【題目】下列關(guān)于物種的說法不正確的是

A. 不同種群的生物可能屬于同一個(gè)物種

B. 一個(gè)物種只含有一個(gè)生物

C. 同一物種具有相似的形態(tài)和生理特征

D. 自然狀態(tài)下，能通過有性生殖繁殖后代，且后代也有繁殖能力

【答案】B

【解析】能夠在自然狀態(tài)下相互交配并且產(chǎn)生可育后代的一群生物稱為一個(gè)物種，所以不同種群的生物可能屬于同一物種，A、D正確；一個(gè)物種可含有多個(gè)生物，B錯(cuò)誤；同一物種的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能表現(xiàn)相似，C正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示：①至④是顯微鏡上的結(jié)構(gòu)，⑤和⑥表示顯微鏡上的結(jié)構(gòu)與裝片間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是

A.①比②的放大倍數(shù)大，③比④放大倍數(shù)小

B.把視野里的標(biāo)本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時(shí)，應(yīng)選用③，同時(shí)轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋

C.從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，正確調(diào)節(jié)順序：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動標(biāo)本→轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

D.若使物像放大倍數(shù)最大，圖中的組合一般是②③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示溫度對酶活性的影響情況。下列敘述正確的是

A. 酶活性就是酶促反應(yīng)速率，即單位時(shí)間底物消耗量或產(chǎn)物生成量

B. 酶促反應(yīng)都有一個(gè)最適溫度，離最適溫度越遠(yuǎn)，酶變性的速率也越快

C. 圖中曲線是溫度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響和對酶變性的影響綜合在一起形成的

D. 不同的酶在各自的最適溫度下，酶活性相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組利用檢測氣壓變化的密閉裝置來探究微生物的呼吸。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：關(guān)閉活栓后，U形管右管液面高度變化反映瓶中的氣體體積變化。實(shí)驗(yàn)開始時(shí)將右管液面高度調(diào)至參考點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)中定時(shí)記錄右管液面高度相對于參考點(diǎn)的變化(忽略其他原因引起的容積變化)。下列有關(guān)說法不正確的是

A. 甲組右管液面變化，表示的是微生物呼吸時(shí)氧氣的消耗量

B. 乙組右管液面變化，表示的是微生物呼吸時(shí)CO2的釋放量和O2消耗量之間的差值

C. 甲組右管液面升高，乙組不變，說明微生物不進(jìn)行酒精發(fā)酵

D. 甲組右管液面不變，乙組不變，說明微生物一定是死的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請據(jù)圖回答下列問題：

（1）甲、乙細(xì)胞中屬于原核細(xì)胞的是________，判斷的最主要依據(jù)是_________________。

（2）甲、乙細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的相似之處是均有____________（寫兩點(diǎn)即可），這體現(xiàn)出原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的__________性。

（3）圖丙是在目鏡為10×，物鏡也為10×的顯微鏡下觀察蛙的皮膚上皮細(xì)胞時(shí)的視野，若圖丁是更換物鏡后的視野，則更換的物鏡應(yīng)為______（填放大倍數(shù)）。

（4）活細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)處于不斷流動的狀態(tài)，且多數(shù)呈環(huán)形流動。若在顯微鏡下觀察到一個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)沿逆時(shí)針方向流動，則實(shí)際的流動方向?yàn)?/span>_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動圖解部分示意圖（字母表示能量多少），下列選項(xiàng)中正確的是

A. 圖中b=h+c+d+f+i

B. 生產(chǎn)者與初級消費(fèi)者之間的能量傳遞效率為b/a×100%

C. 在“草→兔→狼”這一關(guān)系中，狼糞便中的能量屬于d

D. 縮短食物鏈可以提高能量傳遞效率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一項(xiàng)不是維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)有關(guān)的生理活動（ ）

A.劇烈運(yùn)動時(shí)血液中的乳酸上升

B.干渴時(shí)尿量明顯減少

C.人少量失血后，血量很快恢復(fù)正常

D.炎熱的夏天，人體內(nèi)產(chǎn)生的熱引起發(fā)汗而使體溫不至于上升

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組進(jìn)行了探究環(huán)境因素對某植物光合作用影響的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列分析正確的是

A. 圖中CO2濃度1大于CO2濃度2，若將CO2濃度改為溫度，則此關(guān)系也成立

B. 若e點(diǎn)為正常植物的光飽和點(diǎn)，則缺鎂植物的e點(diǎn)會右移

C. 圖中c、d兩點(diǎn)相比，d點(diǎn)植物葉肉細(xì)胞中C5的含量要高一些

D. a點(diǎn)植物葉肉細(xì)胞中參與C3還原的NADPH和ATP比c點(diǎn)要多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于酶的敘述中，正確的是

A.酶提供使反應(yīng)開始所必需的活化能

B.若酶的空間結(jié)構(gòu)被破壞，則其活性就會部分或全部喪失

C.酶活性與溫度和酸堿度無關(guān)

D.一個(gè)酶分子只起一次作用，然后就會失去活性

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