【題目】下圖表示高血糖時(shí)機(jī)體血糖調(diào)節(jié)機(jī)制,其中A、B表示信號(hào)分子。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)分析圖示可知,細(xì)胞甲表示_____,信息分子B是______。
(2)孕婦高血糖常會(huì)導(dǎo)致新生兒出現(xiàn)低血糖,原因是持續(xù)的高血糖刺激導(dǎo)致細(xì)胞甲分泌的____增多,該激素進(jìn)入新生兒體內(nèi)能促進(jìn)組織細(xì)胞_____________。
(3)甲患者體內(nèi)抗體1能破壞細(xì)胞甲表面的葡萄糖受體,乙患者體內(nèi)抗體2能破壞組織細(xì)胞膜表面與信息分子A結(jié)合的受體,這兩種抗體的作用所引起的高血糖癥中,血漿胰島素濃度與正常人相比有何差異?______________,其中能夠通過(guò)注射胰島素降低血糖濃度的是抗體____引起的高血糖癥,這兩種高血糖癥從免疫學(xué)的角度分析,都屬于_____病。
【答案】胰島B細(xì)胞 神經(jīng)遞質(zhì) 胰島素 加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖 前者低于正常人,后者高于正常人 1 自身免疫
【解析】
與血糖調(diào)節(jié)相關(guān)的激素主要是胰島素和胰高血糖素,其中胰島素的作用是機(jī)體內(nèi)唯一降低血糖的激素,胰島素能促進(jìn)全身組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖,從而降低血糖濃度;胰高血糖素能促進(jìn)糖原分解,并促進(jìn)一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖,從而使血糖水平升高。
據(jù)圖抗體1和葡萄糖競(jìng)爭(zhēng)胰島B細(xì)胞表面的受體,導(dǎo)致胰島B細(xì)胞不能感受葡萄糖的刺激而減少分泌胰島素導(dǎo)致糖尿病,抗體2作用于靶細(xì)胞表面受體,導(dǎo)致胰島素不能正常發(fā)揮作用而導(dǎo)致糖尿病。這兩種原因引起的糖尿病都屬于自身免疫病。
(1)葡萄糖感受器接受高濃度葡萄糖刺激后,所產(chǎn)生的興奮通過(guò)下丘腦及有關(guān)神經(jīng)傳到胰島B細(xì)胞引起胰島素的分泌屬于神經(jīng)調(diào)節(jié),胰島B細(xì)胞膜上相應(yīng)受體接受到的信號(hào)分子是神經(jīng)遞質(zhì)。
(2)孕婦高血糖常會(huì)導(dǎo)致新生兒出現(xiàn)低血糖,原因是持續(xù)的高血糖刺激導(dǎo)致細(xì)胞甲分泌的胰島素多,該激素進(jìn)入新生兒體內(nèi)能促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖。
(3)甲患者體內(nèi)抗體1能破壞細(xì)胞甲表面的葡萄糖受體,乙患者體內(nèi)抗體2能破壞組織細(xì)胞膜表面與信息分子A結(jié)合的受體,這兩種抗體的作用所引起的高血糖癥中,與血漿胰島素濃度正常相比,前者低于正常人,后者高于正常人,其中能夠通過(guò)注射胰島素降低血糖濃度的是抗體1起的高血糖癥,這兩種高血糖癥從免疫學(xué)的角度分析,都屬于自身免疫病。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某雌果蠅體細(xì)胞染色體示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是()
A.圖中含有4對(duì)同源染色體
B.該果蠅的原始生殖細(xì)胞中含有8條染色體
C.基因型為BbXDXd的個(gè)體能產(chǎn)生4種配子,且比例為1∶1∶1∶1
D.若該果蠅的一個(gè)卵原細(xì)胞產(chǎn)生的一個(gè)卵細(xì)胞的基因型為cXD,則同時(shí)產(chǎn)生的第二極體的基因型為CXD、CXd、cXd
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】等位基因A和a可能位于X染色體上,也可能位于常染色體上,假定某女孩的基因型是XAXA或AA,其祖父的基因型是XAY或Aa,祖母的基因型是XAXa或Aa,外祖父的基因型是XAY或Aa,外祖母的基因型是XAXa或Aa。不考慮基因突變和染色體變異,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)如果這對(duì)等位基因位于常染色體上,能否確定該女孩的2個(gè)顯性基因A來(lái)自于祖輩4人中的具體哪兩個(gè)人?為什么?
______________________________________________________________________。
(2)如果這對(duì)等位基因位于X染色體上,那么可判斷該女孩兩個(gè)XA中的一個(gè)必然來(lái)自于________(填“祖父”或“祖母”),判斷依據(jù)是______________________________________;此外,________(填“能”或“不能”)確定另一個(gè)XA來(lái)自于外祖父還是外祖母。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖①~⑥是在黑暗環(huán)境中對(duì)切去尖端的胚芽鞘進(jìn)行的不同處理。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.②與③組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果僅能證明胚芽鞘尖端中含有促進(jìn)植物生長(zhǎng)的化學(xué)物質(zhì)
B.若要排除空白瓊脂塊對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)有影響的猜測(cè),可用①⑤⑥組結(jié)果進(jìn)行對(duì)照證明
C.有單側(cè)光照射時(shí),上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果都不發(fā)生改變
D.應(yīng)采用生長(zhǎng)狀況相同的多個(gè)胚芽鞘進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn),且切除尖端的長(zhǎng)度都需保持一致
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三人在一次社區(qū)健康日活動(dòng)中檢測(cè)出尿糖超標(biāo),為進(jìn)一步弄清是否患糖尿病,依據(jù)規(guī)范又進(jìn)行了血液檢測(cè)。圖1、圖2所示為空腹及餐后測(cè)定的血糖及胰島素濃度。糖尿病血糖濃度標(biāo)準(zhǔn)為:空腹≥7.0 mmol/L,餐后2 h≥11.1 mmol/L,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)正常人進(jìn)食后血糖濃度上升,胰島素分泌增多。胰島素可促進(jìn)血糖進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)__________、合成糖原或轉(zhuǎn)變?yōu)榉翘俏镔|(zhì),并抑制__________及非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖;同時(shí)胰島A細(xì)胞分泌__________受抑制,使血糖濃度下降。
(2)據(jù)圖初步判斷__________是糖尿病患者,需復(fù)查血糖。患者常因血糖濃度升高致細(xì)胞外液滲透壓升高,__________產(chǎn)生渴感,表現(xiàn)為多飲。
(3)除糖尿病外,尿糖超標(biāo)的原因還可能有__________(填序號(hào))。
①一次性攝糖過(guò)多 ②低血糖患者 ③抗利尿激素分泌不足 ④腎小管重吸收功能障礙
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物體的生長(zhǎng)發(fā)育同激素作用和環(huán)境條件有密不可分的聯(lián)系。
I.科學(xué)家為了探究赤霉素和光對(duì)擬南芥種子萌發(fā)的影響,將擬南芥赤霉素缺失突變體ga-1、ga-2和ga-3分別在黑暗和光照條件下,施加一定濃度的赤霉素溶液并設(shè)置空白對(duì)照組,測(cè)定種子的萌發(fā)率如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)該實(shí)驗(yàn)中選用赤霉素缺失突變體作為實(shí)驗(yàn)材料的原因是排除__________________________的影響,分析結(jié)果可知,赤霉素和光照處理都能促進(jìn)種子的萌發(fā),______________的作用效果更顯著,在相同環(huán)境條件下,赤霉素促進(jìn)_____________________(填“ga-1”、“ga-2”或“ga-3”)種子萌發(fā)的效果最好。
(2)若要進(jìn)一步探究自然條件下赤霉素促進(jìn)種子萌發(fā)的最適濃度,應(yīng)在 __________________(填“光照”或“黑暗”)條件下,設(shè)置一系列濃度梯度的赤霉素溶液分別處理未萌發(fā)的種子。
II.2017年,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)“生物鐘”的工作機(jī)制和光暗信號(hào)和褪黑激素也有密切的關(guān)系,如圖所示,其中,下丘腦視交叉核(SCN)是人體的主生物鐘,請(qǐng)回答:
(3)圖中,外界環(huán)境的光照變化刺激視網(wǎng)膜上感光細(xì)胞,會(huì)使接受刺激部位的膜外電位變?yōu)?/span>________,該反射弧的效應(yīng)器是_________________________________________。
(4)褪黑激素俗稱(chēng)腦白金,其分泌有晝夜節(jié)律,晚上分泌得多,白天分泌得少,具有調(diào)整睡眠的作用。褪黑激素由松果體細(xì)胞分泌后,通過(guò)________運(yùn)輸,抑制下丘腦視交叉上核的活動(dòng),此種調(diào)節(jié)機(jī)制屬于________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲是縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu),圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖請(qǐng)分析回答:
(1)甲圖中a表示的結(jié)構(gòu)是_______,乙圖是甲圖中______(填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖。乙圖中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的_______。
(2)縮手反射時(shí),興奮從A傳到B的信號(hào)物質(zhì)是_________,該物質(zhì)通過(guò)____方式進(jìn)入突觸間隙;興奮不能由B傳到A的原因是:__________________。
(3)假設(shè)a是一塊肌肉,現(xiàn)切斷c處。分別用適宜的電流刺激e、b兩處,則發(fā)生的情況是:刺激e處,肌肉________;刺激b處,肌肉_____。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)的代謝過(guò)程,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)發(fā)生過(guò)程① 時(shí),會(huì)釋放少量能量
B.過(guò)程③ 和④ 分別發(fā)生在為類(lèi)囊體薄膜和葉綠體基質(zhì)
C.過(guò)程③ 中會(huì)消耗光反應(yīng)產(chǎn)生的NADPH、ATP
D.光照充足條件下②過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所為線粒體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】分析有關(guān)植物光合作用的資料,回答問(wèn)題:
在一定濃度的CO2和適宜的溫度條件下,測(cè)定A植物和B植物在不同光照條件下的光合速率,結(jié)果如下表,據(jù)表中數(shù)據(jù)回答問(wèn)題。
光合速率與呼吸速率相等時(shí)光照強(qiáng)度 (千勒克司) | 光飽和時(shí) 光照強(qiáng)度 (千勒克司) | 光飽和時(shí)CO2吸收量(mg/100 cm2葉·小時(shí)) | 黑暗條件下CO2釋放量(mg/100 cm2葉·小時(shí)) | |
A植物 | 1 | 3 | 11 | 5.5 |
B植物 | 3 | 9 | 30 | 15 |
(1)與B植物相比,A植物是在______(填“強(qiáng)”或“弱”)光照條件下生長(zhǎng)的植物,判斷的依據(jù)是__________________________________。
(2)當(dāng)光照強(qiáng)度為3千勒克司時(shí),限制A植物光合速率的環(huán)境因素主要是______________,限制B植物光合速率的環(huán)境因素主要是_______________,此光照強(qiáng)度下B植物葉肉細(xì)胞中消耗水并產(chǎn)生[H]的反應(yīng)發(fā)生的具體場(chǎng)所是____________________________。
(3)當(dāng)光照強(qiáng)度為9千勒克司時(shí),B植物的總光合速率是______(mg CO2/100 cm2葉·小時(shí))。當(dāng)光照強(qiáng)度為3千勒克司時(shí),A植物與B植物固定的CO2量的差值為_____(mg CO2/100 cm2葉·小時(shí))。
(4)科學(xué)研究表明,光合速率與光合產(chǎn)物從葉中輸出速率成正相關(guān)。某植物正處于結(jié)果期,如圖①。若只留一張葉片,其他葉片全部摘除,如圖②,則留下葉片的光合速率__________(填“增加”或“下降”或“基本不變”),原因是_______________________________________。
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