【題目】某生態(tài)農(nóng)業(yè)示范基地,展示了水稻被利用的多種形式,如下圖所示:
下列分析正確的是( )
A.灰分還田、菌渣還田實(shí)現(xiàn)了稻田生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)和能量的循環(huán)利用
B.精米、糙米、米糠、秸稈等含有的能量是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量
C.稻田生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性較低,需要人工管理和干預(yù)才能維持穩(wěn)定
D.秸稈、稻殼培養(yǎng)食用菌能被人利用,提高了營養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率
【答案】C
【解析】
圖示對(duì)水稻的各個(gè)組成進(jìn)行了充分利用,提高了能量利用率,促進(jìn)了物質(zhì)循環(huán)。
A、能量流動(dòng)具有單向流動(dòng)的特點(diǎn),無法循環(huán),A錯(cuò)誤;
B、流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量應(yīng)該為第一營養(yǎng)級(jí)固定的太陽能和人工輸入的能量總和,包括水稻所含有的能量,B錯(cuò)誤;
C、稻田生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)單一,物種數(shù)少,故抵抗力穩(wěn)定性低,需要人工干預(yù)才能維持穩(wěn)定,C正確;
D、秸稈、稻殼培養(yǎng)食用菌被人利用,提高了能量利用率,D錯(cuò)誤。
故選C。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】三聚氰胺特異性抗體可用于檢測(cè)乳制品中可能存在的微量三聚氰胺,然而三聚氰胺分子量過小,不足以激活高等動(dòng)物的免疫系統(tǒng),因此在制備抗體前必須對(duì)三聚氰胺分子進(jìn)行有效“擴(kuò)容”。下圖是三聚氰胺特異性抗體的制備過程,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.可以用蛋白質(zhì)、果糖等物質(zhì)使三聚氰胺“擴(kuò)容”為抗原分子
B.“擴(kuò)容”后的三聚氰胺復(fù)合物進(jìn)入小鼠體內(nèi)能被吞噬細(xì)胞識(shí)別
C.過程①中常用滅活的病毒誘導(dǎo)細(xì)胞融合
D.過程②原理之一是抗原-抗體的特異性反應(yīng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)可食用疫苗的部分過程,其中PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ為四種限制性核酸內(nèi)切酶。下列有關(guān)說法正確的是
A. 構(gòu)建基因表達(dá)載體需要用到EcoRⅠ、PstⅠ兩種限制酶
B. 若用圖中四種限制酶同時(shí)切割質(zhì)粒,可以產(chǎn)生四個(gè)DNA片段
C. 表達(dá)載體中除圖示標(biāo)注的結(jié)構(gòu)外還應(yīng)有啟動(dòng)子和終止子等調(diào)控因子
D. 篩選含重組質(zhì)粒的受體細(xì)胞時(shí)應(yīng)在培養(yǎng)基中加入卡那霉素抗性基因
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】苯丙酮尿癥是常染色體遺傳病。下圖是某家庭中苯丙酮尿癥的遺傳系譜圖。下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.苯丙酮尿癥的遺傳方式是常染色體顯性遺傳
B.該夫婦再生一個(gè)患苯丙酮尿癥男孩的概率為0
C.若3號(hào)同時(shí)患紅綠色盲癥,色盲基因來自1號(hào)
D.4號(hào)與5號(hào)婚配生一個(gè)患病男孩的概率為1/12
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【題目】通過建立數(shù)學(xué)模型,可以直觀地描述、解釋和預(yù)測(cè)種群數(shù)量的變化。如圖是種群數(shù)量增長的“S”型曲線。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.K值就是在環(huán)境條件不受破壞的情況下一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量
B.通過建立自然保護(hù)區(qū),改善棲息環(huán)境,從而提高大熊貓種群的K值,是保護(hù)大熊貓的有效措施
C.對(duì)于家鼠的控制,應(yīng)采取硬化地面、投放鼠藥等措施,將其種群數(shù)量控制在K值以下
D.該曲線與“J”型曲線相比,形成差異的主要原因是存在環(huán)境阻力,如有限的資源和空間等
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】脊髓損傷(SCI)是脊柱損傷后引起的嚴(yán)重并發(fā)癥,在脊髓損害的相應(yīng) 節(jié)段出現(xiàn)各種感覺、運(yùn)動(dòng)障礙,如尿道括約肌功能障礙等。請(qǐng)回答問題:
(1)正常情況下,膀胱內(nèi)尿液充盈刺激 ____產(chǎn)生興奮,傳入神經(jīng)元細(xì)胞膜外側(cè) 電荷變化為 ____。興奮經(jīng)傳入神經(jīng)纖維傳到脊髓的低級(jí)神經(jīng)中樞,沿特定 的傳導(dǎo)通路傳遞到 ____形成尿意,進(jìn)而有意識(shí)地控制尿道括約肌收縮或舒 張。SCI 患者感覺不到尿意、小便失禁,原因是反射弧中 ____。
(2)SCI 發(fā)生后,分布于中樞神經(jīng)系統(tǒng)內(nèi)的小膠質(zhì)細(xì)胞被迅速激活,部分定向遷 移至損傷區(qū)域,通過吞噬作用改善損傷區(qū)域微環(huán)境,促進(jìn)機(jī)體運(yùn)動(dòng)功能的恢 復(fù);罨蟮 M1 型小膠質(zhì)細(xì)胞會(huì)釋放大量炎癥因子,促進(jìn)炎癥反應(yīng),過度 持續(xù)的炎癥反應(yīng)會(huì)對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)造成損害;罨蟮 M2 型小膠質(zhì)細(xì)胞則能釋 放大量 IL-4 和 IL-13 等因子,能促進(jìn)血管生成和神經(jīng)元再生。因此治療該病 的機(jī)理是 ____。
(3)為研究中藥脊髓康對(duì)小膠質(zhì)細(xì)胞遷移功能與神經(jīng)元生長狀態(tài)的影響,科研人員進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。
假手術(shù) | SCI模型組 | 脊髓康低劑量組 | 脊髓康中劑量組 | 脊髓康高劑量組 | 強(qiáng)的松組 | |
實(shí)驗(yàn)處理1 | 等量生理鹽水灌胃 | X | 等劑量藥液灌胃給藥 | |||
各組術(shù)后于 1d、4d、8d、12d 時(shí)間段觀察大鼠后肢運(yùn)動(dòng)情況 | ||||||
結(jié)果 | 強(qiáng)的松組與脊髓康高劑量組評(píng)分較好。 | |||||
實(shí)驗(yàn)處理2 | 在術(shù)后 12d 處死,取脊髓相應(yīng)區(qū)域進(jìn)行冰凍切片。 | |||||
免疫熒光染色,分別標(biāo)記小膠質(zhì)細(xì)胞的特殊抗體 anti 和神經(jīng)元骨架的抗體β3 | ||||||
對(duì)各組脊髓切片中的神經(jīng)元進(jìn)行觀察 | ||||||
結(jié)果 | 免疫熒光染色結(jié)果如圖 1、2 |
注:強(qiáng)的松是目前治療 SCI 的常用西藥
①表中 X 的處理應(yīng)是____。
②據(jù)圖 1可知,____,可有效減輕神經(jīng)元的損傷(如圖 2)。
(4)中藥脊髓康對(duì)SCI患者具有較好的療效,且副作用小,可較長時(shí)間服用。綜合上述研究結(jié)果,你認(rèn)為脊髓康治療SCI的機(jī)理是否探究清楚,并闡明理由:____。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用新鮮的綠葉為材料,進(jìn)行綠葉中色素的提取與分離實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。請(qǐng)回答下列問題:
(1)分離綠葉中的色素常用紙層析法,該方法的原理是____________。A、B是濾紙條上的標(biāo)記,根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知層析液最先所處的位置是__________(填“A”或“B”)處。
(2)在色素的提取與分離過程中,偶然發(fā)現(xiàn)某植株缺失第Ⅲ條色素帶。
①缺失第Ⅲ條色素帶的植株不能合成_________,導(dǎo)致對(duì)__________光的吸收能力明顯減弱。
②該實(shí)驗(yàn)小組為了研究缺失第Ⅲ條色素帶的植株(甲)和正常的植株(乙)光合作用速率的差異,在不同的光照強(qiáng)度下測(cè)定了兩植株的C02吸收速率,結(jié)果如下表所示:
光照強(qiáng)度(klx) | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | |
CO2吸收速率(mgm-2h-1) | 甲 | -3.6 | -0.72 | 2.4 | 3.0 | 4.8 | 6.9 | 7.2 |
乙 | -4.6 | -1 | 2.4 | 3.6 | 5.8 | 7.9 | 8.8 |
根據(jù)表格中信息可知,更適合在強(qiáng)光下生活的是植株___________(填“甲”或“乙”。當(dāng)光照強(qiáng)度為15klx時(shí),植株甲的光合作用速率_________(填“大于”“小于”或“等于”)植株乙;當(dāng)光照強(qiáng)度為30klx時(shí),植株甲積累的葡萄糖的量約為___________mgm-2h-1。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】新冠病毒是RNA病毒,對(duì)其進(jìn)行檢測(cè)的方法有兩種:核酸檢測(cè)和抗原-抗體雜交檢測(cè)。下圖表示新冠病毒核酸檢測(cè)的部分流程。
(1)以病毒的RNA為模板通過①__________過程合成cDNA,再對(duì)cDNA進(jìn)行PCR擴(kuò)增,這項(xiàng)技術(shù)稱為RT-PCR。
(2)進(jìn)行RT-PCR需要加入的酶是__________和__________。
(3)一次病毒核酸檢測(cè)歷時(shí)需16小時(shí),為快速檢測(cè)可采用抗原-抗體雜交技術(shù),這一技術(shù)的關(guān)鍵是要生產(chǎn)出能與新冠病毒結(jié)合的特異性抗體。請(qǐng)將下列生產(chǎn)這種抗體的基本思路補(bǔ)充完整:
①向小鼠體內(nèi)注射__________,目的是獲得能產(chǎn)生特異性抗體的效應(yīng)B細(xì)胞;
②提取免疫小鼠的B淋巴細(xì)胞與__________融合,經(jīng)多次__________獲得能產(chǎn)生特異性抗體的雜交瘤細(xì)胞;
③將雜交瘤細(xì)胞在體外條件下做大規(guī)模培養(yǎng)或注射到__________增殖,從而獲得大量的特異性抗體。這種生產(chǎn)抗體的技術(shù)稱為__________技術(shù)。通過這種技術(shù)獲得的抗體最主要的優(yōu)點(diǎn)有__________。請(qǐng)舉出兩例這種抗體在現(xiàn)實(shí)中的具體應(yīng)用:__________。
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