【題目】如下圖所示，a、b、c表示對胚芽鞘做不同處理的實驗，d為一植株被紙盒罩住，紙盒的一側(cè)開口，另一側(cè)用單側(cè)光照射。下列對實驗結(jié)果的描述，正確的是(　　)

A.b、c胚芽鞘中的生長素均發(fā)生了橫向運輸

B.a直立生長，b向光彎曲生長，c向光彎曲生長

C.若固定d中植株，旋轉(zhuǎn)紙盒，則植株向左彎曲生長

D.若將d中紙盒和植株固定并一起旋轉(zhuǎn)，則植株向小孔彎曲生長

【答案】D

【解析】

分析題圖可知，a生長素不能通過玻璃片，因此單側(cè)光照不會引起生長素分布不均勻，胚芽鞘不會向光彎曲生長；b生長素可以穿過瓊脂片，單側(cè)光照會引起生長素分布不均勻使胚芽鞘向光彎曲生長；c胚芽鞘無尖端，單側(cè)光照不會影響生長素的分布，由于含生長素的瓊脂塊放在向光側(cè)，因此去尖端的胚芽鞘背光彎曲生長；d若果只轉(zhuǎn)動盒子，胚芽鞘會向右彎曲生長，如果將紙盒和植株-起旋轉(zhuǎn)，則只有小孔部位受到單側(cè)光照射，胚芽鞘會彎向小孔生長。

A、在單側(cè)光下，b胚芽鞘中的生長素，在尖端發(fā)生了橫向運輸，c胚芽鞘沒有尖端，瓊脂塊中的生長素不能發(fā)生橫向運輸，A錯誤；

B、a生長素不能通過玻璃片，因此單側(cè)光照不會引起生長素分布不均勻，直立生長，b生長素可以穿過瓊脂片，單側(cè)光照會引起生長素分布不均勻使胚芽鞘向光彎曲生長，c由于含生長素的瓊脂塊放在向光側(cè)，因此去尖端的胚芽鞘背光彎曲生長，B錯誤；

C、d若果只轉(zhuǎn)動盒子,胚芽鞘只有在小孔和光源在一條直線上的時候，才能接收到來自右側(cè)的光照，因此胚芽鞘向右彎曲生長，C錯誤；

D、d如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn)，則只有小孔部位受到單側(cè)光照射，胚芽鞘會彎向小孔生長，D正確；

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胰高血糖素樣肽-1（GLP-1）是主要由胃腸內(nèi)的細(xì)胞分泌的激素。GLP-1具有促進胰島素合成和分泌的作用，并作用于下丘腦產(chǎn)生短暫的飽脹感，其在血漿中能被一種蛋白酶水解。索馬魯肽為GLP-1類似物，是新一代降血糖藥物，療效優(yōu)于原有的一些藥物如甘精胰島素�；颊呙恐茏⑸�1次，每周可任意時間注射，但兩次注射間隔應(yīng)超過兩天。索馬魯肽上市前的部分臨床實驗內(nèi)容及結(jié)果如下表：

治療方式

索馬魯肽0.5mg

索馬魯肽lmg

甘精胰島素20IU/日

起始平均HbAlc（%）

8.13

8.25

8.13

治療后HbA1c平均變化量（%）

-1.16

-1.48

-0.89

起始平均體重（kg）

93.73

94.00

92.61

治療后體重平均變化量（kg）

-3.15

-4.66

0.94

說明：①HbA1c是血紅蛋白與血糖結(jié)合的產(chǎn)物，正常值為4%～6%．②IU是藥物的國際單位。

（1）人體內(nèi)能分泌GLP-1的是胃腸中的______細(xì)胞，索馬魯肽與GLP-1的作用效果相同，說明這種藥可被GLP-1靶細(xì)胞的______識別并產(chǎn)生相同的效應(yīng)，且作用的時間比GLP-1持久，原因是______。索馬魯肽促進胰島素合成的根本原因是通過調(diào)控胰島β細(xì)胞的______（生理過程）實現(xiàn)的。

（2）索馬魯肽能有效降低血糖濃度的主要原因是______，相比甘精胰島素能有效的控制用藥后體重增加，原因是______。

（3）表格所示的臨床實驗，目的是在研究索馬魯肽的______。

（4）使用索馬魯肽治療的糖尿病患者，血糖濃度控制正常。在正常飲食的情況下，若使用索馬魯肽間隔時間小于2天，請在坐標(biāo)系中用曲線預(yù)測該病人血漿中胰島素的濃度以及血糖濃度最可能的變化趨勢。______

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某一動物個體體內(nèi)細(xì)胞處于若干特定細(xì)胞分裂時期的模式圖，請據(jù)圖分析回答：

（1）根據(jù)圖中的_________可以判斷該動物的性別是_________，④所示細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是________。

（2）③所代表的時期為_________。

（3）從染色體的角度看，①與④的相同點是_________，不同點是_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列圖甲為北溫帶某一湖泊的垂直結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙為某陸地生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲表示___________（“夏”或“冬”）季該湖泊的垂直結(jié)構(gòu)示意圖，其自上而下可分為A、B、C、D四層，其中B代表___________層，D層主要發(fā)生___________過程。

（2）圖乙的食物網(wǎng)中鷹屬于第___________營養(yǎng)級。兔子同化能量的去向，除去流向狐和鷹的能量，還包括___________的能量。

（3）用___________法調(diào)查兔的種群數(shù)量，若兔被標(biāo)記后被鷹捕食，則該種群的估測數(shù)值會___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】每天注射鏈佐霉素，5天后可造成小鼠糖尿病，其主要表現(xiàn)為血糖升高和血清胰島素濃度下降。為研究物質(zhì)X對鏈佐霉素引起的糖尿病的作用，現(xiàn)做以下實驗：

實驗材料：健康且生長狀況相似的成年雄性小鼠若干，由生理鹽水配置的適宜濃度的物質(zhì)X，生理鹽水，鏈佐霉素，注射器等。

注：血糖濃度以及血清胰島素濃度的測定方法不做要求。

（1）實驗思路及結(jié)論：

①將健康且生長狀況相似的成年雄性小鼠隨機均分為2組，編號A、B；將___________的小鼠隨機均分為2組，編號C、D。

②______________________。

③分組處理：A組每天注射等量X后注射等量鏈佐霉素，_______________。每天一次，連續(xù)注射5天。

④重復(fù)步驟②

⑤統(tǒng)計分析實驗所得數(shù)據(jù)。

結(jié)論：A與B組對照可證明物質(zhì)X對鏈佐霉素引起的糖尿病有一定的預(yù)防作用；C與D組對照可證明物質(zhì)X對鏈佐霉素引起的糖尿病沒有治療作用。

（2）請將A、B組的實驗結(jié)果用柱形圖表示_____________。

（3）胰島素可以通過促進肝細(xì)胞、肌肉細(xì)胞、脂肪細(xì)胞___________而降低血糖。用__________試紙檢測糖尿病小鼠的尿液，若試紙變?yōu)?/span>___________色，說明尿液中存在葡萄糖。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆（2n=14）等農(nóng)作物，因雜交去雄工作很不方便，給育種帶來很大的麻煩�？茖W(xué)家培育出一種如圖所示的三體新品系，該三體植株在減數(shù)第一次分裂后期：染色體Ⅰ和Ⅱ分離，染色體Ⅲ因結(jié)構(gòu)特殊隨機分配。染色體數(shù)目異常的花粉無授粉能力；雄性可育（M）對雄性不育（m）為顯性（雄性不育指植株不能產(chǎn)生花粉）；橢圓粒種子（R）對長粒種子（r）為顯性。請回答下列問題（不考慮交叉互換）：

（1）欲測定豌豆基因組的全部DNA序列，需要對____________條染色體的DNA進行測序。

（2）該三體植株中處于減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞中染色體數(shù)為____________條。

（3）自然狀態(tài)之下該三體植株產(chǎn)生的具有授粉能力的花粉基因型是____________，F1雄性可育植株基因型是____________，F2的表現(xiàn)型及比例為____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因工程可以按照人們的意愿賦予生物新的遺傳特性，創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品。圖甲是基因工程的基本操作流程，圖乙是定量PCR技術(shù)中的一種常用探針。請回答下列有關(guān)問題：

（1）圖中①、②所需酶在作用上的主要區(qū)別是__________(答出一點即可)。與基因組文庫中的基因相比，cDNA文庫中的基因在結(jié)構(gòu)上的特點是_______________。

（2）圖中③過程需要借助PCR技術(shù)，該過程所需的酶為__________。若利用PCR技術(shù)擴增目的基因的過程中消耗了126個引物分子，則該過程DNA擴增了______次。圖乙的TaqMan探針是定量PCR技術(shù)中的一種常用探針，其5'末端連接熒光基團(R)，3'末端連接淬滅劑(Q)。當(dāng)探針完整時，R發(fā)出的熒光信號被Q吸收而不發(fā)熒光。在定量PCR擴增過程中，當(dāng)擴增DNA遇到探針時，探針就會被水解而釋放出游離的R和Q，隨PCR擴增次數(shù)的增加，熒光信號____。

（3）若④過程為將目的基因?qū)酥参锛?xì)胞，最常用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法，該方法選擇Ti質(zhì)粒作為運載體的原因是_________________________________。

（4）圖中⑤過程是______________________。要檢測目的基因是否成功表達，首先從轉(zhuǎn)基因生物個體中提取蛋白質(zhì)，用相應(yīng)的抗體進行___________________雜交。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組通過記錄傳入神經(jīng)上的電信號及產(chǎn)生的感覺，研究不同刺激與機體感覺之間的關(guān)系，結(jié)果見表。根據(jù)表信息，以下分析正確的是（ ）

刺激類型

刺激強度

傳入神經(jīng)上的電信號（時長相等）

產(chǎn)生的感覺類型

感覺強度

針刺激

較小

刺痛

較弱

較大

較強

熱刺激

較低

熱感

較弱

較高

較強

A.不同類型的刺激可引發(fā)不同的感覺強度

B.相同類型的刺激可引起不同類型的感覺

C.相同類型不同強度的刺激可導(dǎo)致感覺強度的差異

D.相同強度不同類型的刺激可導(dǎo)致感覺強度的差異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)胞物質(zhì)運輸方式的示意圖。下列相關(guān)敘述中正確的是

A.二氧化碳、苯和氧等物質(zhì)通過途徑①進入細(xì)胞，運輸速率不受環(huán)境溫度影響

B.淀粉的消化終產(chǎn)物通過途徑②進入小腸上皮細(xì)胞時，ATPase僅承擔(dān)載體的功能

C.方式③表示胞吐，動物激素和神經(jīng)遞質(zhì)等生物大分子可通 過此途徑排出細(xì)胞

D.除圖中三種方式外，細(xì)胞還能通過協(xié)助擴散的方式順濃度 梯度進行物質(zhì)運輸

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同步練習(xí)冊答案