【題目】如圖表示生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞和表達(dá)過程,下列敘述不正確的是

A1、2、3過程分別需要DNA聚合酶、RNA聚合酶、逆轉(zhuǎn)錄酶

B圖中所示的1、2、3、4、5生理過程均遵循堿基互補(bǔ)配對原則

C在神經(jīng)細(xì)胞和甲狀腺細(xì)胞中均能進(jìn)行2過程,并且形成的RNA也相同

DRNA發(fā)生改變,通過5過程形成的蛋白質(zhì)不一定發(fā)生改變

【答案】C

【解析】1、2、3、4、5過程分別表示DNA的自我復(fù)制、DNA的轉(zhuǎn)錄、RNA的逆轉(zhuǎn)錄,RNA的自我復(fù)制,RNA的翻譯;1、2、3過程分別需要DNA聚合酶、RNA聚合酶、逆轉(zhuǎn)錄酶,A正確;1、2、3、4、5生理過程均遵循堿基互補(bǔ)配對原則,B正確;在神經(jīng)細(xì)胞和甲狀腺細(xì)胞中均能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄過程,但是因為基因的選擇性表達(dá),形成的RNA也不相同,C錯誤;由于密碼子的簡并性,RNA發(fā)生改變一個堿基發(fā)生改變,通過5過程形成的蛋白質(zhì)不一定發(fā)生改變

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一分子的胰島素原切去C肽(圖中箭頭表示切點)可轉(zhuǎn)變成一分子的胰島素(圖中數(shù)字表示氨基酸序號)。下列分析正確的是

A. 胰島素分子含有50個肽鍵,合成過程中共脫去50個水分子

B. 胰島素原轉(zhuǎn)變成胰島素的過程中,其空間結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化

C. 將胰島素原進(jìn)行沸水浴,可能發(fā)生肽鍵斷裂而形成胰島素

D. 胰島素分子含有一個游離的氨基和一個游離的羧基

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列四個選項中沒有采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是

A脫毒苗的培育

B用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗得到多倍體植株

C人參皂甙的工廠化生產(chǎn)

D運(yùn)用細(xì)胞工程培育白菜-甘藍(lán)雜種植株

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】結(jié)合下圖分析下列說法正確的是

A若要判斷圖甲是否為需氧型生物,依據(jù)的是細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)①

B若要判斷圖乙是否為植物細(xì)胞,則不能僅依據(jù)細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)②

C用電子顯微鏡觀察不能區(qū)分圖甲和圖乙是否為原核生物

D根據(jù)細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu),可將圖甲、乙、丙三種生物分為真核生物和原核生物兩個類群

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各圖分別表示幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位,請據(jù)圖回答下面的問題。

1最可能屬于病毒的是 ,它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種生物的顯著特點是 ;病毒的生活及繁殖必須在 內(nèi)才能進(jìn)行。

2圖中屬于原核細(xì)胞的是 ,它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點是 。

3圖中能進(jìn)行光合作用的是 ] ,能完成此生理過程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因為其細(xì)胞內(nèi)含有 ,因而它是一類營 自養(yǎng)異養(yǎng)生活的生物。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列過程中,不依賴膜蛋白的是 ( )

A. CO2進(jìn)出肺泡上皮細(xì)胞

B. 靜息電位形成中K+從細(xì)胞內(nèi)到細(xì)胞外

C. 神經(jīng)細(xì)胞受到刺激時Na+從細(xì)胞外到細(xì)胞內(nèi)

D. 水鹽調(diào)節(jié)過程中,腎小管上皮細(xì)胞對葡萄糖的重吸收

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】DNARNA的基本組成單位都是核苷酸。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體細(xì)胞代謝場所的敘述,正確的是

A乳酸產(chǎn)生的場所是線粒體

B雌性激素合成的場所是核糖體

C血紅蛋白合成的場所是高爾基體

D胰島素基因轉(zhuǎn)錄的場所是細(xì)胞核

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將某哺乳動物的兩種細(xì)胞置于一定濃度的 Q 溶液中,測定不同情況下吸收 Q 的速率,結(jié)果如下表所示:

由表中數(shù)據(jù)能得出的結(jié)論是

A.兩種細(xì)胞吸收 Q 均取決于濃度差

B.兩種細(xì)胞吸收 Q 均不需載體蛋白的參與

C.胚胎干細(xì)胞吸收 Q 的方式為主動運(yùn)輸

D.成熟紅細(xì)胞吸收 Q 的方式為被動運(yùn)輸

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