【題目】某研究小組對(duì)非洲爪蟾的精巢切片進(jìn)行了顯微觀察，繪制示意圖如下。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.乙、丙細(xì)胞中不含有同源染色體

B.屬于次級(jí)精母細(xì)胞的為乙

C.在丁細(xì)胞中，染色體的互換區(qū)段部分同一位點(diǎn)上的基因可能不同

D.在非洲爪蟾卵巢中，通常無(wú)法觀察到和乙細(xì)胞同一時(shí)期的細(xì)胞

【答案】A

【解析】

分析題圖可知，甲處于減數(shù)第一次分裂中期，乙處于減數(shù)第二次分裂后期，丙處于有絲分裂后期，丁處于減數(shù)第一次分裂后期。

A、丙細(xì)胞為有絲分裂，細(xì)胞中含有同源染色體，A錯(cuò)誤；

B、乙為減數(shù)第二次分裂后期，屬于次級(jí)精母細(xì)胞，B正確；

C、在丁細(xì)胞中，染色體的互換區(qū)段部分同一位點(diǎn)上的基因可能為相同基因或等位基因，C正確；

D、乙處于減數(shù)第二次分裂后期，卵母細(xì)胞在卵巢中不能分裂到該時(shí)期，D正確。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】炎癥反應(yīng)是機(jī)體對(duì)于外界刺激的一種防御反應(yīng)。一種納米抗體可以阻斷炎癥并減輕疼痛，其作用機(jī)理如圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）壞死細(xì)胞裂解后，細(xì)胞內(nèi)含物釋放到____________中，引發(fā)炎癥反應(yīng)使?jié)B透壓____________。

（2）當(dāng)病毒等致病微生物侵入人體時(shí)，直接作用于下丘腦的___________，使得人體發(fā)熱，抑制病原體繁殖，____________人體抵抗力。

（3）炎癥狀態(tài)下，損傷或?yàn)l死細(xì)胞可釋放大量ATP作用于靶細(xì)胞膜上的P2X7受體，促進(jìn)靶細(xì)胞產(chǎn)生并分泌淋巴因子等物質(zhì)，促進(jìn)炎癥反應(yīng)。推測(cè)靶細(xì)胞應(yīng)該是____________，淋巴因子的主要作用是____________。

（4）圖中納米抗體是由抗體碎片化形成的多肽片段，“碎片化”可能是經(jīng)過(guò)____________處理。ATP不僅可以作為直接能源物質(zhì)，在炎癥狀態(tài)下還具有____________的作用。由圖可知，納米抗體的作用機(jī)理是___________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某生物細(xì)胞中的一棒狀染色體，其中 G、g 是染色體上的基因，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.若該細(xì)胞是二倍體植物的根細(xì)胞可能會(huì)發(fā)生同源染色體聯(lián)會(huì)

B.龍膽紫染液進(jìn)入該細(xì)胞使染色體著色，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性

C.推測(cè)該細(xì)胞在形成的過(guò)程中可能發(fā)生過(guò)基因突變或基因重組

D.若該細(xì)胞分化為 T 細(xì)胞，HIV 的核酸可直接整合到其染色體上

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為某草場(chǎng)生態(tài)系統(tǒng)的部分能量流動(dòng)示意圖，圖中Q表示牧草在一年內(nèi)固定的太陽(yáng)能總量，Q1、Q2、Q3分別表示流入昆蟲、牲畜、鼠體內(nèi)的能量。下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�

A. Q為太陽(yáng)能中的大部分能量

B. 表示第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率

C. 太陽(yáng)能→牧草→牲畜→人構(gòu)成一條食物鏈

D. 保護(hù)鷹和食蟲鳥，利于生態(tài)系統(tǒng)中的能量更多地流向人類

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】香蕉成熟過(guò)程中乙烯含量增加，果肉逐漸變甜，其成熟變甜的過(guò)程與D蛋白（淀粉水解酶）和H蛋白（乙烯響應(yīng)蛋白）有關(guān)。為探究H基因與D基因的關(guān)系，科研人員分別構(gòu)建含D基因和AbAr基因（金擔(dān)子素抗性基因）的載體1和含H基因和亮氨酸合成基因的載體2，進(jìn)行了如下圖所示實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）構(gòu)建載體1、2時(shí)需要______酶。培養(yǎng)重組酵母細(xì)胞A的培養(yǎng)基與培養(yǎng)重組酵母細(xì)胞B的培養(yǎng)基相比，培養(yǎng)重組酵母細(xì)胞A的培養(yǎng)基中必須含有_________。篩選重組酵母細(xì)胞B的培養(yǎng)基中必須添加___________。

（2）重組酵母細(xì)胞A無(wú)轉(zhuǎn)錄因子蛋白作用于D基因啟動(dòng)子，導(dǎo)致AbAr基因也無(wú)法表達(dá)的原因可能是___________，因此不能用在培養(yǎng)基中添加金擔(dān)子素的方法篩選重組酵母細(xì)胞A，可以利用___________技術(shù)篩選獲得重組酵母細(xì)胞A。

（3）通過(guò)特定選擇培養(yǎng)基能夠篩選獲得重組酵母細(xì)胞B，如果培養(yǎng)基上出現(xiàn)菌落，說(shuō)明H基因的表達(dá)產(chǎn)物是D基因的___________。

（4）綜合上述結(jié)果，推測(cè)乙烯調(diào)控香蕉果實(shí)成熟過(guò)程中果肉變甜的具體過(guò)程為___________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示藍(lán)藻DNA上遺傳信息、密碼子、反密碼子間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A.由圖分析可知①鏈應(yīng)為DNA的α鏈

B.DNA形成②的過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞核

C.圖中②與③配對(duì)的過(guò)程需要在核糖體上進(jìn)行

D.酪氨酸和天冬氨酸的密碼子分別是AUG、CUA

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種番茄的黃化突變體與野生型相比，葉片中的葉綠素、類胡蘿卜素含量均降低。凈光合作用速率（實(shí)際光合作用速率－呼吸速率）、呼吸速率及相關(guān)指標(biāo)如下表所示。請(qǐng)分析回答下列有關(guān)問(wèn)題：

材料

葉綠素a/b

類胡蘿卜素/葉綠素

凈光合作用速率

（μmolCO2·m－2·s－1）

細(xì)胞間CO2濃度（μmolCO2·m－2·s－1）

呼吸速率

（μmolCO2·m－2·s－1）

突變體

9．30

0．32

5．60

239．07

3．60

野生型

6．94

0．28

8．13

210．86

4．07

（1）葉綠體中色素分布在__________________________上，可用______________（試劑）提�。蝗鐖D為野生型葉片四種色素在濾紙條上的分離結(jié)果，其中_____________（填標(biāo)號(hào)）色素帶在層析液中的溶解度最大。

（2）番茄細(xì)胞中可以產(chǎn)生CO2的具體部位是_________________________________________________。

（3）番茄的黃化突變可能_____________（填促進(jìn)或抑制）葉綠素a向葉綠素b轉(zhuǎn)化的過(guò)程。

（4）突變體葉片中葉綠體對(duì)CO2的消耗速率比野生型降低了__________（μmol·m－2·s－1）。研究人員認(rèn)為氣孔因素不是導(dǎo)致突變體光合速率降低的限制因素，依據(jù)是_______________________________________。

（5）番茄果實(shí)在發(fā)育過(guò)程中，主要受____________________（激素）的調(diào)節(jié)。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類是乙型肝炎病毒的唯一宿主，接種乙肝疫苗是預(yù)防乙肝病毒感染的最有效方法。乙型肝炎疫苗的研制先后經(jīng)歷了血源性疫苗和基因工程疫苗階段。請(qǐng)回答：

（1）血源性“乙型肝炎疫苗”是取用乙肝病毒感染者的血液，用高速離心提純血液中的乙肝病毒，之后再滅活，制成乙肝疫苗。乙肝病毒結(jié)構(gòu)中的__________________________成分是激發(fā)免疫反應(yīng)的抗原。

（2）上圖為“乙肝基因工程疫苗”的生產(chǎn)和使用過(guò)程，質(zhì)粒中lacZ基因可使細(xì)菌利用加入培養(yǎng)基的物質(zhì)X-gal，從而使菌落顯現(xiàn)出藍(lán)色，若無(wú)該基因，菌落則成白色。圖中過(guò)程①有兩種限制酶選擇方案，它們分別是__________________。

（3）獲取目的基因的方法除了圖中用酶切的方法從細(xì)胞中分離以外，還可以通過(guò)_______________來(lái)獲得。據(jù)圖可知，該目的基因的具體功能是___________________________________________________________。

（4）為了篩選含目的基因的重組質(zhì)粒的大腸桿菌，可在培養(yǎng)大腸桿菌的通用培養(yǎng)基中加入______和______，培養(yǎng)一段時(shí)間挑選出_________色的菌落進(jìn)一步培養(yǎng)獲得大量目的菌。

（5）用基因工程疫苗接種比血源性疫苗更安全，因?yàn)檠葱砸呙缰苽溥^(guò)程中需要保證_______________成功。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為分離和純化分解甲醛細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，其中LB培養(yǎng)基能使菌種成倍擴(kuò)增。相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.需要對(duì)活性污泥作滅菌處理

B.②中LB培養(yǎng)基應(yīng)以甲醛為唯一碳源

C.④中出現(xiàn)的菌落是同一種微生物

D.經(jīng)⑤處理后，應(yīng)選擇瓶中甲醛濃度最低的一組進(jìn)一步純化培養(yǎng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案