【題目】 研究人員為研究植物的光合作用過程及速率開展了如下實(shí)驗,1是番茄光合作用過程圖解,圖2是在密閉、透明的玻璃小室中培養(yǎng)番茄的幼苗。(注:CO2 緩沖液為碳酸氫鈉溶液,當(dāng)瓶內(nèi)二氧化碳量減少時,碳酸氫鈉溶液釋放CO2,反之吸收CO2.因此它能保持瓶內(nèi)二氧化碳量大致不變)

1)由圖1可知,乙代表的物質(zhì)是______,研究人員想利用先進(jìn)的化學(xué)檢測技術(shù),模擬光合作用卡爾文循環(huán)的實(shí)驗。他們在適宜溫度和光照條件下,向圖2所示的裝置通入14CO2。當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到05 s時,14C出現(xiàn)在A中;反應(yīng)進(jìn)行到5 s時,14C出現(xiàn)在(CH2O)B中。該實(shí)驗的方法是________________,實(shí)驗的自變量是_____________,實(shí)驗?zāi)康氖茄芯?/span>______________________________________。

2)將圖2所示的裝置放在自然環(huán)境下,通過觀察裝置中液滴移動的位置,可以用來測定夏季一晝夜(零點(diǎn)開始)小室內(nèi)氧氣釋放速率的變化,液滴移到最右點(diǎn)是在一天中的________

(填早晨、正午傍晚)時刻;要測定圖2裝置中植物的呼吸速率,還需添加一個和圖2一樣的裝置,將該裝置___________,控制與圖2相同的環(huán)境條件;每隔20分鐘記錄一次液滴刻度數(shù)據(jù),分析得出結(jié)論即可。

3)在一定光照強(qiáng)度下測量番茄在30℃、40℃45℃恒溫環(huán)境下的凈光合速率(呼吸速率已知),結(jié)果如下表。

處理溫度(℃)

30

40

45

凈光合速率(O2 μmol·100mm2·h1)

2.03

1.94

0

呼吸速率(O2 μmol·100mm2·h1)

0.31

0.50

0.32

根據(jù)實(shí)驗數(shù)據(jù)分析,45℃時光合作用速率__________呼吸速率。(填大于等于、小于

【答案】[H]ATP 同位素標(biāo)記法 反應(yīng)時間 CO2中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)化成有機(jī)物中碳的途徑 傍晚 遮光(或黑暗處理) 等于

【解析】

1中,甲為CO2,乙為ATP[H];AC3,BC5

2的裝置可以測定光合作用或呼吸作用,據(jù)此分析作答。

1)通過分析可知,乙為ATP[H]。由題意向圖2所示的裝置通入14CO2可知:該實(shí)驗的方法是同位素標(biāo)記法,由反應(yīng)進(jìn)行到0.5s5時對產(chǎn)物檢測可知:實(shí)驗的自變量是反應(yīng)時間。綜合題意分析可知:本實(shí)驗?zāi)康氖茄芯?/span>CO2中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)化成有機(jī)物中碳的途徑。

2)根據(jù)圖2裝置分析,密閉環(huán)境中因為存在CO2緩沖液,不考慮CO2體積變化,而液滴移到最右點(diǎn)是指一天中光合產(chǎn)物積累量最大的時刻,即一天中的傍晚時刻。要測定該植物的呼吸作用強(qiáng)度,那么設(shè)計思路是:設(shè)置同如圖2一樣的裝置,但必須將該裝置遮光,另外要控制與圖2相同的環(huán)境條件。

3)凈光合作用速率=總光合作用速率-呼吸作用速率。45℃情況下,番茄凈光合作用強(qiáng)度為0,即總光合作用速率=呼吸作用速率。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】夏季麥田被水淹后容易爛根,主要原因是

A.無氧呼吸產(chǎn)生的酒精對根有毒害作用B.小麥根吸收的無機(jī)鹽減少

C.根尖的分生區(qū)細(xì)胞不能再進(jìn)行有絲分裂D.根細(xì)胞缺乏糖類等能源物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】豌豆的圓粒性狀是由 R 基因控制的,當(dāng) R 基因中插入一段 800 個堿基對的DNA片段時就成為控制皺粒性狀的r基因。豌豆種子圓粒性狀的產(chǎn)生機(jī)制如圖所示,下列說法錯誤的是

A. a、b過程都遵循堿基互補(bǔ)配對原則

B. 通過對基因進(jìn)行熒光標(biāo)記及熒光顯示,可知道 R、r 基因在染色體上的位置

C. R 基因中插入一段800個堿基對的 DNA 片段屬于基因重組

D. 該事實(shí)說明基因能通過控制酶的合成來控制代謝過程,進(jìn)而控制性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1為某池塘生態(tài)系統(tǒng)中4種生物的食物網(wǎng),圖2為不同體長的D種群的食性相對值,下列敘述錯誤的是:(  )

A. CD之間的種間關(guān)系是競爭和捕食

B. 池塘中的植物能實(shí)現(xiàn)水體凈化,體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值

C. 若池塘中投放大量體長小于2.8cmD種群,一定時間內(nèi)A、B數(shù)量會增加

D. 若體長為6.5cmD種群增重1kg,至少需要消耗第一營養(yǎng)級生物10kg

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】牛奶放置時間長了會變酸,這是因為牛奶中含有的乳糖在微生物的作用下分解變成了乳酸。乳酸最初就是從酸牛奶中得到并由此而得名的。乳酸的結(jié)構(gòu)簡式為CH3CH(OH)COOH。完成下列問題:

(1)寫出乳酸與足量金屬鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式:__________

(2)乳酸發(fā)生下列變化:

所用的試劑是a________,b________(寫化學(xué)式);寫出乳酸與少量碳酸鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________。

(3)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并注明反應(yīng)類型。

乳酸與乙醇反應(yīng):__________,________。

(4)乳酸在濃硫酸作用下,兩分子相互反應(yīng)生成六元環(huán)狀結(jié)構(gòu)的物質(zhì),寫出此生成物的結(jié)構(gòu)簡式_______。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】興趣小組就泡菜腌制過程中亞硝酸鹽含量變化開展了研究,操作如下:201914日下午選取1、23號三個相同的泡菜壇,在每個壇中加入洗凈的新鮮蔬菜0.6 kg,再分別倒入相同量的煮沸并冷卻的10%的鹽水,將壇密封,置于同一環(huán)境中。封壇前進(jìn)行第一次取樣測定亞硝酸鹽含量,后來定時測定,結(jié)果見下圖。請問:

1)參與泡菜制作的主要菌種為______________,泡菜制作原理是_________________。(寫出反應(yīng)式)

2)測定亞硝酸鹽含量的方法是________,其原理是:在鹽酸酸化的條件下,亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)后,與N1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成______________,將顯色反應(yīng)后的樣品與已知濃度的標(biāo)準(zhǔn)液進(jìn)行目測比較,可以大致估算出泡菜中亞硝酸鹽的含量。

3)該小組對實(shí)驗數(shù)據(jù)的處理方法是否合理?_______________。說明理由: __________________。

4)根據(jù)圖中數(shù)據(jù)進(jìn)一步分析,可推測在腌制過程中的第________天泡菜中的亞硝酸鹽含量達(dá)到最大值,若要食用,至少要在腌制的第________天比較好。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如表所示為某微生物培養(yǎng)基的配方

1)依物理性質(zhì),該培養(yǎng)基屬于_______培養(yǎng)基,依功能看,該培養(yǎng)基屬于_________培養(yǎng)基。

2)培養(yǎng)基配制時,滅菌與調(diào)pH的先后順序是_________。下列對培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌的最適方法是___________滅菌。

A.高壓蒸汽 B.紫外燈照射 C.加入適量的廣譜抗生素 D.過濾

3)若用該培養(yǎng)基培養(yǎng)分解纖維素的細(xì)菌,應(yīng)除去的物質(zhì)有___________,應(yīng)加入的碳源是__________。

4)圖甲是細(xì)菌純化培養(yǎng)結(jié)果.據(jù)圖分析,在培養(yǎng)基上劃線接種時,劃線的順序依次是______。(用編號表示)。產(chǎn)生每個菌落的最初細(xì)菌數(shù)目是________個細(xì)菌。

5)研究者在接種操作培養(yǎng)過程中,得到了一個菌落分布如圖乙所示的平板.該接種方法是_______________;推測接種時可能的操作失誤是_____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】豌豆的高莖(D)對矮莖(d)為一對相對性狀,仔細(xì)觀察下列實(shí)驗過程圖解,回答相關(guān)問題。

(1)該實(shí)驗的親本中,父本是_____,母本是_____。在此實(shí)驗中用作親本的兩株豌豆必須是___種。

(2)操作①叫___,此項處理必須在豌豆____之前進(jìn)行。

(3)操作②叫_____,此項處理后必須對母本的雌蕊進(jìn)行_____,其目的是____________

(4)在當(dāng)年母本植株上所結(jié)出的種子為_____代,其遺傳因子組成為___,若將其種下去,長成的植株表現(xiàn)為___莖。

(5)若要觀察豌豆植株的性狀分離現(xiàn)象,則至少需要到第___年對___代進(jìn)行觀察。出現(xiàn)的高莖與矮莖之比約為_____,所對應(yīng)的基因型有_____,比例接近______。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】分析下列Ⅰ、Ⅱ兩幅圖,請據(jù)圖回答:

1)在Ⅰ反射弧的組成中,①為____,②為傳入神經(jīng),③為___,④為傳出神經(jīng),⑤為效應(yīng)器。

2)興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是___(填“單”或“雙”)向的。

3)在Ⅰ中C處施加一次短暫的有效刺激,①處能測到電位變化嗎?____。C處受刺激時,膜兩側(cè)的電位為____。

4)Ⅱ結(jié)構(gòu)名稱是____,由[1]___、[2]突觸間隙和[3]__三部分組成。

5)當(dāng)神經(jīng)末梢有神經(jīng)沖動傳來時,使突觸小泡釋放傳遞神經(jīng)沖動的____,作用于[3]上的___,使下一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制。

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