因不一定相同。

(3)由圖可知,使用SmaI酶切割,將會(huì)破壞質(zhì)粒的抗性基因(標(biāo)記基因),同時(shí)也會(huì)破壞目的基因片段,因此不能使用SmaⅠ酶切割。

質(zhì)粒中有三種酶的切割位點(diǎn),而且不能使用SmaⅠ酶切割,因此可從EcoRⅠ酶和HindⅢ酶選擇。若只用EcoRⅠ酶切割,則質(zhì)粒和目的基因的末端相同,容易發(fā)生自身環(huán)化,若同時(shí)用EcoRⅠ酶和HindⅢ酶對外源DNA和質(zhì)粒進(jìn)行切割,這樣使目的基因兩端的黏性末端不同,可以防止自身環(huán)化。

(4)圖中過程⑤表示番茄細(xì)胞經(jīng)過脫分化過程形成愈傷組織的過程。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,a表示現(xiàn)代生物工程技術(shù),b表示其結(jié)果,下面說法不正確的是( )

A如果a是核移植技術(shù),b的產(chǎn)生說明了動(dòng)物細(xì)胞核也具有全能性

B如果a是體外受精技術(shù),則b動(dòng)物稱為試管動(dòng)物

C如果a是胚胎分割技術(shù),b中個(gè)體的基因型和性別一定相同

D上述三種生物技術(shù)中b的受體均需注射促性腺激素,以達(dá)到超數(shù)排卵和同期發(fā)情的目的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某些生態(tài)系統(tǒng)中的反饋調(diào)節(jié)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題。

(1)圖A所示生態(tài)系統(tǒng)中甲、乙、丙三者構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)?/span>___________________;甲的能量增加了m KJ,則丙的能量增加___________KJ。(能量傳遞效率按照20%來計(jì)算。)

(2)作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),圖A除了所示的成分外,還應(yīng)該包括________________。

(3)圖A中所示的調(diào)節(jié)方式在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在,是__________________的基礎(chǔ)。圖B所示的調(diào)節(jié)方式為___________。(填“正反饋”或“負(fù)反饋”)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某科研所為提高蔬菜產(chǎn)量進(jìn)行了相關(guān)研究,結(jié)果如圖所示。請回答:

(1)在圖1中,若呼吸底物為葡萄糖,氧氣的吸收量為a,有氧呼吸與無氧呼吸共同釋放的CO2總量為b,當(dāng)O2濃度在________(填字母)范圍內(nèi)時(shí),則a=b。細(xì)胞含水量與呼吸強(qiáng)度密切相關(guān):一方面水是有氧呼吸第________階段的原料;二是因?yàn)榧?xì)胞內(nèi)________水的含量影響呼吸強(qiáng)度。

(2)圖2為甲、乙兩種蔬菜在最適宜溫度下的光合速率變化曲線。甲與乙比較,G點(diǎn)時(shí)細(xì)胞呼吸強(qiáng)度較高的是_______。H點(diǎn)時(shí)影響乙光合速率的主要環(huán)境因素是___________________,F(xiàn)點(diǎn)時(shí),甲葉肉細(xì)胞中消耗ADP的場所有___________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】假如氨基酸的平均分子量為128,某蛋白質(zhì)分子的分子量是63212,脫水縮合過程中脫去的水的分子量是10260,則該蛋白質(zhì)含有的氨基酸數(shù)目和肽鏈的條數(shù)分別是( )

A.574,4B.493,1

C.571,1D.573,3

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示正常成年人血液中化學(xué)物質(zhì)(X)隨時(shí)間變化的情況,相關(guān)敘述正確的是(

A. 若X代表血糖,在b→c時(shí)段血糖濃度降低的主要原因是胰高血糖素的分泌增加

B. 若X代表抗利尿激素,c→d時(shí)段腎小管和集合管細(xì)胞對水的通透性減小

C. 若X代表CO2,c→d時(shí)段,腦干中的呼吸中樞興奮,呼吸強(qiáng)度增加

D. 若X代表甲狀腺激素,則分級調(diào)節(jié)過程可表示為垂體→下丘腦→甲狀腺

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】我國的計(jì)劃生育政策為提倡一個(gè)夫婦只生一個(gè)孩子,這種措施直接調(diào)節(jié)( )

A.種群密度B.年齡組成C.性別比例D.出生率

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲表示減數(shù)分裂某時(shí)期的分裂圖像,乙表示減數(shù)分裂過程中每條染色體DNA含量。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 甲圖中只有一對同源染色體

B. 甲圖位于乙圖的DE

C. 等位基因的分離發(fā)生于乙圖的BC

D. 乙圖B→C細(xì)胞中染色體數(shù)不變

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是新鮮綠葉的四種葉綠體色素在濾紙上層析分離情況,以下敘述正確的是(

A.甲為葉綠素a,乙為綠素b

B.丙和丁主要吸收紅光

C.色素帶浸入層析液中而分離為甲、乙、丙、丁四種色素

D.深秋落葉中色素含量(甲+乙)<(丙+。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案