【題目】自然界中有許許多多的微生物,若能進(jìn)行合理的篩選、培養(yǎng)和運(yùn)用,則這些微生物能給人類帶來(lái)一定的經(jīng)濟(jì)效益;卮鹣铝邢嚓P(guān)問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)室中培養(yǎng)微生物要用到培養(yǎng)基。在液體培養(yǎng)基中加入常用凝固劑______后,制成_________培養(yǎng)基,它是實(shí)驗(yàn)室中最常用的培養(yǎng)基之一。下表是1000mL牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基的菅養(yǎng)配方;其中①②分別表示_______________________。
培養(yǎng)基組成成分 | 提供的主要營(yíng)養(yǎng) |
牛肉膏(5g) | 碳源、氮源、磷酸鹽和① |
蛋白胨(10g) | 碳源、②和維生素 |
NaC1(5g) | ③ |
H2O(定容至1000mL) | 氫元素、氧元素 |
(2)實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)微生物時(shí),獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是_______________________。
(3)微生物接種的方法很多,最常用的是平板劃線法和_______________。下圖是平板劃線操作的其兩
個(gè)步驟,圖甲的操作是將接種環(huán)放在火焰上灼燒,直到接種環(huán)燒紅;圖乙的操作是將已冷卻的接種環(huán)伸入菌液中,沽取一環(huán)菌液。從圖甲至圖乙的操作過(guò)程中,還需進(jìn)行的操作步驟是____________。
(4)統(tǒng)計(jì)菌液中活菌的數(shù)目時(shí)。若采用統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)的方法,則統(tǒng)計(jì)結(jié)果往往偏_______;若采用顯微鏡直接計(jì)數(shù)的方法,則統(tǒng)計(jì)結(jié)果往往偏___________。
【答案】 瓊脂 瓊脂固體 維生素、氮源 防止外來(lái)雜菌的入侵 稀釋涂布平板法 在火焰旁冷卻接種環(huán),并打開(kāi)盛有菌液的試管的棉塞,接著將試管口通過(guò)火焰 低(小) 高(大)
【解析】試題分析:熟記并理解微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)、微生物的分離與計(jì)數(shù)等相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)、形成清晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。在此基礎(chǔ)上依據(jù)表格信息和題圖信息并結(jié)合題意作答。
(1)實(shí)驗(yàn)室中配制培養(yǎng)微生物的培養(yǎng)基時(shí),常用的凝固劑是瓊脂。含有瓊脂的培養(yǎng)基又稱為瓊脂固體培養(yǎng)基。牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基中,牛肉膏提供的主要營(yíng)養(yǎng)有碳源、氮源、磷酸鹽和維生素,蛋白胨提供的主要營(yíng)養(yǎng)有碳源、氮源和維生素?梢(jiàn),牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基中的①②分別表示維生素、氮源。
(2)實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)微生物時(shí),獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是防止外來(lái)雜菌的入侵。
(3)微生物接種的方法,最常用的是平板劃線法和稀釋涂布平板法。在采用平板劃線操作的如圖2所示的從圖甲至圖乙的操作過(guò)程中,還需進(jìn)行的操作步驟是:在火焰旁冷卻接種環(huán),并打開(kāi)盛有菌液的試管的棉塞,接著將試管口通過(guò)火焰。
(4)采用統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)的方法,實(shí)則是稀釋涂布平板法;用稀釋涂布平板法統(tǒng)計(jì)菌落時(shí),當(dāng)兩個(gè)或多個(gè)細(xì)胞連在一起時(shí),平板上觀察到的只是一個(gè)菌落,因此統(tǒng)計(jì)結(jié)果往往偏低(小)。采用顯微鏡直接計(jì)數(shù)的方法統(tǒng)計(jì)菌落時(shí),統(tǒng)計(jì)的有活菌和死菌,則統(tǒng)計(jì)結(jié)果往往偏高(大)。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下面的碳循環(huán)示意圖回答問(wèn)題:
(1)從微觀上看,過(guò)程③主要是在細(xì)胞內(nèi)________________中進(jìn)行。
(2)碳從無(wú)機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落的主要途徑①是____________;碳主要以________的形式從無(wú)機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落。
(3)參與過(guò)程④的生物新陳代謝類型是____________________________。它們與同區(qū)域中的動(dòng)、植物共同構(gòu)成了________________。
(4)從上圖可知,減少溫室效應(yīng)的最關(guān)鍵的措施是:
第一:_______________________________________________;
第二:________________________________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)敘述,正確的是
A. 進(jìn)行光合作用的生物細(xì)胞中都有葉綠體
B. 線粒體是所有細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所
C. 合成固醇類激素的分泌細(xì)胞中的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)一般比較發(fā)達(dá)
D. 核膜上的核孔允許蛋白質(zhì)等大分子出入細(xì)胞核,說(shuō)明其無(wú)選擇性
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示植物非綠色器官呼吸時(shí),O2的吸收量和CO2產(chǎn)生量的相互關(guān)系,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 在a點(diǎn)比較適合長(zhǎng)期貯存該器官
B. 在b點(diǎn)仍能產(chǎn)生少量的乙醇
C. 若cd=ca時(shí),a點(diǎn)氧濃度時(shí)厭氧呼吸強(qiáng)度是需氧呼吸強(qiáng)度的3倍
D. 該器官有可能來(lái)自油料作物
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)有機(jī)化合物所含元素的敘述,錯(cuò)誤的是 ( )
A. 葉綠素含有Mg B. 脫氧核糖含有P
C. 血紅蛋白含有Fe D. 胰島素含有C
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于神經(jīng)興奮的敘述,錯(cuò)誤的是
A.興奮部位細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為膜內(nèi)為正、膜外為負(fù)
B.神經(jīng)細(xì)胞興奮時(shí)細(xì)胞膜對(duì)Na+通透性增大
C.興奮在反射弧中以神經(jīng)沖動(dòng)的方式雙向傳遞
D.細(xì)胞膜內(nèi)外K+、Na+分布不均勻是神經(jīng)纖維興奮傳導(dǎo)的基礎(chǔ)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】酵母菌、藍(lán)藻、HIV都含有的是( )
①細(xì)胞膜;②細(xì)胞壁;③DNA;④核糖體;⑤核酸
A.①② B.②③ C.⑤ D ②④
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】減數(shù)分裂與有絲分裂相比,減數(shù)分裂特有的是
A. 出現(xiàn)紡錘體 B. 有聯(lián)會(huì)和四分體
C. 出現(xiàn)染色體 D. 染色單體分離
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)的敘述,不正確的是( )
A.它揭示了動(dòng)植物細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
B.魏爾肖的著名論斷是對(duì)細(xì)胞學(xué)說(shuō)的重要補(bǔ)充
C.創(chuàng)立者主要是施萊登和施旺
D.它揭示了動(dòng)植物細(xì)胞的多樣性
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com